“什麽?那個死胖子?”冉裕到是陳應怒從心起，陳應給冉裕的印象太惡劣了，先是偷吃籍芸娘的雞肉粥不說，又撞昏了高敬宗，前段時間還偷吃了籍芸娘的寵物犬，害得籍芸娘哭了好幾天。此時冉裕恨不得扒了陳應的皮。一聽陳應冉裕當時就怎呼起來了:“不行，絕對不行！”

　　高敬宗發現，這個提議甚至連一個附和的聲音都沒有。

　　高敬宗苦笑道:“大家都不同意讓陳應擔任咱們的司禮參軍嗎?”

　　“這個?”籍戡雖然對陳應感觀很差，不過他也清楚，謫仙谷人才太缺乏了，加上田家堡的百姓，此時轄下百姓將近五萬人，然而識字的人加在一起不到二百人。其中死軍軍官佔了三分之二以上。剩下幾乎都在陸永華手下充任帳房記事之類的。

　　準確的說，陳應並不屬於謫仙谷的人，高敬宗向來逮著陳應這個活寶，往死裡用，陳應偏偏還被高敬宗吃得死死的，每次都是趕鴨子上架，偏偏陳應還把事情辦好了。特別是這次出使田家軍，誘降田家軍豪帥龍治等人，陳應就功不可沒。

　　“本帥同意”沉吟片刻籍戡道。

　　籍戡同意，冉裕也無可奈何。隻得憤恨的坐下來。

　　封雷道:“只是，咱們的人才實在太少了，恐怕不能如大都督所願，把咱們這個府開起來。”

　　高敬宗道:“這個好辦，沒有人才，咱們就自己培養。本大都督雖說不是學富五車，才高八鬥，培養一些粗通文墨的人還是可以辦到的！”

　　籍戡對於這個所謂的江淮大都督興趣不大，他最關鍵的問題還是軍隊就道:“咱們死軍如今擁有田家軍兩千五百余名降兵，是不是可以擴充到部隊中?”

　　高敬宗道:“咱們死軍不拿老弱病殘充數，田家軍降兵中的老弱病殘，全部裁掉，還有多少人?”

　　封雷道:“兩千五百降兵，十八至四十歲的人共得一千八百余青壯，除去老，所謂的弱，只是長期營養不良，如果夥食跟得上，他們最多一個月就可以練出腱子肉。”

　　高敬宗道:“再從謫仙谷中抽調出七百余青壯。死軍全軍戰兵擴編為五部十曲，全軍五千余人。五別部司馬分別由胡光、聶彥適、張屠、劉孟、蘇固升任。另外從田家軍降兵老弱中抽出三百，再從謫仙谷中抽出兩百人，組成一個輜重曲。”

　　冉裕悠悠的道:“那我的少年軍呢?”

　　“也同樣擴編！”高敬宗道:“死軍是咱們的一線部隊，萬一將士陣亡了，傷了，沒有後繼補充力量也不行。少年軍從田家堡再抽出十二歲至十六歲之間的少年，有多少算多少，全部參加少年軍，每一個少年軍補充一份糧餉，每個少年軍士兵按每月三鬥糧發放！”

　　在古代像少年軍這樣半大的孩子，其實都是家裡乾活的主力，不讓他們幫助家裡乾活，肯定會招來怨言。雖然每月三鬥糧不多，每年下來，一個人也就不足四石糧食，但是半大的小子吃窮老子，這樣以來，也可以為少年軍家庭減少負擔。

　　籍戡問道:“那死軍戰兵呢?是不是也要發糧餉?”

　　“發，怎麽會不發呢！”高敬宗道:“咱們的陸長史害怕咱們餓著，向新安商盟購買了五十萬萬石糧食，別說咱們只有五萬人不到，就是擁有十萬人，湊合著也能吃半年了。死軍戰兵每人每月五鬥糧，一升鹽。輔兵按戰兵七成吃糧餉！”

　　眾人聞言大喜。當消息傳到田家軍降軍中，眾降卒也興高彩烈，歡聲雷動。

　　然而，他們很快就笑不出來了。每年六石糧食十二升鹽的糧餉可真不是容易拿的。死軍采取新老搭配的方式，把田家軍降兵稀釋下去，以死軍骨乾作標兵進行認真訓練。早上十公裡武裝越野，然後兩個時辰的隊列訓練，下午站一個時辰的軍姿，再進行一個時辰的刺殺訓練。

　　而且還是風雨無阻，這些平時散漫習慣了的田家軍士兵根本就吃不了這個苦，不少人累得直想罵娘。然而，他們卻不願意離開死軍這個集體。

　　主要還是舍不得死軍將士那十畝田，特別是佔領田家堡，佔領了田豹名下的那三十萬畝水田，這些都是上好的良田，每年可以產出將近兩石稻米。一家出一丁，足夠這家人可以衣食無憂了。過習慣了苦日子的人，非常珍惜這個機會，別說吃苦，讓他們死都不怕！

　　“劈裡啪啦……”隨著一陣陣爆竹聲響，謫仙谷的謫仙書院正式開學了。在這個時代並沒有火藥，所謂煙花爆竹也自然沒有出現，不過聰明的古人卻把竹子截成一節一節的，放進火堆裡燒，發出劈裡啪啦的響聲。後來人們卻發現了硝有助燃的作用，並且可以讓爆竹的聲音更響，所以人們會在爆竹中塞進一些硝。

　　大約三四百名八至十二歲的孩子高高興興的走進謫仙書院。不過讓高敬宗非常無奈的是，幾乎都是男孩子，女孩子少得可憐。粗略數了數，這些女孩不足三十人，甚至不足十分之一的比例。

　　這些孩子們排成隊慢慢走進教室中，教室的桌子和凳子都是工坊新做的，上面還帶著桐油的香味。當高敬宗進入教室的時候，原本異常噪雜的教室馬上就變成鴉雀無聲。這三四百名孩子整齊起身，向高敬宗鞠躬:“先生好！”

　　高敬宗道:“孩子們請坐下！”

　　高敬宗此時還沒有來得把三字經、百家姓還有千字文刊印出來，這些謫仙谷第一批學生，自然連課本都沒有。

　　不過高敬宗卻弄出來了黑板，還有粉筆這兩種技術含量不高的教具。高敬宗在黑板上用粉筆寫了一個鬥大的人字。

　　高敬宗道:“孩子們，今天我教給你們第一個字，就叫人，這個字只有兩筆，一撇一捺，組成一個人字。”

　　說著，高敬宗轉身面對學生，撈起衣衫下擺扎在腰間，雙腿大咧咧叉開，挺胸抬頭，兩手抱胸，姿態很是昂揚。朗聲道:“人，頂天立地，這就是人！記住了，站得直直的才是人！”

　　滿堂小腦袋瓜點動不止，像是春風拂動小草一般，太簡單太形象，這個字，他們馬上就會了。而高敬宗話裡的一語雙關，他們自然還領會不了，可高敬宗要的先灌輸，後理解，說得不好聽，這叫……心理暗示。