情況很不對勁。
　　李凌齊反覆的看著自己主力部隊失聯前的最後一個畫面的回放，不停的切換著不同位置的無人偵查機錄像尋找著突發狀況的蛛絲馬跡。
　　時間已經過去了幾分鍾，依舊沒有一絲信號傳遞回來。
　　理論上，這是不可能的事情！
　　因為，且不說在短短的幾分鍾裡，敵人是如何跨越了一百幾十公裡的距離與自己的主力部隊相遇。
　　就算是相遇了，對方也應該沒有辦法同時集火摧毀兩個強攻部隊，幾千人的兵力。
　　至少在控制台提供的打擊選項裡，根本沒有哪一個小型的高能打擊能夠完成前後兩個強攻部隊、相對分散的兩千人的完全毀滅，還沒有一絲消息傳出。
　　因為，哪怕是有著信號屏蔽裝置，單兵攜帶的緊急信號傳遞裝置也是可以起作用、傳回一個不包含複雜信息的緊急情況信號的！
　　甚至每個強攻部隊之中都有著一到兩人是專門負責在緊急情況下，第一時間向外界傳遞特殊信號的士兵。
　　可是，在這幾分鍾的失聯時間裡，不只沒有一例緊急情況的信號傳遞回來，甚至連士兵死亡時的強製信號傳遞都沒有！
　　李凌齊看著顯示著信號失聯的河流分叉口上兩支強攻部隊的灰色圖標默然無語。
　　因為他根本想象不到整整兩千人為什麽會既沒有死也沒有一點消息。
　　如果現在的他不是在虛擬對戰，李凌齊都以為自己的部隊被對面策反了！
　　此時，在戰術戰略對戰模擬室之中，耿柏霖正向其它的學員解說著李凌齊和千月的對戰。
　　李凌齊根本不知道，當他和千月的對戰開始之後，其它人隨後發生的對戰確認已經變成了一個個對戰申請序列。
　　上午下課前老耿所說的會對每組進行實況解說和評分在不知不覺間已經悄然開始了！
　　而李凌齊和千月之間的對戰，是今天的第一場！
　　如果李凌齊知道他現在一籌莫展的樣子是可以被許多同學看到的。
　　怕是他第一反應不是害羞，而是去感慨他的前任，那位現場直播還敢聽著肥宅蘿莉音進行對戰的猛人了。
　　不過此時倒也沒有人去嘲笑李凌齊胡亂翻閱記錄的模樣。
　　實際上，不只是李凌齊自己，在坐的大多數學員在耿柏霖僅僅給大家觀看李凌齊視角的情況下，對第二、第三兩支強攻部隊的失蹤一樣感到毫無頭緒。
　　耿柏霖看到這些學員面帶疑惑的樣子嘴角露出了微笑，他最喜歡這些學員求知若渴的樣子了！
　　靜靜的等待了一段時間，他也在偷偷的觀察著這些學員們的表現。
　　發現大多數學員都在認真的思考，就連凌千寒和海旭這兩位實力出眾的學員也在認真的看著面前的控制台進行分析，耿柏霖微微點頭然後出聲喚起了眾人的注意力。
　　只見他從李凌齊先前翻找過的那些錄像中提取出了兩張被李凌齊一掃而過的片段截圖。
　　第一張截圖是在一位正在行進的士兵的隨行記錄中提取的。
　　在他身體側向河邊樹林的一瞬間，有一個帶著三角形金屬光澤的陰影在林中露出了一角，與此同時陰影裡還有一道若有若無的定位光束發散出來進入河中。
　　另一張截圖則是在兩支強攻部隊失聯的前一秒被大量無人機都截取到的河面，河水在陽光的照射下一圈圈互相激蕩的水波閃爍著金黃色的光芒。
　　“從這兩張圖片，各位學員有沒有看出什麽?”耿柏霖笑問道。
　　“那個三角形的陰影我覺得應該是雨燕的背翼！”第一組的學員張啟彥說道，
　　“如此大規模的失聯肯定是遭遇到了敵軍的攻擊的，而這麽短的時間裡面恐怕只有少數的機甲在高速飛行的情況下才能與這兩支強攻部隊相遇。”
　　“而特種偵查機甲雨燕則是有著三角形背翼的！”
　　“張啟彥同學說的沒錯，這個陰影確實是一架雨燕型偵查專用機甲。”耿柏霖一邊將截圖的陰影描繪出來，一邊調出了機甲雨燕的立體模型和數據。
　　雨燕型偵查專用機甲，由北風公司主導研究的專用機甲，機甲高度兩米、標準時速1800公裡每小時、超頻時速2400公裡每小時，常備武器c-117可折疊超小型電磁炮。
　　透過數據就可以知道，雨燕是一個近乎沒有進攻能力的探測偵查機甲。
　　而能在實景沙盤對戰中選擇這種機甲的，無疑都是對戰爭策略有著非同一般理解的人。
　　“那麽，有誰猜到了李凌齊的主力部隊失聯的原因的嗎?”
