“這位同學，請問你在幹什麽，有沒有仔細聽老師講話，我說的這些對你們以後在臨床上是很有用的。”

　　“同學！”

　　“哎哎！老師跟你說話呢，發什麽呆啊?”我旁邊的一個短發的女生拽了拽我的袖子低聲說到。

　　我這個時候才反應過來，抬頭一看，一個帶著眼鏡，穿著護士服的女老師正直勾勾的盯著我。

　　“啊?老、老師，怎麽了……”

　　“怎麽了?你說你怎麽了?！這才第一節課你就走神兒，以後還怎麽上課，我說的對於你們以後去臨床很有用，你給我好好聽著！”那個老師氣呼呼的說到。

　　嘁，我以後可不當護士，臨什麽床，跟我有毛關系。

　　“你叫什麽名字，還敢給我走神兒，我要告訴你們班主任讓她好好說說你！”

　　我抬頭看了一眼四周的同學，原來她們都在看著我，尤其是黃釋、張天和武振，一副幸災樂禍的樣子。

　　“沐程。”我說到。

　　那個老師一聽，好像瞬間氣憤的程度又上升了一倍，“你說什麽?！”

　　什麽什麽，不是問我叫什麽嗎，我茫然的說到:“我說沐程啊。”

　　“嘿，還不成，我還就告訴你們班主任了！你們班主任可是老師裡最嚴格的，她一定好好教育教育你！”

　　這老師在說什麽，為什麽我聽不懂，她要告訴班主任就告訴唄。

　　“說，你叫什麽！”那老師聲音又大了一些。

　　“不是說了嗎，沐程。”這老師耳朵是不是有問題啊。

　　“你這孩子怎麽回事，我問你叫什麽好告訴班主任，你怎麽就是不說！跟我叫板是吧！我還就不信你叫的過我，醫院裡什麽樣的人我沒過……”

　　聽著老師劈裡啪啦的說了起來，我眨了眨眼一臉茫然，這老師……不會從精神病院出來的，腦子也有點那啥了吧……

　　“噗！”

　　“哈哈哈！”周圍的同學有的已經開始笑了，有的也跟我一樣一臉茫然。

　　“咳咳！”沈凱咳嗽一聲，推了推眼睛。

　　隨後說到:“老師，他就叫沐程，沐浴的沐，前程的程，他不是說您要告訴班主任說不成，而是回答您問他叫什麽名字的那個問題，說自己叫沐程。”

　　這話一出，屋子裡靜了一會兒，然後瞬間笑翻了天，那個老師也尷尬的乾咳了幾聲。

　　“咳咳，好，沐程是吧，我記住了，好了，同學們，繼續繼續，我們來看這個，這個是重症監護室才會用的……”

　　這老師，原來是把我名字聽成不成了啊，不過其實也確實挺像的，唉，這下，估計全班都記住我了吧。

　　這裡的課程都是一次課上兩節，比如果今天上午有兩個課，一個是基礎護理，一個是解剖學基礎，一個上午是四節課，那麽，就是上兩節基礎護理和兩節解剖學基礎。

　　基礎護理上完了，是課間操，不過因為我們新生沒學過這套操，就沒有上，體育課上老師會教。

　　上解剖學基礎的時候，老師帶我們進了一個實驗室，有幾張特別大的圓桌，幾個人圍著坐的，而教室的四周放著各種標本，泡在福爾馬林裡面。

　　我邊上的是一個長得跟核桃仁似的大腦，我盯著看了一會兒，總覺得背後涼嗖嗖的。

　　如果標本的主人沒去投胎那估計就在背後看著呢吧，你在標本面前看標本，而標本的主人站在背後看著你，好了，開個玩笑。

　　“同學們，

我們第一節課先學顱骨的結構，好，每組派一個代表來老師這領一個顱骨，每位同學傳著看，仔細觀察顱骨的結構。”　　我們組上去的是一個個子很高的女生，拿著顱骨興致勃勃的看了好久，才開始傳，有的女生還不太敢拿的樣子。

　　等傳到我的手裡，我才發現這一組就我一個男生，還是最後一個看的，於是看完就放我面前了。

　　“那個顱骨真的假的啊?”一個我旁邊的女生看著桌上的顱骨說到。

　　“假的吧，你們看每個桌子上都有，那麽多，難道都是真的嗎?”第一個拿的那個女生說到。

　　然後她們開始討論起了這個，不是說讓看結構嗎，怎麽討論起這個了，於是我隨口說到:“這個是真的。”

　　我就那麽一說，沒想到炸開鍋似的，“你怎麽知道?”

　　“你見過?”

　　“哇塞，真的假的，好恐怖啊！”

　　“見過又怎麽樣。”我連死人都見過，什麽樣的屍體幾乎都見過，還有老有少，不僅如此，我還見過厲鬼，鬥過僵屍呢！我心裡想到。

　　“好，大家都看過了吧，誰來說說錄顱骨有幾塊……”

　　兩節課就這麽過去了，因為新鮮，又好久沒上課過，我一直聽的還挺認真的。

　　下午的課時自習課，我跟校長說了，先不上，去辦公室找他商量點事，他也同意了，我要說什麽，他肯定也知道。

　　到了校長室，校長有些焦急的問到:“沐程，怎麽樣了?”

　　“那兩隻鬼我對付不了您肯定也知道，所以咱們只能妥協，他們要一個協議，我們同意了，就不再騷擾和迫害這裡的任何人。”

　　話說完， 校長急忙問，“什麽協議?”

　　“遷校，您同意嗎?他們說，要是不遷校，以後學校會有很多意外事故，而且這裡他們待久了，就算咱們找來了幫手，人家也能先害死幾個人再說。”

　　“遷校?怎麽可能，我是不會遷校的，這要怎麽遷，哪能說遷就遷啊！這該怎麽辦好，要是死了幾個人，那這個學校裡也會混亂的啊！”

　　校長坐在椅子上，萬分無奈，緊皺著的眉毛彰顯了他的焦慮。

　　“您別急啊，咱們也可以糊弄糊弄他們，先緩一緩，緩個7、8年的，到時候再說。”

　　校長一聽，立馬抬起頭來，“緩緩?怎麽緩，他們會同意嗎?”

　　“不試試怎麽知道呢，不過我認為，成功的幾率還是很大的。”

　　“好，你要怎麽做呢?”

　　我看了看窗外的贔屭碑，“需要您配合我，就陪著我騙騙他們就行，學校我不用讓您遷的。”

　　校長略微猶豫，還是點頭同意，“好，那我要怎麽做呢?”

　　和校長說好後，今晚校長留下來值班，晚上12點，我和校長準時來到石碑前。

　　這個時間學生幾乎都睡了，不會注意到角落裡的我們，站在石碑前，校長的腿還是有些打顫，這我也能理解。

　　“校長也過來了啊，是決定要遷校了?”一陣陰森的女聲從身後傳來，我們一轉頭，看見一男一女兩隻鬼飄在空中。

　　校長一看，差點沒嚇得背過氣去，我扶著他，沒讓他摔倒，示意他可以開始說了。

　　白天商量好了，所以現在準備一起騙鬼。