魯依小學，位於雲南省曲靖活水鄉魯依村，本著讓每一個孩子都擁有七彩童年的辦學理念，高度重視學生的教育和發展，多年來先後被評為曲靖市平安校園、陸良縣先進學校、曲靖市綠色學校等。

十八名來自不同院系的同學，抱著點燃孩子們心中之火，給予他們點點星光的願望，組成了魯依支教隊。各位隊員跨越了最遠長達4000公裡的距離，為赴這一場盛夏最純粹溫暖的約定，於7月21日至7月31日為魯依小學的孩子們提供了由課程、社團、講座、運動會、知識競賽、文藝匯演等多部分組成的支教活動，希望能夠陪伴孩子們度過一個美好的夏天。

雖然這是魯依小學與複旦大學之間第一次對接的支教活動，但支教隊從四月份的面試招聘，五月份的活動策劃，到六月份的備課試講，都以認真負責的態度面對，合力完成了支教活動的預期準備，為七月份的盛夏之約埋下了種子。

●初次相遇，星火漸燃

7月20日，所有隊員到達活水鄉魯依小學校園。跟隨著周校長的帶領，隊員們逐漸熟悉了校園的布局與主要教室的分布，明晰了孩子們的作息時間，認真地記下周校長及其他幾位教師代表對我們的期待和叮囑。十八位隊員在簡單的熟悉之後，一起購置與整理生活及教學物資，打掃與布置辦公室，為第二天教學活動的正式展開打下了基礎。

7月21日清晨，校園中早早地回蕩著孩子們嬉戲的歡聲笑語，整個校園伴隨著陽光灑下的光輝而逐漸蘇醒。在微涼繾綣的夏風之中，第一次升旗儀式暨開營儀式正式開始。在升旗儀式上，周校長進行了動員講話，對孩子們提出了自我要求、學習目標、遵守紀律等幾點要求，並對支教活動的順利開展表示祝福;隨後，支教隊領隊夏老師代表全體隊員表達了對魯依小學提供了本次支教活動機會的感謝以及對教學活動的期待，並對學生們提出了一些要求，希望師生能夠共同進步，愉快地度過一個能收獲成長的夏天。

開學升旗儀式

正式上課前，低中高三個年級的同學們組成了新的班級，各班的班主任老師進入班級進行自我介紹並介紹本次暑期課程的基本組成情況，選出一些幫助班級正常運作的班幹部。在初期的師生破冰中，孩子們的純真已經初步顯現，對於知識的渴望也在眼中點點浮現，使得我們對接下來一段時間與孩子們的相伴之旅更為期待。

班主任自我介紹

●星辰入眼，青春譜詩

在日常教學中，支教隊根據三個年級不同的接受程度與學習需要，精心準備了十多門課程，如幫助孩子們鞏固基礎的英語發音課、文學課、寫作課等，增強藝術熏陶的美術課、手工課、音樂課等，提升學習興趣的趣味數學課、簡單編程課等，以及帶著孩子們放松與活動的心理課、舞蹈課、體育課等。多層次多維度的課程體系，旨在讓孩子們每天都能獲得不同方面的進步與成長，帶領他們開拓眼界與增長見識，既在基礎學科中獲取更為扎實的知識，也能在藝術等更多領域提升興趣與審美意趣。這些課程也在教學進程中根據同學們的反饋進行適時調整，一節節趣味性與知識性兼具的課程點燃了同學們眼中的求知欲。

舞蹈課教學

手工課教學

在社團活動中，由支教隊中各具本領的老師們設置的各類社團獲得了同學們的喜愛。在電影社上，同學們共同觀看《大聖歸來》、《千與千尋》等電影，

收獲了快樂及其背後更多的思考和哲理;在手工美術社上，同學們體驗著折紙、手工風鈴、編織手環等等手工項目的樂趣，也將許多從社團上學習到的作品作為禮物送給支教隊的各位老師;在趣味語言社上，同學們第一次近距離地接觸德語、日語、馬來西亞語等語言，展現出了強烈的語言學習興趣……六大社團的共同開展，使得同學們能夠根據自己的興趣選擇更深地進行知識拓展，也使得師生在日常教學之余變得更為親密。

在講座開展中，支教隊隊員根據自身的專業知識狀況，為同學們帶來了三場精彩的專題講座。法律講座介紹了與同學們切身相關的法律知識，公共衛生講座著眼於生活中的衛生小細節，心理講座以情景劇導入，提出同學們生活中常見的煩惱及其解決方案。三場講座，從各個角度入手，在教學之外進行了知識的補充。

