洪啟的話說到這裡，參加發布會的眾人一下就明白了，神圖科技這是要著手教育事業了。

　　聽說神圖科技確實有捐建希望小學。

　　話說教育這件事兒已經被研究幾千年了，什麽方法沒試過?你神圖科技憑什麽說大話?

　　人類2.0時代?簡直搞笑！

　　在坐的都是精英，洪啟還沒出招，自然要按兵不動，此時雖然不少人心裡已經很不屑了，但表面上依然保持冷靜。

　　“虛擬現實學習儀！”

　　“通過最徹底的沉浸式學習，最大程度的提升學習效率！”

　　“設備搭載跨時代的神威-征途系列512比特光量子芯片，輔以全新的混沌理論，為學習者締造近乎真實的學習幻境！”

　　“有的人會問了，近乎真實?為什麽我們不直接在真實的環境中學習呢?”

　　“那是因為神圖科技在虛擬現實幻境中為用戶傾力打造了絕對完美的學習環境，能夠將用戶的全部注意力集中在學習上！”

　　隨著洪啟的講解，大量的參數出現在展示畫面上。

　　直接匹配腦波頻率的阿爾法舒緩音樂，隨時根據疲勞度調整的幻覺色溫，舒適的體感按摩，甚至是某些暫時看不懂名字的腦部干涉手段。

　　大量的專業術語快速的滑過，讓人目不暇接。

　　“經過我們的綜合測試，使用神圖-勾踐型虛擬現實學習儀，可以將學習效率提升2至10倍！”

　　現場一片嘩然，洪啟的話太讓人震驚了！

　　“請問神圖科技是通過怎麽樣的標準來確認學習效率的提升?”

　　“請問光量子芯片是什麽意思?”

　　“請問那個SJY藥劑是什麽東西?有藥理檢測報告嗎?”

　　......

　　洪啟描述的效果太誇張了，如果是真的，那麽用國之重器來形容毫不為過，也難怪場下的人精們繃不住開口發問了。

　　整套虛擬現實學習儀中，硬件和軟件部分都是不容置疑的尖端產品，洪啟對這方面是不擔心的。

　　但那個SJY藥劑就不一樣了，這個藥劑連主要成分表都沒有，完全是自己公子哥獨家提供的，就甩了一份鑒定證書出來。

　　鑒定方洪啟沒聽說過，叫做天琴座生命科學研究所-火種源實驗室，神圖科技名下似乎有個天琴座健康會館。

　　洪啟派人打聽了一下這個機構，天琴座生命科學研究所倒是挺出名的，但是只要一提到火種源實驗室，級別低的人都表示沒聽過，級別高的人都一副諱莫如深的表情，還勸洪啟不要多事。

　　不過這些技術細節洪啟一丁點兒都不想多說，有本事以後你們都別用。

　　“各位，請稍安勿躁。”平壓雙手，洪啟看場面緩下來以後才繼續說道。

　　“關於技術細節，請各位在發布會後聯系神圖科技的客服，我們會安排專門的技術人員為各位詳細講解。”

　　“我想講的是關於虛擬現實學習儀的發售問題。”

　　“神圖-勾踐將會優先供應全國各地的學校使用，約佔全部產能的百分之七十，這部分的費用將會由神圖科技一力承擔！”

　　“剩余的三成產能將會在國內陸續發售。”

　　虛擬現實學習儀依舊繼承了陳途產品的特點，那就是核心科技自主化，利潤超級高，沒有10倍打不住。

　　研發成本被陳途這個黑洞級黑科技發生器吞掉以後，製造起來根本沒有難度。

　　限制產量的原因只有一個，那就是很多超高精度的零部件只有塞伯坦實驗室能出產，各種母機都是陳途手擼出來的，藏在塞伯坦實驗室裡，沒人見過這些母機，陳途自己又根本沒有時間推廣這些東西，導致核心的，比如神威-征途系列光量子芯片產能有限。

　　原本還對整件事感覺困惑的人，一聽神圖科技無償捐獻七成產能，都是愣在了原地。

　　你開公司不是想賺錢的嗎?是來逗我們玩的嗎?

　　不過這種事情是你想提供就能提供的嗎?有關部門願不願意用還是兩碼事兒呢！

　　所有人都盯著教育部來的領導，正廳級幹部啊，怎麽說?

　　兩位領導相視一笑，原來是在這兒等著呢啊！

　　“各位，我說幾句。”說話的是教育部的領導，一個帶著黑框眼鏡，看上去斯斯文文的中年人。

　　“首先，非常感謝神圖科技對教育事業孜孜不倦的投入，神圖科技讓我看到了一個有社會責任感的優秀科技公司應該是怎麽樣的。”

　　“其次呢，教育部對於新型教育器材是非常重視的，後續我司會和有關部門盡快與神圖科技磋商相關問題，只要神圖-勾踐型虛擬現實學習儀通過了各項檢測，我司會第一時間大力推進。”

　　“最後呢，歡迎各界人士的監督。”

　　怎麽說呢，怪不得人家是領導， 態度鮮明，其余信息量基本為零。

　　有關部門到底是誰?相關測試是什麽測試?盡快推進是什麽時候?

　　要不是來之前，上面的大佬讓這位眼鏡帥大叔配合神圖科技，估計連態度都不會給出來吧?

　　但是工業信息化部的大佬沒有說話，他是個懂技術的人，理智告訴他，光量子芯片根本不可能存在，整件事情有可能是場驚天騙局，但來之前領導說過的話讓他不能站出來質問洪啟。

　　教育部大佬的講話讓所有人都瞬間意識到了神圖科技的背景到底有多厚，深不可測啊！！

　　發布會就在詭異的氛圍中結束了，很多人想問問題，但到了最後都沒問出口...

　　還是得看這個相關檢測到底如何。

　　然而，讓所有人都感覺這個世界變了的是，僅僅是兩天后，官方立場大變。

　　再也沒有任何含糊其辭的說法，幾乎所有官媒都開始瘋狂的宣傳神圖-勾踐型虛擬現實學習儀。

　　教育部門出動了大量的人力物力，盡全力確保推廣事宜能夠順利進行。

　　包括設備分配方式，學校課程表的改版，等等工作全部被教育部接手，表示不需要神圖科技費心了。

　　與此同時，第一批購買了銷售版神圖-勾踐虛擬現實學習儀的人終於放出了實物的測評！