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《高考傳說》第34章 詩詞相通魔法成
    “文實班鄭始棣認輸,理實班戴知紳獲勝。”張姬坪宣布道。

  戴知紳這場雖然也獲勝了,但是同樣的,這並不是一場漂亮的勝利,對手不僅一直牽製著他,最後還是用完了精神力後主動認輸的。而他自己,不僅被卷上高空,出了洋相,更是被自己親手砍下的雜草燃燒所困,雖然他力破對手的殺招,但是他落地之後,頭暈目眩,連走路都步伐搖晃,頭髮因為火焰灼燒而出現了許多的卷曲,身上衣物也出現許多破洞,可謂是狼狽至極。而他的對手呢,拍拍屁股,認輸走人。簡直像是上場來打一個沙袋,發泄了一下,打夠了打累了,於是轉身就走。

  鄧巍的臉色十分難看。雖然隻輸了一場,但是打成這樣,他實在是始料未及。但他又不得不承認,就剛才那個情況,戴知紳已經做的足夠好了,至少還能臨危不亂,運用所學功法破除對手的攻擊。換做自己是戴知紳,恐怕也得著了那鄭始棣的道,畢竟,他自己也許久沒有和文盟的人戰鬥過了,更不知道還有如此打法。

  “鄧老師……”戴知紳一點兒也不像贏了的樣子,反而像是輸了回來等待懲罰一樣。

  “做的不錯。”鄧巍說。

  戴知紳驚訝地瞪大了眼睛,其他同學也都驚呆了,這可不像他們嚴厲的鄧老師。

  “對於文盟,我們了解的太少了。我們從來沒有把他們當成過對手,也從來沒有仔細了解過他們的能力和戰鬥方式。也許他們無法戰勝我們,但他們絕對沒有我們想象中那麽弱小。雖然他們也都是文盟學生中最優秀的一批,但是有了一批就可以有第二批。誰也無法保證你們在高考中不會碰上。如果他們再經歷四年的打磨,而你們在高考的考場上遇見了他們,一旦你們一著不慎,就會平白多損失至少五分!所有同學聽好了,在接下來的比賽中,我不再要求你們速戰速決,贏得多漂亮,你們每個人都必須仔仔細細地給我觀察!觀察他們是如何戰鬥的,盡可能用自己的能力去抵擋每一次攻擊而不是一味地躲避,等他們耗盡了精神力以後再逼迫他們認輸,都聽見了嗎?”鄧巍命令道。

  “聽見了!”理實班的同學們齊聲答到。

  理實班的一切,李戲乾都看在眼裡。

  “能當上理實班的班主任,果然也不是等閑之輩,一下子就抓住了問題的關鍵。合則兩利,也算沒浪費我一番苦心。”李戲乾心想。

  接下來的考試就變得比較千篇一律了,文實班的同學也都不是傻子,經過前幾場的示范,他們充分領悟了一個道理——只要不給他們喘息的時間,就不容易被近身,只要壓榨完每一點精神力後認輸就完事兒了。於是整場考試就變得有些無趣了,文實班的同學狂轟濫炸,理實班的同學邊躲邊擋。像黃葭蕙這樣實力相對比較強勁的同學,甚至能讓理實班的同學吃上點兒小虧,她變換莫測的元素搭配讓理實班的對手應接不暇。

  直到最後,理實班以一負六十五勝的成績結束了這次月考。本來對這次月考抱著放松心態的一眾同學,都各自嘗到了些苦頭。

  “我記得我看過的文盟學生,擬形的速度沒有這麽快啊……”

  “我記得文盟學生的英靈沒幾個有用的啊……”

  “我記得他們的政治宗功法就是耍些嘴皮子功夫,沒想到還真能影響到我的神智!”

  “別記得了。人家是文盟實驗班,是頭一屆,哪兒有什麽可記得的,其他文盟學生弱不代表他們也弱。

”  ……

  理實班的學生們交流著這一場考試的得失,文實班的同學們也不例外。但他們說的更多的,或者說問得更多的,是鄭始棣。

  “鄭始棣,你最後的那個語文宗魔法是什麽啊,好厲害!”

  “你語文宗修煉到什麽級別了呀?”

  “你引動魔法的那句詩詞,我去書上查了,為什麽沒有?”

  面對大家連珠炮一樣的追問,鄭始棣感覺自己的腦袋仿佛大成了兩個。

  事情要從一個月前說起,有一天,鄭始棣去找李戲乾。

  “李老師,在嗎?”鄭始棣敲門。

  “進來吧,門沒鎖。”李戲乾的聲音傳來。

  鄭始棣進門,李戲乾正在讀一本書。

  “打擾您看書了。”鄭始棣歉意地笑笑。

  “沒事兒,都是看過的,重溫一下罷了。有事兒嗎?”李戲乾問。

  “嗯……”

  鄭始棣有些猶豫,但他最終還是下定決心:“我……是想跟您商量個事兒。”

  “說吧,不用這麽拘束。有什麽問題我們一起討論,一起解決。”李戲乾把書拿開,拿起茶壺給鄭始棣倒了一杯。

  “我……最近學習上遇到了一些問題。”鄭始棣說,“關於語文宗功法修煉的。”

  李戲乾眉頭一挑:“噢?你修煉有問題我還是第一次聽說。快說來我聽聽。”

  “就是……我們學了許多首詩詞了,大部分同學都能夠令至少七八首詩詞出現魔法效果,多的能有十數首,先不論效果的強弱,但至少數量上是比較多的。但我……這麽久了,我只能讓一首詩出現魔法效果。”

  “竟有這等事?你為何遲遲不告訴我?”李戲乾頓時肅容,“這可不是小事。”

