陳小晨好像做了一個很奇怪的夢，當她揉了揉眼睛從醫務室的病床上爬起來時，看見了若無其事地坐在病床旁邊的王安未，覺得眼眶有些濕潤。因為那個夢裡的王安未好像很可怕，隻是掐了一下她的脖子就讓她失去了意識……

　　“安未，我剛才做了一個很恐怖的夢呢……”陳小晨在被窩裡縮了縮脖子，感覺後脖頸有點疼。

　　王安未見她蜷縮起來，便伸出手去摸了摸她的頭，微笑著說道:“乖乖小晨，噩夢已經過去，病痛全部消失啦！”王安未想起了自己家第一次養小獅子的時候，自己也是這樣輕柔地撫摸小獅子的毛發。

　　陳小晨開心地點點頭，然後看見了病床旁空蕩的椅子，她想了想便爬了過去，觸摸了一下椅子的溫度。入手順滑冰冷，不像是之前有人坐在這裡一樣，這才放下心來。隻不過為什麽自己明明沒有見過蘇渡，腦海裡卻能夠回想起他的樣子呢?

　　陳小晨想不明白。

　　王安未給她把了把脈，脈象很安穩，這才真正地放下心來。

　　“小晨，以後可別亂吃對身體有害的東西哦。”王安未認真地叮囑道。

　　小晨點點頭，心下為自己的哥哥感到悲哀，辛辛苦苦早上起來為自己做早餐，而早餐卻被王安未批判為“對身體有害的東西”……唉，真是可憐呢。

　　……

　　……

　　蘇渡回到教室時，發現教室裡一片歡騰，黑板上用一手紅色的漂亮空心板書寫著“聖成高中文化祭班級展”字樣，而在大大的“聖成高中文化祭班級展”下則有幾個創意投票，大部分隻有兩三票。也就是說每一個創意都隻有創意提出者支持……是在瞎搞嗎?

　　說起來，文化祭快到了嗎?

　　蘇渡拉開自己的椅子坐下，第一節課是班主任的課，看來大家的心情都很躁動，以至於沒有注意到他上一節翹掉了班主任的課。

　　上完班主任的課就是班會課，今天的班會課的主題是“文化祭”。聖成的文化祭和地球上的文化祭大致一樣，都分為社團展和班級展，但日期都是依照那個糟老頭校長的心情來定的，如果他心情不好，說不定會連同周末一起搞掉呢。

　　不過校長這次的心情倒是不壞，選擇放在了下周星期三。

　　蘇渡托腮看著黑板上的那個被爆炸框框起來的“倒計時一周”的字樣，心情稍微好了一些，畢竟無論是前世還是今生，都身為學生被教育制度迫害了十幾年呢。

　　“這群人，從第一節課下課就開始準備了嗎?”蘇渡倒是沒有像他們那樣興奮，他看了看黑板上的那幾個創意投票，都十分傳統，看來這群傻逼也想不出什麽有新意的東西來了。

　　看看這是什麽?

　　鬼屋――兩票。垃圾創意，整個教室才多大?從教室的前門走到後門只需要十秒鍾，要真做鬼屋，也隻能堵上一個門口然後布置一些紙板牆壁，讓他們遭遇“鬼打牆”了。這個誰會被嚇到呢?

　　女仆咖啡廳――三票。這三票絕對是男生投的！而且肯定是那種平時十分喜愛作死的男生……投了這票，就相當於和全班女生對立起來，蘇渡的心中已經浮現出幾個面孔。不過看看坐在前面死盯著“女仆咖啡廳”的班主任吧，那個人到了三十歲都還沒有嫁出去的班主任，看到她的表情了嗎?她是絕對不會讓你們得逞的！

　　班級相冊展覽――隻有可憐的一票。惡心~惡心~這個到底是誰提出來的?隻有他(她)自己一個人的支持還好意思往黑板上寫?話說給別的班級的人看我們班級的相冊有什麽意思嗎?話說班級照片除了一開始的分班合照以外都沒有我的身影吧?

