看到眾人都蒙圈了。

　　李秦朝秦朝淡淡一笑，他打算給這群古人講一講動能計算公式:“動能大家都知道吧?”

　　眾人齊齊搖頭。

　　看到這一幕，李秦朝沒有為古人的無知，感到無奈，反而感到很欣慰。

　　不知道好啊，知道的話，我還講個毛啊。

　　都知道的話，我還怎麽裝逼啊。

　　不對，是怎麽讓知識的光輝照耀他們啊。

　　“你們啊，讓我怎麽說你們呢。”他故作無奈地歎息了一口氣:“簡單來講，動能就是物體運動所帶的能量。”

　　眾人這才似懂非懂的點了點頭。

　　“而動能的數值，就等於質量的一半，乘以物體的速度，再乘以物體的速度。”

　　說到質量的時候，李秦朝額頭上不禁浮現出幾滴汗珠。

　　這個逼，差點就裝漏了。

　　幸虧啊，幸虧這個世界上，居然神奇的存在質量這個概念。

　　不然的話，還需要為這群古人解釋質量到底是個啥。

　　那樣的話，可就有點麻煩了。

　　然後，李秦朝在紙上寫下了一個公式。

　　Ek=?mv2

　　並讓這些原始人，記住這些字母所代表的意思。

　　“從這個公式，可以看出，在物體質量一定的情況下，物體的速度越快，它具有的能量就越大。”

　　能年紀輕輕成為學院老師，張偉也是極其聰明的。

　　看到這個公式的時候，他就暗自點頭起來，按照這個公式來看的話，確實是這樣的。

　　不過，旋即他就反應過來。

　　自己跟對方是站在對立面上的，自己現在應該做的不是讚同，而是給對方拆台。

　　“你怎麽證明這個公式是正確的呢?”張偉立馬提出質疑。

　　雖然從這公式來看，對方的說法，完全成立。

　　但是，他如何去證明這個公式是正確的呢?

　　他不相信，李秦朝能證明這麽複雜的東西。

　　“大家應該知道牛二定律吧?”李秦朝微微一笑，心中卻慌的一逼。

　　要從理論層面，去證明動能公式，得需要證明牛頓第二定律。

　　萬幸的是，這個世界中，雖然沒有牛頓第二定律，但是卻有牛二定律。

　　聽說，這定律是一個名叫牛二的放牛娃提出，並且得到絕大多數人承認。

　　這條定律雖然不叫牛頓第二定律，但是在內容上，卻跟地球上的牛頓第二定律，別無二致。

　　萬幸啊，簡直萬幸啊。

　　若是這個世界沒有這條牛二定律的話，自己還得給這群古人，去解釋什麽是牛頓第二定律。

　　聽到牛二定律這幾個字，張偉心中就是一跳，難道他還真的能證明這所謂的動能公式?

　　卻聽到:“大家都牛二定律的內容吧，我們來複習一下，牛二定律的表述為:物體的加速度和所受到的合外力成正比。加速度是物體速度增加的速度，用速度的改變量除以時間。”

　　“現在假設有一個物體質量為m，用F的力將它往前推一段時間，使物體的速度達到v，這個過程中，由於外力一定，所以物體的速度均勻增加。嗯……就是相同時間內增加量相等。”

　　李秦朝也沒有再賣關子，直接就將用牛二定律開始推導動能公式。

　　一邊說，一邊在紙上寫下來。

　　“所以這個過程中，物體的平均速度是末速度的一半(v/2)。”

　　看到大家，似乎不明白為什麽平均速度是末速度的一半(v/2)，李秦朝又解釋了一句:“速度從零開始均勻增加，所以平均速度是末速度的一半。”

　　“運動的時間等於末速度除以加速度，也就是v/(F/m)=mv/F。”

　　“運動的距離，等於平均速度乘以時間，(v/2)*(mv/F)=mv2/(2F)”

　　“動能等於外力做的功，外力做的功，等於力F乘以運動距離，所以能等於mv2/(2F)*F=?mv2，就是質量的一半，乘以物體的速度，再乘以物體的速度”

　　最後得出結論:“故而能推導出這個動能公式Ek=?mv2。”

　　然後，看到一眾的蒙圈臉，李秦朝說道:“現在你們應該明白了吧?”

　　聞言，眾人茫然的看看紙上的推導過程，又抬頭看看李秦朝，沒有說話。

　　但是表情分明再說，你哪隻眼睛看出我們搞明白了?

