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　　“好的。”陸然站起來，“很顯然，老師也猜到了，郭曉寺同學心裡是怎麽打算的。大概是有人想用這個辦法難住我，讓我認輸，放棄嘗試演示。”
　　陸然說著看了一眼還在一旁生氣的陳浩男。
　　“如果被催眠的人帶有很強的警覺，那會大大增加催眠的難度。這一點，很好理解，就像沈老師所說，如果對方對谘詢師缺乏信任，那就很難成功。
　　我自然也很犯難。
　　不過，我突然想起了，在過去的自學中，還了解到關於催眠的另一個事情。如果一個人對你充滿了警覺，他的精神狀態十分緊繃，那麽，這個時候，只要能避開他的警覺，利用他的緊張情緒，那麽，就能對他快速催眠。”
　　“快速催眠?”初學者還沒有接觸過這個專業詞匯，好奇地議論著。
　　“沒錯。”陸然在台上解釋著，儼然是一個年輕講師的風范。
　　“在大家平時的印象中，催眠總是在緩慢地進行的。
　　緩慢而重複的話語，目的是要讓被催眠者不知不覺地放松警惕，在恍惚間，無意識地接受催眠師的指令。
　　要達到這個目的，我認為，緩慢只是其中的一個途徑而已。
　　如果谘客本身帶有緊張和激動情緒的時候，他也同樣非常容易受到語言的迷惑。
　　這個時候需要的，不是緩慢，而是抓準時機，一擊即中。”
　　陸然指著台下的郭曉寺，“剛才，當我告訴郭同學，幫他催眠的並不是我，而是茜茜。他的第一反應是搞錯了吧，還有些困惑，而這正好放松了他的警惕，同一時間，他還產生了一點期待，他的期待讓他自己有了一絲主動，這個時候，他被緊張而期待的情緒填滿，他只聽得見我一個人的聲音，此時，正是他警惕性最弱的時候，我就是在這個時候，趁虛而入，讓他聽從我的指令的。”
　　“哦……”同學們有的恍然大悟地點頭，有的不明覺厲地鼓掌。
　　“嗯。不錯。陸然，你能在這麽短的時間，想到方法迷惑對方，快速地催眠，不簡單啊。”沈老師露出了讚賞的眼神。
　　“這多虧了陳同學和郭同學，讓我的演示，增加了難度。”陸然一臉真誠，陳浩男卻一臉鐵青。
　　茜茜對陸然的印象沒有轉變，想必是更加崇拜了。
　　“你讓我印象深刻，陸然，你是個很有天賦的孩子。”沈老師意味深長地說，隨後放陸然回座了。
　　“正像陸然所說，如果你以為只要自己保持清醒，就能保證不被催眠，那你就錯了。
　　這取決於，你碰到的，是一位怎樣的催眠師。
　　一個高超的谘詢師，要把人瞬間催眠，也是有可能的。
　　這就是我們第二堂課的主題，關於催眠的第二個誤解，不要以為自己不想被催眠，就不會被催眠。好的，下課。”
　　“老師等等。”陸然喊到。
　　“什麽事陸然?”
　　“沈老師，這次我可是在不知情的情況下中了您的計了，我想要一個補償。”
　　“補償?”
　　“嗯。”陸然拿著一本沈老師寫作的，上台讓她簽名。
　　“哦，我明白了。”沈老師心領神會，簽上大名以後，寫上“送給茜茜”。
　　……
　　下課以後，陸然和茜茜一起走出教室。
　　“啊，送給我的嗎?”茜茜接過沈老師親筆簽名的著作，別提多高興了。
　　“當然，我答應過你的，你忘了?”
　　“你好棒！”茜茜高興得有些忘乎所以，她一個大熊抱，抱住了陸然。
　　剛抱上去，她就僵住了。
　　她的手臂還有些夠不到，像抱一個大樹樁，這感覺和抱床頭的娃娃不太一樣。
　　她立刻縮回了手，知道自己有些過頭了。
　　“好大個啊。”茜茜看著陸然說道。
　　陸然差點被自己的口水嗆到，“你，你說什麽?”
　　“你的身子好大。”
　　“那是你太矮了。”陸然不敢看她，只是自顧自地走。
　　走著走著，他看到了一個熟悉的身影。
　　“郭曉寺?”
　　粗壯的郭曉寺朝陸然走來，擋住了陸然的路。
　　“陸然，告訴我怎麽催眠。”
　　“我為什麽要告訴你?”陸然覺得莫名其妙。
　　“你要怎麽樣才能告訴我。”郭曉寺不依不饒。
　　“除非你告訴我你要做什麽。”陸然道。
　　郭曉寺看著陸然，不說話。
　　“我沒時間陪你們玩了。”陸然想，一定又是陳浩男出了什麽鬼主意。他還是離他們遠點比較好。
　　陸然繞開郭曉寺，拉著茜茜往前走。
　　這時，郭曉寺卻再一次用手攔住了陸然，說道:“因為，我想給自己催眠。”
　　“給自己催眠?”陸然轉過頭來，有些訝然:“為什麽?”
　　“我不想告訴你。”
　　郭曉寺依然不說出理由。
　　“好吧好吧，服了你。”陸然想了想，“我是一名谘詢師，如果你想要催眠，可以到藍海來找我，只要你以谘客的身份來找我，我不會拒絕。
　　記得，要付費哦。”
　　“好。”郭曉寺乾脆地答應了。
　　陸然感覺不對勁，這個郭曉寺不像是開玩笑，他是認真的。
　　不過，陸然也沒多想，送茜茜回家後，他也回了自己的家。
　　所有催眠班的同學，在報名的時候，都會被告知考試的時間和規則。
　　每半年會有一次考級的機會。也就是說，每半年，藍海都會組織一次專業技能級別的考試。
　　像陸然這樣的新學員，第一次考級，最高可以從二級開始報考。
　　雖然現在還是跟著同學們在學習入門的知識，但是陸然對於自己跨過一級的考試，一次性考取二級，還是有信心的。
　　“我也不知道自己現在是幾級的水平，不過，就我的實操水平，應該達到了二級，而不止是剛入門的一級水平了。不過……”
　　不過考試是分為兩個部分的考核， 一個是實操，每年的形式不同，或許會讓同學們互相催眠，兩兩PK，也可能找到社會上的志願者，陌生人，讓同學們現場催眠。
　　不同的形式，考核的重點不同。
　　而除了實操的考核，還有一個就是知識識記的考核。
　　簡單地說，就是出一份卷子，讓同學們答題。題目的來源有老師上課的重點，還有考綱上的所有知識點。
　　“這，應該也難不倒我。可是要識記的內容那麽多，我能夠取得第一名嗎?”
　　原來，針對藍海的谘詢師還有一項福利。他們的學費夠他們免費接受一年的培訓，如果有哪位同學可以在級別的考試中，取得第一的成績，那麽他將獲得下一年的培訓補助。
　　也就是說，只要得了第一名，就可以多一年免費培訓的獎勵。
　　培訓班每往上升一級，費用也會隨著增加，如果可以爭取到第一的好名次，陸然自然不會放過這個機會。
　　但是，他對於課本知識從來都是以理解為主，說到準確地識記，他不知道自己能不能拿到第一。
　　所以這幾日，陸然都是一回到家，就啃起了書本。
　　今天也不例外。
　　陸然一回家，就拿出了課本，考綱，還有那本綠皮本子，陸然剛準備翻開書本，只見陸然放在一旁的綠皮本子，忽然自己打開了。
　　“你到底有沒有記住我寫的字！”它寫道，“不準在我沒有寫完的時候把我蓋上！”