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　第三十四章:尼古拉斯(5)

　這個廣告又想表達些什麽呢?

　三個看似不同卻又有著幾分相似的故事組成的廣告片裡，短短的三分鍾時間內講述了三個九歲十歲的小孩，因為命運的原故而不得不獨立支撐起一個支離破碎的家。

　與其說他們是自強，還不如說是被迫，被生活所迫，被命運所迫，如果他們有著與其他小孩一樣美滿幸福的家庭，那麽他們也應該會有與之相同的童年，一樣會撒嬌，一樣會偷懶，然而，擔負在他們弱小的肩膀上是那麽沉重的責任。

　如果沒有社會的關注與幫助，他們又能這樣撐下去多久?那與年齡完全不符的生活重擔就這樣壓在他們的肩膀上，他們還有精力與別的小孩一樣去學習，去拚搏嗎?即便他們考出一個好的成績，他們又有能力去讀嗎?又有機會遠離那個根本就離不開他們的家去讀嗎?

　如果沒有了這些，那麽他們的將來還會有希望嗎?是不是在初中甚至只是小學畢業後就完全脫離學校，擔起家庭的重擔，而在那原本就一貧如洗的家裡，在缺少了知識與拚搏的途徑，甚至還缺少了與別人同樣的拚搏機會之後，他們的將來能好好過下去嗎?

　廣告片中花了近十秒的時間來展示那些城市裡的小孩幸福的生活，那對片中三個小主人翁來說是多麽遠不可及的生活，是不是就是想告訴觀眾這麽一個觀點，他們與別的小孩並不是站在同一條起跑線上，即便他們有多努力，多自強，也沒有一點希望?

　不對，廣告片想要表現出的並不是這麽消及的思想，製作者是一個大師，這麽一部發人深省的廣告的用意絕對不是這麽膚淺....

　林動再度陷入深思。

　我們卻一直在抱怨著，抱怨著家庭不和睦，抱怨小孩不聽話，老婆不理解自己，抱怨工作進行得不順心，下屬達不到自己的期望，抱怨自己的能力沒有得到發揮，抱怨稅收太高福利太少，抱怨收入太少，開支太大，抱怨世態炎涼，人情冷暖，抱怨生存壓力，抱怨生活艱難....

　而抱怨之後，我們又做了些什麽?

　也許找上幾個老朋友傾訴傾訴，喝上幾杯酒，或許在日記空間博客裡記下不快的一筆，或許到風月場所發泄上一番，自稱減壓，再或者是什麽都不做，日子在不滿與抱怨中繼續....

　可是片中那三個孩子呢?他們在命運的逼迫下自強不息，即便是再重的擔子，再苦的生活，他們也沒有消及面對，他們的心中都抱著一份希望，或許期盼著家人能夠好起來，或許期盼著自己的努力讀能讓這個家庭過上好日子，或許期盼著自己的成長能夠更多的幫助家裡人，他們沒有自怨自哀，沒有想過逃離肩膀上那沉重的負擔，只是想用自己的雙手改變著現狀....

　在他們的面前，我們又有什麽資格哀怨?

　他們知道自己與其他小孩的差距，他們也知道城市裡的小孩有如天堂一般的生活，他們在承擔生活重擔的同時也要承受著別人的冷眼與岐視，重重的責任或許壓得他們抬不起頭，但是他們卻也因此而自立，自強

　多少年前，招聘的時候總會習慣性把吃苦耐勞列入了條件之一，而現在，每家公司都在展示自己的公司管理是如何的人性化，上班環境是如何的好，福利待遇是如何優厚....

　似乎浮躁了些，可是好像浮躁的並不止是自己，員工們也一樣:

　他們抱怨著工作越來越多，抱怨公司的效益越來越差，然而卻沒有反醒過自己，有對老員工看準勢頭依附的，有裝清高自命不凡卻什麽也做不出來的，有天天從公司管理層裡找八卦材料的人，有對新進員工以刁難的，有磨洋工的，有整天算準時間等下班的，而積極向上認真工作積極配合的到底還有幾個?

　和那三個小孩的處境相比，公司遇到的這點難關算什麽?與他們的積極努力相比，自己所付出的這點努力又算什麽?

　“不行，要給他們一些幫助，即便不能把他們拉到同一條起跑線上，也應該讓他們過得不那麽沉重”

　林動的腦海裡不可抑製地冒出了這個念頭，他已經忘了自己在剛才是怎麽對高門廣告公司發來的那封郵件最末尾的提議產生了怎麽樣的反感，他已經沉浸在這支廣告的內容中，不能自撥，他對廣告的喜愛已經上升到了考慮內涵的程度:

　“這廣告做得太好了，不愧是大師的作品，只是看了一遍就讓人印像深刻，在讓觀眾感動的同時又給企業豎立了正面的形象，以一個個平常而又感人的故事來襯托企業形象，這種手法用得實在是太巧妙了....”