除了知識的傳授，支教隊也策劃了更多的精彩活動。趣味運動會結合了趣味性和專業性，既強調個人能力也強調團隊合作，在各個項目中孩子們都展現出了自己最精彩的一面;知識競賽融合了各個課程的知識點，在支教活動接近結束時作為對同學們的一個小考驗，競賽現場氣氛熱烈，從大家踴躍的表現中可以感知在十多天的學習中，許多知識已經被他們所理解和運用;最後的文藝匯演上，同學們帶來了自己準備的節目，無論是歌舞、小品、樂器或是其他節目，都讓支教隊的隊員們感受到了孩子們身上更多的可能性。雖然生在大山，但他們與大山外的孩子們一樣聰明而純真，一樣有著無限的好奇與求知欲。

趣味運動會-拔河比賽

教學與活動的有機結合，使得我們的支教活動進展順利，最終圓滿結束。

●時光暫封，璀璨永隨

雖然已與孩子們告別，但十多天裡日日相伴的回憶還是深刻地留在了我們心中，當思起這一段時光時，每一位隊員心中仍有許多言語想要傾訴:

十一天的時光轉瞬流逝，千言萬語道不盡切切深思，希望在魯依播下的小小星火能有燎原之勢，在這方小天地的孩子未來能有大世界。

——李璐

支教無疑是辛苦的，但是每每想到孩子們在課堂上大聲地朗讀，按時且認真地交作業，下課時突然的一聲大喊“老師來了”然後迅速坐好，十幾個孩子掛在你身上讓你簽名，在運動會上揮灑汗水，在文藝匯演上展現自我，不論何時何地都會會心一笑。短短十一天，我們能帶去的知識有限，但孩子們帶給我的卻接近無窮。

——孫康耀

這次支教我覺得我收獲了很多。我認識及認識到了很多以前從未認知的事情，學習了很多知識，結交了珍貴的友誼，雖然時間不長但我非常珍惜及喜愛。感激所有的所有，感謝魯依，感恩一起支教的大家。

——潘駿瑋

帶著惶恐而來，懷抱感動離開。課上收獲的每個滿載求知欲的眼神，遇見的每個無話不談的朋友，和大家一起創造的每次人生獨有的體驗，於我而言，都是專屬於這個夏天難以磨滅的回憶。真的很幸運，能夠在魯依這個美麗的地方，遇見最好的你們。

——袁悅

這是我第二次支教，依然不虛此行，在高、中、低三個年級的學生中，雖然分別只有一歲的差異，但在不同年級的的孩子身上我們可以感受到很多不同，低年級的孩子們單純地可愛，中年級的相對比較沉穩內斂，而高年級的孩子則是非常勇敢地表現自己。雖然我們作為老師來進行教學，但是在每個年級的孩子們身上，都有很多值得我們學習，或者說我們已經喪失的東西，我越來越感受到了支教是一個雙向給予的過程，願所有老師與學生在彼此相識的過程中都可以從對方身上有所領悟，有所收獲。

——夏煜瑤

在這十一天的支教時間裡，我接觸了孩子們求知若渴的眼神，感受到他們對學習和生活的熱情。希望能為他們的生活點綴更多精彩的瞬間，祝福他們的未來星光燦爛，無畏無悔地過好每一天。

——徐蘇徽

孩子們的熱情和淳樸，校長對我們的歡迎與關心，隊友間彼此給予的鼓勵與力量，調研時當地人民的積極配合都讓我感動。在魯依小學的每一天都是充滿驚喜的，總覺得十一天太短，我們帶去給魯依小學的還太少，希望這些天有打開孩子們的一點點眼界，希望他們每個人都能有一個光明的未來。

——阿裡米熱

大概是從初中開始，就默默地有了去支教的未來計劃。這個盛夏的十一天裡，能遇見溫柔又充滿力量的大家，遇見灰撲撲但是從心底閃著光的孩子們，遇見活水鄉的日出日落晨光星光，實在是我莫大的幸運。希望我們努力傳達的言語，可以給孩子們一個新的可能性，為他們點燃一些新的火光。魯依，我們不說再見，我們永遠後會有期。

——朱澳華

這是我第一次做這樣的長途旅行，到一個完全陌生的、千裡之外的地方，見到不同的風景，體會另一種人生。也是第一次那麽不舍地感覺到，有些人可能再也不會相遇了。讓人心疼又感動的可愛單純的孩子們，溫柔幽默的老師隊員，都是我想要永遠留在心底的美好回憶。希望我們的努力可以讓孩子看到更廣闊的世界，魯依，下次再見~