　　借物賽跑――四票。

這個是最多的一個創意了，雖然比較傳統，但是挺有意思，弊端也很多啊，比如耗費的體力相當大，還要準備前三名的獎品，而且沒有人看管很容易組隊作弊……　　蘇渡歎了一口氣無奈地想道，這群沒有腦子的豬，真的是沒有他就不行呢。看看那些創意的可憐的票數吧，隻要想一想就能夠把所有項目整合到一起，形成一個史上第一個混雜型班級展呢。

　　上課鈴響後，大家雖然都安穩地坐回了自己的座位上，但一點都沒有上課的樣子，只顧自己的興奮而沒有看見上面手足無措的女班長。

　　“真是可憐呢……”蘇渡看著坐在窗戶邊上的班主任，看樣子是不準備管了，估計是想著大節將至，所以讓大家都放松一下，這節課的主要內容就是選出最合適的班級展活動，也費不了多長時間呢。

　　蘇渡從抽屜裡拿出自己的玻璃杯放到桌上，然後輕輕一碰，玻璃杯便墜落了下去。

　　哢嚓叮嘩啦~~~

　　杯子被打碎了。全班的聲音都逐漸安靜下來，望向蘇渡這邊。

　　蘇渡若無其事地說道:“啊咧，杯子掉到地上了。”他連一分演技都不願貢獻，但的確是為女班長提供了一個見縫插針的機會。

　　女班長趁機說道:“大家安靜一下，我們繼續投票！”同時還感激地看了蘇渡一眼。

　　大家都聽到了女班長的聲音，於是目光也從蘇渡那邊重新轉移到黑板上。

　　“我提議，班級舞台劇！”一個女生舉手。

　　女班長在上面記下班級舞台劇，部分人自覺舉手，蘇渡掃了一眼，大概有七八個人支持。

　　“我提議，推理活動！”一個戴眼鏡的男生站起來說道，“我們集思廣益出推理題，然後讓那些參與的人推理！”

　　女班長在上面記下兩個字――“推理”。這回舉手的人就多了起來，大概有十幾個了吧。蘇渡倒是覺得很有意思，平常這些人不愛動腦子，卻總是向往那些懸疑故事情節……看看他們舉手的大部分人都是男生並且都將目光投向那個戴眼鏡的男生……原來是提前商量好的嗎?

　　蘇渡看著那個男生推了推眼鏡，一臉“計劃通，成功後請你們吃辣條”的表情就知道自己猜對了。

　　“沒人有更好的創意了嗎?”女班長在上面放聲詢問。

　　大家沉默，互相看看，大部分心不甘，沒有準備的他們就要敗在有準備的“推理”上了嗎?

　　“如果沒有的話，按照票數來看，我們班級展的活動就是……”

　　“等等！”蘇渡站了起來打斷女班長的講話，說道，“我有創意。”

　　女班長看著一臉堅定的蘇渡，臉稍微紅了紅，說道:“您請說。”不知不覺就用上了敬語。

　　蘇渡上前，從粉筆盒裡拿了一支白粉筆，在“鬼屋”旁邊標上①，在“推理題”旁標上②，在“借物賽跑”旁標上③，在“女仆咖啡廳”旁標上④，在“班級舞台劇”旁標上⑤，然後轉過身來看著大家說道:“把這些全部整合起來就可以滿足所有人的胃口了不是嗎?”

　　全班有些發愣，女班長開口問道:“整合……該怎麽做呢?”

　　蘇渡首先指向①，鎮定地道:“‘鬼屋’其實本身沒有什麽新意，更別說什麽創意了，提出這一項的人大概也並不是真的喜歡恐怖陰森的鬼屋，而是並沒有其他創意，隻是想做出一些填充。有一個弊端，我們在遊樂場裡也能夠發現有‘鬼屋’的存在，那是我們這簡陋的教室不能比的，‘鬼屋’其實隻是作為一個娛樂設施供大家玩樂，我們簡陋的教室是絕對無法營造出恐怖的感覺的，提出‘鬼屋’的人――你認同嗎?”蘇渡掃視全班。

　　沒有人回答，也沒有人知道“鬼屋”是誰提出的，大家隻是互相看看，畢竟鬼屋都被說得這麽一無是處了，誰也不好意思承認。

　　蘇渡見沒有人回答，於是用粉筆敲了敲黑板繼續說道:“雖然我們做不到遊樂園的‘鬼屋’那樣，但是我們可以提取其中對我們班級展有意義的元素――神秘感！”