　下一秒，激動中的林動冷靜了下來，他開始點開最後一個廣告視頻，他不能讓剛才明顯已經對自己有了些不滿的老大哥等得太久

　片刻後，看著最後一個廣告視頻在播放器裡停下的時候，林動再次抹了抹熱淚盈眶的雙眼，在感動中慢慢回味著這友廣告給他帶來的感覺...

　這支尼古拉斯廣告三步曲的母愛篇同樣是在講述著一個故事，一個曾經在網絡上盛傳的感人故事，一個曾在他心裡留下過很深印像的網絡故事:

　一個不太聰明甚至還有點智障的孩子在母親的愛中成長的故事，以三次家長會及收到錄取通知這麽四個場景來表現出母親的愛，從開始的委屈及強顏歡笑的隱瞞到後來的意外驚喜直到最後的成功....

　林動記得很清楚，在看到那個故事的時候他就曾經被感動過，而這一次，當這個故事完美地呈現在廣告片中，這每個片段都經過精雕細啄的廣告片又讓他再次感動，而且感動得猶勝當初:

　廣告片不但完整地表達出了故事的內容，在精美的畫面，演員的完美演技及煸情的背景音的作用下，把那種存在於平常生活中卻很不尋常的母愛表現得更是淋漓盡致，也就更容易讓人產生聯想，共鳴，林動陷入了沉思:

　也許每個家長都和自己一樣，會羨慕別人的孩子如何如何聰明能乾，有著這樣那樣的特長，也經常拿別人的孩子來當家庭教育的教材:

　“你看，某某又拿了什麽什麽獎，你看看你，唉，真讓我失望。”

　“你看看對面那孩子，每天早早起來背單詞，你再想想你自己，什麽時候能學上人家半點?”

　“你怎麽這麽笨啊?這麽簡單的題都做不好，你看看人家李叔叔的孩子，年年考第一....”

　為人父母，誰不希望自己的孩子聰明伶俐，有著過人的能力，對他寄予厚望，即便是與親朋好友談起學習成績自己面上也會帶上些光彩，然而，這個世界並不是那麽的理想，並不是每個人都會閃閃發光，並不是每個孩子都能在肩膀上掛著五條杠，雖然說孩子是自己的好，但是當看到自己的孩子處處不如人的時候，那種發自內心的無奈與悲涼也就只有身臨其境才會知道，而在這樣的情況下還不放棄，一直在給孩子鼓勁，這樣做，難道還不算是偉大嗎?

　如果我的孩子也是那麽的不出色，我會像片中那個母親那般寬容嗎?

　林動捫心自問，隨後他輕輕地搖了搖頭，他甚至為自己的行為而有些慚愧，每每老師一告狀，自己回家的第一時間就是把孩子拉過來教訓一頓，嚴重的時候甚至是體罰，而在平時對他的學習成績的要求也只能用威逼利誘來形容。

　如果你期末考不到九十分這個假期就給我老實呆在家裡;

　要是你拿到三好學生，那麽就讓你去長隆歡樂世界玩;

　你這學期要是還是第十名以下的話，零花錢減半;

　你上課要再敢打瞌睡的話，小心我打爛你的屁股

　我關心過他需要什麽，了解過他想什麽了嗎?我只是一味地要求，一味的讓他達到我的要求，他去了學校有老師，回家有家教，可是這樣難道就夠了嗎?對孩子，我真的盡到了一個父親的責任了嗎?

　片刻的沉悶之後，林動才從自省中回過神來試圖組織起自己的語言能力，想要以最簡短的話在老大哥面前評價一下這個系列的廣告，及一系列的廣告後續方案，而在這個時候，他也就發現了，這組廣告的創意與之前看到的高門廣告公司那些獨特的創意有些不一樣。

　“或許應該再次與那個9527大師進行聯系，問清楚他這個偉大的廣告創意來由，同時感謝他為公司製作了這麽優秀的廣告，”林動這樣想著，隨後他立即意識到自己似乎忽略了一些東西。

　於是，他又開始重新播放這幾支廣告，試圖在裡面找到一些熟悉的字眼，然而，在他仔細的觀察與一遍遍地尋找中，那個被他寄予無限期望及關注的字眼卻由始至終沒有出現在這三部廣告片中....

　“不可能，這麽優秀的創意，這麽精良的畫面，怎麽會沒有9527大師的名字?難道高門廣告公司還有第二個這樣的大師?這這怎麽可能?”

　一個個驚人的問號出現在林動的腦海中， 在廣告片被他看了一遍又一遍之後得到了確定:“難道這組廣告真的不是由9527大師所製作的?”

　屏幕上被全屏展開的播放器裡的畫面被暫停在片尾右下角有三行白色細小字體的畫面上，那小得如同黃豆般的字體卻似一把重錘重重地敲打在林動的心上，令他驚訝得連嘴都合不起來。

　只見那三行白字內容是:

　導演兼策劃:黃克祥，

　製作:黃克祥，劉江，

　審核:陳國彬 為您提供最快最新的網絡小說 我們的網址是

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