　　張偉同樣蒙圈。

　　但是作為老師的他，基本的見識還是有的。

　　雖然其中的一些過程，他不甚明白。

　　但是直覺告訴他整個推導過程，完全沒有紕漏。

　　也就是說，這個動能計算公式是完全成立的。

　　“聽不懂?”李秦朝問道。

　　眾人幾乎齊齊點頭。

　　這些學生，都是處在好奇心最重的年紀，對於自己不懂的事情，自然很渴望弄明白。

　　於是，眾人就用帶著強烈求知欲的目光，看著李秦朝，希望李秦朝再為他們講一講。

　　卻不想，就在眾人的注視之下，李秦朝滿意的點點頭:“聽不懂?那太好了。”

　　聞言，眾人腳下就是一陣踉蹌。

　　“雖然你們聽不懂，是不是覺得，我講的這些東西，特別高大上，特別厲害?”李秦朝又問。

　　眾人眼中閃過思索的光芒，然後茫然地點點頭。

　　確實啊，李秦朝老師講的東西，雖然他們聽不太懂，但是卻感覺到李秦朝真心好厲害啊。

　　李秦朝愈加滿意了。

　　不明覺厲，才是最裝逼的。

　　這是智商上的壓製啊。

　　來自智商上的壓製，才能孕育一個大比啊。

　　就像上高中的時候，老師出了一個超綱的題目，大部分人連題意幾乎都看不明白。

　　這時候，學霸出馬了。

　　唰唰唰地在黑板上，用大學才能掌握的知識，解題。

　　雖然你看不懂，但是也能看到一道道逼氣，從學霸身上噴薄而出。

　　你雖覺得學霸太臭屁了，但是也不禁感覺到一種智商上被壓製的挫敗感。

　　而前世李秦朝就是一個學渣。

　　何曾想到，會有一天，他這個學渣，也能裝這種智商逼。

　　你根本不知道，一個萬年學渣，裝智商逼，是怎樣一種成就感。

　　不過，下一瞬，他就被驚出了一身冷汗，因為他發現，【動能等於外力做的功，外力做的功，等於力F乘以運動距離】這兩個定義，在這玄幻世界，不存在。

　　也就是說，相當於他先自己做了兩個定義，然後用自己做的定義去，證明另一個還沒有證明的公式。

　　很複雜?

　　簡單來說，就是李秦朝即做了運動員，又做了裁判。

　　不過，由於這兩個定義，符合實際情況，所以，最後在場眾人並沒有發現。

　　或者說，他們被李秦朝忽悠瘸了，自動把自己放在智商被壓製的地位上，認為李秦朝說的都對，於是對這些漏洞，就自動忽略了。

　　李秦朝故作平靜，心中已然打算，這種智商逼還是少裝，這種逼真的不好裝啊。

　　“是不是說，因為《隕日玄功》讓馬莉莉擁有了強大的速度，繼而讓她產生了強大的動能，這動能加上本身的力量，所以讓她才轟出了超出自己水平的2000公斤力量啊。”畢空若有所思的說道:“而後來這一拳，沒有動能的加持，她就隻能轟出1500公斤了。”

　　說完，畢空就感覺到眾人的目光， 如電光般紛紛匯聚在自己身上。

　　“你聽懂了?”

　　她從這一道道目光中，讀出了同一種意思。

　　不禁，她吐了吐舌頭:“我其實也沒太懂。但是我想到，小時候我跟一匹小馬駒玩耍，在它沒跑起來的時候，我能用攔下它，不讓它奔跑。可是，當它奔跑起來的時候，我就攔不住了。這不就跟李秦朝老師講的動能公式，相符合了嗎?”

　　她之所以反應這麽快，很快想到這個例子。

　　就是因為小時候那次事故，便是她去攔那匹小馬駒所引發的。

　　其他人眼睛也是一亮。

　　紛紛想到生活中的類似的例子。

　　張偉也明白了，然後眼眸中就全是驚駭之色了。

　　歷史上，出現過很多像牛二這種善於觀察生活，並且總結出某種定律的人。

　　甚至歷史上，有一段時間，人們很熱衷於去總結定律。

　　可是後來發現，這些定律，對武道根本沒有用處。

　　於是，就沒有人再去費心總結這些東西。

　　“可是……”張偉心中震撼不已:“可是，李秦朝今天卻是把看似無用的定律，應用於武道中了。”

　　千千萬萬的前人，都沒有做到的事情，他居然做到了?

　　可想而知，張偉心中是怎樣的震動了。

　　可是，當他看向李秦朝時，卻差點一口血噴出來。

　　只見李秦朝在做下這種駭人聽聞的事情，裝了這麽大一個逼後，卻又恢復了生無可戀的狀態了。

　　此時，李秦朝看著天空中的烏雲，開始懷疑人生。