“‘微笑’是一種力量，一種能讓人為之放松的力量。一如大師在作品當中所言，笑可以征服人心，笑可以影響心緒，笑也可以讓人放下‘戒備’。”

　　緩緩放下手中的書籍，沈擎忍不住感歎一聲，結合當前自己所知，他已經確定了自己課題研究的方向，說不定自己最終真的能做到作品當中的程度。

　　‘喜悅’是可以共享的心情，而以之為媒介的，就是‘微笑’，自己應當多多微笑，也應當讓人多多微笑。

　　這是大師在《七種武器》當中第一部所提出的猜想，據說這一猜想已經從各個方面證實可行，但這猜想證實之後，其倒沒有在變化學上有著太多的運用，反倒是在於靈魂學上有些極大的推動與發展。

　　這或許就是大師的魅力，一個猜想就促進了學科的發展。

　　當然，正是有著這些‘先例’，沈擎才在此時想到自己似乎也可如此所為，通過符籙表現出‘微笑’，釋放自身的善意。

　　沈擎認為這是大師在作品當中所表現的‘本意’。

　　終究《長生劍》這是一部小說，其中固然有著大師對於超凡的猜想，但其所描述，也不免要受到整部小說的影響，因此最少在表現上，‘微笑’的力量更多體現在消除他人的敵意，然後達成自己所想。

　　當今的世界趨近於和平，但向他人表露自己的‘善意’，贏得他人友誼，這並不是什麽惡劣行徑。

　　因此，沈擎認為如此可行。

　　認定這點，沈擎最終就將自己當前的課題研究方向定下。

　　先是研究如何表露善意，消除他人的戒心，初步影響他人的內心;然後在此基礎之上，嘗試通過符籙影響他人的感官，正式涉及到情緒影響，精神感官;最終就是以此真正影響乃至於強行控制對方的情緒，使其情緒按著自己的想法而有所改變。

　　是的，沈擎如今已經將整個課題分成幾個步驟，並且準備在初步完成之後，就將相應的成果做成文稿進行投遞。

　　順帶必須要說明一下的是，或許自己的研究課題會給人一種向著‘邪惡’方向遞進的想法，最終的目的是為控制他人，但其實並不是如此，只能說有著‘邪惡’想法的人看什麽都第一時間產生邪惡的念頭。

　　之所以將課題方向定義為如此，完全是因為實現自己當初的設想:先自從符籙這門學科入手接觸超凡能力，然後通過對各個學科相關內容的探索、研究增強自身對於各門學科的了解，最後讓自身在其他學科方向也能有巨大的發展與成就。

　　若這課題研究真的能如同自己設想當中的一般，那麽到課題後期其實已經是等同於進入了靈魂學范疇之內，到時符籙本身只能算一個媒介，可以‘保留’，也可以‘替換’。

　　當然，這些事情其實還是有些遙遠了，遐想一下是可以，但更重要的是要注重當下的情況。

　　決定了課題研究方向，又有著相應的猜想作為指引，沈擎本來停滯的課題研究自然可以重新啟動，而且因為涉及到大師猜想的緣故，沈擎還可進一步借助其他人在這一猜想上的研究成果進行對比。

　　雖然只是關於一個猜想的實驗，但其所涉及的學科可不是符籙這種‘淘汰型’學科，在這方面的研究可不少。

　　這些足以給沈擎以巨大的幫助。

　　可即便在有著這些輔助之後開始進行嘗試，最後嘗試的結果依舊令沈擎為之驚訝。

　　不得不說，有些時候，

現實比故事更為荒誕，本來符籙的製作可以說是十分的不容易，更不要說想要創造出新的符籙。　　即便符籙這門學科一直都沒有多大的發展，但即便如此，創製符籙的難度也可想象。

　　但這一次，沈擎並沒有進行太多的嘗試就成功了。

　　是的，沈擎成功了。

　　本來只是將自己認為能借以表達‘善意’的銘文挑選出來，然後盡可能將之組成一個整體，進而增幅其用進行嘗試而已，但完全沒有想到最後竟然就直接成功了。

　　若僅僅只是如此，倒也還能說沈擎運氣好，畢竟誰一生當中沒有一個‘幸運時刻’?