　　“我們一開始對‘鬼屋’的好奇就是因為‘鬼屋’具有一種特殊的神秘感，而神秘感吸引著人們，使他們進入鬼屋遊玩……但如今的趨勢大家可以發現，‘鬼屋’不再恐怖，也不是那麽吸引人了。究其原因，並不是因為人們的膽子變大了，而是對鬼屋有些乏味了！它失去了原有的神秘感，所以人們不再對它感興趣！”

　　“而我們可以營造一個具有神秘感的場所來達到吸引學生的目的。”蘇渡頓了頓，說道，“佔卜！”

　　下面有學生反對:“你說的好像很有道理，但是大家誰會‘佔卜’呢?”

　　蘇渡搖了搖頭:“巴納姆效應――每個人都會很容易相信一個籠統的、一般性的人格描述特別適合他，即使這種描述十分空洞，仍然認為反映了自己的人格面貌，哪怕自己根本不是這種人。就算我們不會佔卜，也可以達到佔卜的效果。”

　　下面學生有的聽說過這個效應，有的沒有，不過大家都議論紛紛，也沒有人再作出反對了。

　　“基於這個，我們把教室裝飾得陰暗些，然後安排幾個‘佔卜師’坐在裡面佔卜，這些佔卜師可以說話，也可以不說話，重要的是下一步。”

　　蘇渡手中的粉筆指向②:“推理題！”

　　蘇渡把手撐在講桌上對大家說:“下一步我們要做的就是讓這些佔卜師將帶有‘推理題’的紙條給他們，說‘這裡面有你想要的答案’。讓他們離開我們教室去破解‘推理題’，而這些推理題不能太難，也不能太簡單，至於難度，就由提出這個的那個男同學控制就行……”

　　(什麽叫‘那個男同學’，都高二了你還沒有記住我的名字嗎?)

　　戴眼鏡的男同學注定隻是個龍套，連名字都沒有被蘇渡提及，於是他在心中吐槽，而表面上卻點點頭表示明白，隻不過這種被人指使的感覺真不爽。

　　下面的學生都已經聽呆，沒有人交頭接耳。

　　“而那些推理題的答案又是一個新活動――借物賽跑！推理出答案的同學就要尋找那個答案所要的東西，這就是借物賽跑！”蘇渡的粉筆指向③，“借物賽跑的那個‘物’必須是顯眼的，放在眾所周知的地方的，而在那些‘物’的旁邊都要站著一些裝作是遊客的同學，一旦有人來取這個物，就要讓他出示推理題的紙條，如果正確，就讓他到下一個地點集合……每個‘物’所指向的下一個地點隻能有兩個地方……”

　　蘇渡說完， 把粉筆指向④和⑤:“我們班級在露天場地舉辦的‘女仆咖啡廳’和‘班級舞台劇’！女仆咖啡廳的服務項目上必須有一個‘特殊服務’，隨便取一個名字就行，然後每一個通過之前的步驟的人都應該知道將記錄有‘推理題’的紙條給女仆們看……這時候女仆們就可以將‘特殊服務’的名字告訴他們，他們便可以重新回到我們教的室複命……”

　　“而那些去舞台劇的人必須去尋找出演人員，在演不同場景的戲的時候，都應該讓幾個出演人員在後台準備，當他們出示紙條後，出演人員可以告訴他們一個詞或者一句話，他們便可以重新回到我們的教室複命……”

　　“遊戲結束，三天文化祭應該夠他們好好想想這個謎題了。”

　　底下的人都已經被蘇渡的智慧所折服，大家都說不出話來。

　　過了許久，女班長便說道:“如果大家沒有異議的話，我們的項目……”

　　“我有異議！”這時候，坐在一旁的擁有一票否決權的陳老師發表看法，“為什麽沒有‘班級相冊展覽’?”

　　原來是你嗎，這個惡心的創意?

　　蘇渡裝作現在才發現的樣子，他給“班級相冊展覽”加上一個⑥:“那麽就按照同樣的辦法，把‘班級相冊展覽’給加上……”

　　班主任打斷，她推了推鼻梁上的眼鏡，眼鏡反射了一道不知道從哪裡來的強光:“也不用這麽麻煩了，乾脆將‘女仆咖啡廳’替換成‘班級相冊展覽’就好了。”