對於黃得文而言，他的音樂，只是演奏給他認為，有需要的人。

　需要尋求內心平靜，需要尋求生活的解脫，需要尋求生命答案的人。

　而在陸然之前，聽過這首曲子的人，黃得文的鋼琴教師和程芳，想必都屬於這種投入其中的聽眾。

　可以想象，他們在曲子的前半部分，聽到了那震動人心的慘淡和悲痛之後，心裡的焦慮和絕望，情緒上得到了強烈的共鳴。

　而到了曲子的後半部分，旋律忽然放空，空靈的按鍵，仿佛這首曲子已經停止，又好似仍舊繼續，世界變得平靜而安寧。

　所有的悲痛化作了心中對於寧靜的渴望，渴望一切就此停止，安詳而溫暖，不再醒來。

　陸然幾乎可以想象，當程芳在聽完這首曲子時，她仍舊閉著眼睛，或許，她也見到了她的母親。

　或許，這首曲子，在她的心中，至今仍未結束。

　死亡，成為了黃得文心中的答案，也成為了他提供給聽眾的一個答案。

　死亡，在黃得文的眼裡，不是可怕、黑暗、和逃避的話題。

　相反，在他的曲子裡，有了另外一種辯證的認識。

　比起生的苦痛黑暗，死，或許才是光明的歸宿。

　在時間的盡頭，時間是靜止的，而我們終於可以在自己最眷戀的地方，安穩地睡去。

　黃得文為他心中的安寧，勾勒出了一幅祥和美好的畫面。

　為他的聽眾提供了一種新的思路，和新的選擇。

　在陸然看來，毋庸置疑地，他也為聽眾提供了一種危險。

　他的音樂，他的想法和感受，或許是讓人迷醉的，但也是絕對危險的。

　拋開這首曲子的藝術價值不談，單單是它能調動人的負面情緒和與之共鳴的強大能力，就已經很危險。

　尤其是對於那些身處在絕境中，苦痛掙扎，呼救無門的人，這首曲子對於他們而言，

就像是一劑嗎啡，一個催眠。

　徹底清醒過來了的陸然，理清了自己的思路。

　他終於明白了，為什麽先前的那兩個人，聽了黃得文的鋼琴曲以後，都不約而同地采取了自殺的舉動。

　事實上，並不是黃得文的曲子，有多麽可怕的魔力，也並不是所有人在聽了這首曲子以後，就一定會產生自殺的念頭。

　而是聽到這首曲子的人，潛意識裡，本來就有結束生命的一種傾向。

　這種傾向，在他們的日常生活裡，或許從未對任何人透露過，甚至自己也未曾覺察。

　但是，在和黃得文一番交談之後，再加上他彈奏的極富煽動力的鋼琴曲。

　心裡那個想要安寧、想要結束現實生活的渴望，就被激活了。

　人的某個想法一旦被激活了，就很難消散。

　只要他們在生活中，再次遭遇到了難以克服的困境，這個想法，就會出現在他們的腦海裡。

　這個選擇，一直在他們的身邊，就像一把放在口袋裡的手槍，如此的便捷。只要他們摸摸口袋，就會提醒自己，他還有最後一種選擇。

　這也就解釋了，為什麽程芳在來到了黃得文的家裡，聽過了那首曲子之後，並沒有馬上開槍自殺。

　這首曲子，只是在她的心裡種下了一顆種子。而在接下來的生活裡，她的堅強和脆弱，仍然在對抗和打架。

　直到那次出警的任務過後，她的精神再一次承受了巨大的壓力，這才最後觸發了她絕望的舉動。

　另一位，黃得文的鋼琴老師，具體是什麽情況，陸然不清楚，但是很有可能，也有相似的處境和心境。

　從心理的角度去分析，黃得文的音樂之所以能成為殺人音樂的道理，和催眠，有著相似的原理，是有著異曲同工之妙的。

　並不是每一個人都可以被催眠，也並不是每一個人在聽過了他的音樂之後，都會有自殺的念頭。

　這和被催眠者本身的特征有關。

　比如，被催眠者是否是一個受暗示性較強的人;被催眠者原本的心境如何;被催眠者的潛意識裡，是否有過這個傾向?這些，都和這個人最後是否會被成功地催眠，從而做出某個行為有關。

　陸然相信，即便是廣為流傳的世界禁曲——那些傳說中，聽了就會讓人產生死亡欲念的可怕旋律，比如已經失傳的《黑色星期五》，也是相似的原理。

　每一首曲子，只能對於特定的人群，甚至是特定的時代背景下的人群，會產生強烈的共鳴效果。

　只是有一些曲子的感染力強烈一些，能夠對更多的人產生影響，而一些曲子的感染力則稍微弱一些。

　黃得文的鋼琴曲可以算得上是極富感染力的，旋律跌宕而動人，絕望而淒美。

　即便陸然對於鋼琴曲不是很有研究，但是依然能感受到，黃得文指尖的功力和作曲上的過人天賦，使得哪怕是像陸然這樣一個內心陽光的人，在聽到這首樂曲時，也有過一些迷失和沉痛的片刻。

　不過，脫下了殺人音樂的這層可怕外衣，陸然心裡更加鎮定了。

　他也終於明白了，為什麽所有警官都鎖定了黃得文和自殺事件有關時，他總是淡定否認。

　他甚至在上一次的審問中，大膽地對峙吳敏。

　因為，在黃得文的心裡，他絲毫不認為是自己的音樂， 導致了對方的自殺舉動，而真正讓他們自殺的根本原因，是他們內心深處的傷痛，是他們的生活本身。

　大概，在黃得文演奏樂曲之前，都會先和他們聊天，在確定了他們是真正需要自己音樂來拯救的對象，才會對著他們演奏出來。

　在黃得文看來，他不是在害他們，而是在他們糟糕的人生裡，給予他們一種幫助，一種安慰。

　或許，在第一次他的老師自殺的時候，他也沒想到，會產生這種後果。

　所以，黃得文可以理直氣壯地直視警察的眼睛，直視陸然，直視每一個人，他或許還在心裡暗暗指責:“是你們這些活著的人，讓他們的生活變得如此慘痛，而不是死亡。”

　是的，黃得文可以理直氣壯。因為，陸然即便聽完了整曲，想明白了個中道理，他也依然只能無奈地空手而歸。

　沙發下面的那支錄音筆，不能作為證據。

　他，沒有證據。