　　可接下來的事情就讓沈擎明白自己不是簡單的‘幸運’，因為接下來的嘗試，沈擎大半都能成功，其中的差別也就是效果上的強弱而已。

　　這不是‘幸運’的嘗試，而是沈擎找對了方法！

　　只要按著這個方法所行，符籙的最終創製，也只是時間上的問題。

　　是的，雖然現在沈擎已經可以繪製出自己所想的符籙，但嚴格來說，還不算真正創製出新的符籙。

　　雖然所用的銘文不同，當因為其效果統一，其實這些不同銘文所組成的符籙都算同一類型的符籙。

　　雖然這樣拿出去也可算作自己的成果，但一個真正的符籙不僅在效果上要有足夠的效用，還有能量耗費上的需求。

　　可以說，任何一份符籙都可以在原來的基礎之上不斷精益求精，最終得出最佳的效果。

　　當然，因為符籙屬於‘淘汰型’學科，這樣的事情在這一學科當中，已經許久未曾有人進行努力嘗試了。

　　可以說，到了這一步，沈擎不能說在這門學科上獨領風騷，但也算別樹一幟，自可惜這並沒有多少意義。

　　尤其是到了此時，沈擎也有些明白為何符籙會被成為‘淘汰型’學科了。

　　“應該就是這麽一回事了。符籙這一分支學科之所以被淘汰，恐怕也是因為符籙本身只是起了一個‘存儲’，‘中轉’超凡能力的作用，符籙本身並不蘊含超凡之能。如此一來，相比與其他超凡能力而言，這等於憑空多出了一個手段，但若要直接跳過這一步驟，臨時施為，相比於其他的超凡能力又顯得繁瑣拖遝。可以說符籙這一分支學科從基礎上就與其他學科有著極大的劣勢。加上具體能力效果的類同，這門學科被視為雞肋淪落淘汰也不是什麽稀奇的事情了。”

　　沈擎如今也已經明白其中的緣故，甚至連著符籙的優劣都已經明白。

　　“入門不比其他學科容易，能力又有所類同重複，唯一的好處就是可做預備，並且在預備當中可根據自身情況調節符籙效果與消耗。可這其實同樣也與鍛造學，煉丹學的部分內容所類同，甚至完全可被後者所取代，最多只是耗費多少的問題而已。”

　　不得不說，此時沈擎在成功的興奮當中還有一絲別樣的慶幸。

　　幸好符籙這門分支學科的情況自己早已知曉，並且從入門的時候就已經做好了準備，不至於在這門分支學科上白白空費心血。

　　當然，慶幸過後，沈擎還是將注意力回歸到現在自己手中的符籙上來。

　　無論如何，這一份成果對於如今的自己來說，都有莫大的意義。

　　憑借於此，自己完全可以達成之前所想，只不過……

　　“還是有些美中不足啊！若以此撰寫文稿，想來問題並不大，但關鍵在於，這是否能有著對應的學術價值。若不然，這份成果最多也就能自己使用來證明自身對超凡能力的掌握，本身的學術價值在其他人看來恐怕並不大。”

　　超凡課題的研究終究要回歸現實，若對現實發展沒有意義，那麽就只有理論價值，價值並不大，尤其是符籙這門學科還屬於‘淘汰型’學科的時候。

　　不過在一陣思考之後，沈擎還是下不了決心。

　　“這終究是我獨立研究出的第一份成果，更何況還是同時涉及銘文學和靈魂學的成就，若這般就認定‘學術價值’不大，實在有些不甘心啊……”

　　可以說，學術價值就是衡量超凡研究是否有意義的重要標準。

　　偏偏因為符籙是‘淘汰型’學科的關系，正常而言符籙相關的超凡研究都不會有多少學術價值，不過有一點上沈擎其實是佔有‘優勢’的。

　　沈擎所創製的符籙是融合了靈魂學的相關內容，這在符籙這一分支學科上，是沒有出現過的事情，僅僅於此，雖然意義不大，但也已經算擁有‘學術價值’，讓在靈魂學上努力的人能多一份參考的‘學術價值’。

　　這在沈擎看來自然沒有什麽意義。

　　不過沈擎還是知道，一門學科，一項超凡能力，最後是否有著‘學術價值’，除了他人認定之外，還有一個方式，那就是證明其‘實用’。

　　一切的超凡研究都是為了世界的發展所用，唯有真正‘實用’的超凡研究，才真正擁有學術價值。

　　因此，‘實用’是最好的證明。

　　不過這始終都是之後的煩惱了，在這之前，還有一件事顯然更為需要沈擎關注。

　　終究，超凡研究不是研究出成果就完事了的！

　　“雖然以我對銘文，對符籙的了解可以確定這次的成果已經成功，但無論是為給他人進行證明，還是為了接下來的研究，都必須要進行相關的論證，可要論證這點，可沒有那麽容易。畢竟符籙這門學科的‘價值’不高，連帶著如今我所創製出來的符籙，其‘價值’暫時間也幾同於無，我又能找誰來幫忙進行論證?”

　　這是一個問題。

　　不過這是一個可以嘗試‘解決’的問題。

　　最少此時面對這個問題，沈擎還是能想到一二嘗試的辦法。