  “我仔細感受了每一次使用魔法時的感受,我覺得可能是我對這些詩詞的理解有問題。”鄭始棣說,“只有您最開始講課的時候教我們那首詩,我能夠真正地領悟到它的精髓。其他的詩詞,我都無法感受作者寫這些詩詞的情感和情景。還有許多詩詞,甚至我對他們本身創作的手法都無法讚同。”

  李戲乾的面容有些怪異,說:“你竟有如此想法。”

  “您是覺得我太自大了嗎,竟然質疑這些詩詞本身而不是從自身出發找問題。”鄭始棣問。

  李戲乾搖搖頭,笑著說:“恰恰相反。我知道你不是那種自大的人。你知道嗎,我教你們那些詩詞,有許多我自己也使用不出魔法。”

  “啊?”鄭始棣愣住了,“您的精神力如此強大,又是專門研習語文宗功法的,為何無法使用啊?”

  “因為我對它們也有許多不認可的地方。”李戲乾笑道,“越是往後學,越是讀更多的詩詞,你越能鑒別某一首詩詞的好壞。我教你們那些,大部分都是最基礎的一些詩詞,它們的寫作手法,表達情感的方式都相對淺顯易懂。主要是幫助你們培養對詩詞的感覺,以求能讀懂更強大的詩詞。”

  鄭始棣仿佛抓住了些什麽,大腦飛速運轉起來。

  “我上課的時候跟你們講過,想要用詩詞引動魔法,必須完全理解詩詞所蘊含的含義,能感受詩人創作的情感。身臨其境,可以自身而代之,與詩歌產生共鳴,方可引動天地之力相助。你可還記得?”李戲乾說。

  鄭始棣點點頭。

  “如果你對詩歌本身就並不認可,哪怕只是覺得它寫的不夠好,你都無法與其產生共鳴。一般來說,無法與詩歌共鳴也就是這麽兩種情況,第一,無法理解,第二,無法苟同。”李戲乾盯著鄭始棣,“我不認為你屬於第一種。那麽問題來了,怎麽樣……”

  鄭始棣打斷道:“我坦白,我確實讀過挺多詩詞的,起碼百余首吧。”

  “又是在那些古籍上讀的嗎?”李戲乾似笑非笑地看著鄭始棣。

  “嗯……”鄭始棣有些尷尬地撓撓頭,這套說辭他自己聽了都不信了,只是李戲乾從不追問這方面的事情而已。

  “這樣就對了。你讀過許多的詩詞,所以這些過於基礎的詩詞你就看不上眼了。一個語文宗魔法師能夠使用的魔法總是在不斷更迭淘汰的。所有你學過的詩詞裡,只有那一首《題戈壁沙丘》是難度比較高的詩。”李戲乾說。

  鄭始棣恍然。李戲乾接著問:“你背幾首詩我聽聽。”

  鄭始棣又有些猶豫了:“這……您恐怕都沒聽過……”

  “臭小子,讓你背你就背,廢話這麽多呢!”李戲乾笑罵道。

  鄭始棣想了想,開口誦道:“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不複回。君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還複來。”

  這首詩正是李白的《將進酒》,鄭始棣隻挑了第一段背,背的挺慢的,一字一句都十分清楚,李戲乾聽到第一句的時候,雙眼就亮了起來,作為一個浸淫語文宗功法多年的人,他一下就聽出了這首詩的妙處。鄭始棣背完之後,他甚至還在回味,半晌才回過神來,歎道:“妙,真是妙啊!這樣的文采,這樣的胸襟,真真是難得,學過這樣的詩,難怪對那些基礎的詩詞無感了。”

  “我今天來找您,就是想知道,我已經掌握的這些詩詞,是不是也可以產生魔法效果呢?”鄭始棣問,“如果可以的話,我修煉的時間就能大大減少了。”

  “這個不一定,詩詞轉換為魔法的規律,至今也沒人能給出準確的定論,這也是我們語文宗的研究者們所孜孜以求的。不過有一個規律是目前公認的,就是寫得越好的詩越有可能轉換為魔法。 至於到底能不能,和施法者對詩詞的理解和他本身的精神力等都有關系。我可以教你一套通用的方法,你可以挨個兒實驗,找到你目前可以使用的詩詞。我相信,你所掌握的詩詞中,一定能有可以轉化為魔法的詩詞。”

  “好!”

  隨後,鄭始棣的語文宗修煉便與其他人不一樣了。他不再需要背誦這個世界裡完全不同的詩詞,相反,他只要盡可能地回憶自己已經學會的古詩詞,再一一嘗試是否能產生魔法就可以了。而剛才這首詩,正是他已經實驗成功的魔法之一。當然,如果書裡也有寫得好的,他也會謙虛學習。

  ……

  “說話呀鄭始棣,發什麽楞呢!”

  “啊?哦,就,這詩詞是我從一本古卷上習來的,老師給你們的都是些經典詩詞,一些旁門左道不收錄其中。”鄭始棣說。

  “好了好了,大家安靜一下。”李戲乾前來解圍,“今天大家的表現,我還是挺滿意的。所以今天,我請客,咱們去教工餐廳吃自助餐!”

  “李老師萬歲!”

  這可能是文實班同學們最放松的一次月考了,不用在乎成績,還能有大餐吃,天下哪有這樣的好事。相比起來,理實班的同學們日子就不太好過了。且不說鄧巍對這次考試十分、十分、十分不滿意,就算是滿意,他也從沒有請學生吃飯的習慣,畢竟,他是一個嚴肅的老師,為了樹立威信,他一般都不會與學生過分親近。所以,在文實班的同學們開開心心去吃飯的時候,理實班的同學們卻被勒令回去寫一千五百字的月考檢討了。
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