——黃睿彤

在他們身上，滿滿的都是我們小時候的影子。雖然低年級課堂上孩子們很鬧，不讓人省心，但是他們對知識的渴求、對世界的好奇心，以及每堂課前圍在老師身旁問這問那的場景，都讓我驚訝和感動。短短的十一天，我希望帶給他們的是積極向上的心態和為人處世的方式，希望在他們的心裡種下一顆又一顆小小的種子，很期待它們開花結果的那一天，期待他們的未來。

——魯依棋

雖然只有十一天的支教時間，但我在魯依與小朋友們和各位支教的老師們之間也留下了難忘的回憶。或許多年之後，回想起這段時光，心裡總有股淡淡的暖意。最後，祝願各位小朋友的每個明天都倍加精彩，希望他們以後也能躋身於複旦的百年星空！

——遊天航

有幸成為了低年級的班主任之一，和最可愛的孩子們度過了十一天的珍貴日子，在交給孩子們知識的同時，和他們的相處過程讓我不斷反思自己的教育理念，是不是成為“大人”的時間太久了，常常忘記了以孩子的視角去看待問題。這個夏天最耀眼的時光和最好的禮物都來自魯依，也願魯依的孩子們未來星光燦爛。

——丁倩

這次活水支教是我的第一次支教活動，不僅收獲了一群要好的支教夥伴，愉快地度過了這段支教時光，而且我也把我的知識傳授給了小朋友，並且在與他們相處的過程中重溫了兒時歡樂，獲得了孩子們的認可，基本達到了我的預期:和孩子們打成一片。這一切一切都讓我的這次支教活動充滿了歡樂，以後有機會的話，我還會積極參與支教活動的。

——祿濤

認識了很多好朋友，碰撞出了很多火花，收獲了一路歡笑一路歌。重新認識了教育行業和教師職業，喜歡那麽一群童言無忌的孩子，他們擁有著不屬於這個年齡的成熟，需要呵護和愛，更需要修正和引導。若有緣分，此行必有藍天白雲，必有星辰大海。

——劉懿萱

十一天的時間不短不長卻足夠難忘。小學正是孩子們從童年向少年過度的一個階段。他們有著小小的叛逆，常常通過一些惡作劇來引起老師的注意;他們渴望展示自己，在趣味運動會上獲得五個獎狀而滿懷欣喜;他們又稚氣未脫，為了老師的小禮物而搶得不可開交。我們一生中會扮演很多的角色，當一個角色猝不及防匆匆落幕，除了無奈與不舍，更多的是對於過去的感恩與祝福。感恩於這次魯依之行帶給我的快樂與思考，祝福孩子們在未來的日子裡平安幸福。雖然也許在未來的日子裡，這段短暫的時光將會在記憶中模糊，但我將永遠感激這次遇見。

——付鳴明

我們的支教地魯依是一個教育資源比較匱乏的地區， 但當我真正到了當地，我對它的印象卻不是貧窮，而是閉塞，烤煙和洋芋產業收入可觀，可地處雲貴深處的村子，能換取的種種資源實在有限，小孩子們津津樂道的是抖音小視頻和手遊。不要再質疑短期支教的意義，我們這十一天的短期支教，就是打開一扇門，除了用更有效的方式更加刻苦學習，讓他們知道自己的生活中可以有更多舞蹈音樂繪畫編程之類的興趣，而不是被手機佔據。我們能做的實在太少，只是希望孩子們前程都燦爛。

——盧永強

這次支教，讓我明白有些事情可能大家都心裡清楚，但只有親身體驗後才會更加刻骨銘心，記憶深刻。當看著分別時孩子們淚汪汪的眼睛，自己心裡那種五味雜陳的感受真的只有體會過才能明白。最後，希望孩子們能夠一直開開心心地生活，通過自己的努力，走出大山，去外面的世界看看。

——毛威

時光匆匆流去，留下珍貴回憶。和孩子們相處的這十一天裡收獲了許多來自孩子們的快樂，相信他們也收獲了一些與平常上課不一樣的東西。這是一次改變彼此的旅程。

——高搏

雖然支教的時光已暫存在魯依小學的校園中，但這份璀璨閃光的回憶將永遠伴隨我們。

我們，後會有期。

完

複旦大學魯依支教隊

供稿朱澳華、阿裡米熱

編輯

支教的學子們回去了，他們給魯依小學增添了色彩，也給陸良廣大學子做出了榜樣。

謝謝你們，後會有期！

?整理編輯:掌中陸良綜合整理返回搜狐，查看更多