　　“高頻電磁衝擊波。”一道清冷的女生默默的說道。
　　“不……，沒錯！”本來打算賣個關子再揭露答案的耿柏霖在剛剛問完還沒等他露出詢問的表情就被人答對差點閃到了舌頭。
　　他看了眼一臉本該如此的凌千寒沒有說什麽，而是繼續給大家講解了下去。
　　在學員裡有這麽一個戰術戰略都極其優秀的人有時候也不是什麽好事兒，至少授課老師會少了很多教書育人的成就感。
　　“……沒錯，就是高頻電磁衝擊波。”耿柏霖感覺不是自己說出來的他都有些不好意思帶上激情的語調。
　　“在這裡就不得不批評一下李凌齊同學的粗心大意了，”雖然不好意思過度激情了，但是很顯然，身為教官的他並不是只有教書育人這麽一個好處的，他還可以去諄諄教誨某個行軍像是迎親的菜鳥學員。
　　美中不足的是這位菜鳥還在像是沒頭蒼蠅一般的翻貼圖，聽不到他的教導。
　　“正常情況下，我們行軍是要避免全員進入特殊地形或者人員密集的大規模行軍的！”
　　“而剛剛我們的李凌齊同學就給我們做了一個錯誤的示范，他的貿然全員涉水給了千月同學可趁之機。”
　　“當然，我們的千月同學在這場對戰中也展現了極高的戰術水準，無論是帶著信號屏蔽儀器的雨燕偵查機甲還是在發現敵方部隊涉水之後的高能打擊果斷充能， 都是達成此次無傷全殲李凌齊主力部隊的主要原因。”
　　“她的這個表現無疑是十分精彩的戰略指揮運用，所以會給她加上一分。”
　　“同時，戰局到了現在我們的千月同學已經佔據了絕對的優……”
　　嘩――
　　“怎麽可能?”、“這是打激素了嗎?”、……
　　一些正在觀看實況直播的學員忽然間發出的驚呼打斷了耿柏霖的講解，讓他的眉頭一皺、心裡有些不滿。
　　如果說凌千寒打斷他的話並且搶答，可以說是恃才傲物，他可以理解為是年輕人的朝氣。
　　那麽剛剛他在戰術講解的過程中，被多位學員出聲打斷就讓耿柏霖有些生氣了。
　　這些人是他們千挑萬選準備代表公司、甚至代表國家出戰的人選，可是這些學員的表現出的素質是真的讓他有些懷疑能否擔當重任。
　　當然，身為教官的他並沒有去貿然斥責那幾位發出驚呼的學員，而是轉身看向李凌齊的直播畫面尋找原因。
　　此時，李凌齊的五百人支援部隊正在和千月麾下由兩支強攻部隊、四十位機動戰士組成的主力部隊交戰，並且呈現了一邊倒的戰局。
　　不過，此刻兵敗如山倒的，是千月一方的數千人！
　　附:李凌齊的主力部隊雖然在幾分鍾內已經距離指揮部三四十公裡，但是實際上只是行進了二三十公裡。因為兩三千人不是貼圖，不會站在一起的。