射完以後,楊建安連多看一眼的欲望都沒有,楊建安知道此箭必中,楊建安射中了兔子以後,後面的三年級四班的學生直接主動的撿起了地上的屍體,掛在自己的坐騎上,絲毫沒有讓楊建安動手。
楊建安箭術高超,一個人就打了三分之一的獵物,所以大家都自覺的不然楊建安的坐騎掛獵物,影響楊建安的箭術。
而另一人收獲的獵物不必楊建安少,卻不是歐陽建明,而是一個在班上不起眼的人,主要是他的武藝實在是一般。
楊建安看了他坐騎上的獵物,也不得不佩服他,對著他點了點頭道“伯言做的不錯。”
伯言沒有回應楊建安的話,仿佛好像看見了一隻獵物,只是給了楊建安一個眼神,楊建安也是心領神會,
於是不去打擾伯言,果然聚精會神的伯言,一箭又射到了一隻兔子,給三年級四班又增加了幾分勝算。
歐陽建明見到兩人出盡風頭,也是不甘示弱,又是一箭鎖定了一隻獵物,直接洞穿肚子,射穿在地上。
獨孤雲完全發揮的看見,他看見的獵物都被其他人先手一步射殺了,讓獨孤雲懊悔不已。雖然也不滿的瞪了伯言,可是伯言卻沒有理會,獨孤雲也拿不了伯言怎麽樣,畢竟楊建安在這裡,如果獨孤雲發牢騷的話,肯定會被楊建安狠狠的製裁一頓,所以獨孤雲也沒有說什麽,而是自己默默的找尋著獵物,一定要在別人的前面射殺。
仲孫鬥率領的三年級二班也非常的順利,也沒有受到什麽的阻礙,雖然仲孫鬥的箭術不像楊建安和段空那樣出色,但是班上整體的實力非常的不錯,每個人都有不錯的收獲,起碼大部分的人都射到了一隻獵物,非常的不錯。
仲孫鬥對於目前的狀況也非常的滿足,已經快接近中午了,這也意味著離結束已經不遠了,不過仲孫鬥知道眼前的獵物還不足以拿下第一,如果想取的一個好的名次還行,如果想拿下第一那還差的遠。
仲孫鬥也不想坐以待斃,準備鋌而走險,獵殺一隻鹿,就在剛才三年級二班有一人發現了一隻落單鹿的蹤跡,不過鹿這種東西非常的靈敏,靠著箭非常難以獵殺,所以這次是仲孫鬥非常冒險的嘗試,如果不成功的話,仲孫鬥將會浪費掉打量的時間,第一肯定與他無望,如果成功的話,第一雖然不是絕對,但是機會很大。
於是仲孫鬥被這個想法給三年級二班的學生說了一下,也沒有遭到許多人的反對,只有候順皺了眉頭擔心道“獵殺鹿可不簡單,再說只能用弓箭獵殺,是不是難度有點太大了。”
候順提出的,仲孫鬥都已想到,不過仲孫鬥意已決,仲孫鬥狠下決心道“風險與機遇同在,搏一搏,博一片天地出來把。”候順見仲孫鬥意已決,也不在多說,在行動上支持仲孫鬥,開始為獵殺鹿作準備了。
首先是跟蹤鹿的行蹤,不能讓鹿發現,於是三年級二班小心翼翼的跟在那若隱若現的腳印身後。
一路尾隨,歷時了一個小時才發現了那隻鹿的身影,只見那鹿小心翼翼的在啃食草地,是不是抬起頭來張望四周,注意著周圍的環境,不過仲孫鬥他們早已躲到遠遠的,不讓那隻鹿察覺。
果然不出仲孫鬥意料,追捕這隻鹿浪費了太多的時間,如果不能擊殺這隻鹿的話,那就實在是太虧了,畢竟時間本就不多。
候順皺著眉頭低聲問仲孫鬥道“班長,如何殺。”仲孫鬥已經想好了策略,不過這策略非常的冒險,仲孫鬥深吸了一口氣道“你們瞄準那鹿先射一波,能殺死的話最好,如果不能殺死的話,我就在他驚慌失措的情況下給他致命一箭。”
聽到仲孫鬥的計劃,候順楞了一下,實在是這太考驗箭術了,所以說仲孫鬥選擇這一次把重擔全部壓在自己的肩膀上。
候順看了仲孫鬥一眼,也沒有多說,按照仲孫鬥的吩咐開始辦事,準備好了以後跟仲孫鬥說了一聲,仲孫鬥深吸了一口氣示意讓候順他們射,候順也沒有多說,直接命令其他人一輪齊射。
仿佛這次鹿早已有準備,聽到箭離開弓箭的聲音,竟然往前跳了一步,候順看見臉色一邊,心想糟糕,果然他們的一輪齊射全部輪空,其實候順並不對仲孫鬥抱有什麽希望,候順都以為這次的捕獵白費的情況下。
仲孫鬥站出來了,一擊神箭,直接在那隻鹿沒有反應過來的情形下,洞穿了鹿的脖子,傷的很深,箭射的非常深,血不由自主的往外冒, 那隻鹿抽搐了幾下,就倒在地下沒有動彈了,眼見活不成了。
候順見到鹿倒地的一刻,候順就知道仲孫鬥成功了,不由得大聲喊道“漂亮。”
這時仲孫鬥也放下了緊張的模樣,深深的呼了一口氣,終於成功了,這時仲孫鬥的臉上都是汗,仲孫鬥非常的緊張,畢竟這一箭決定了第一的歸屬,如果沒有中的話,仲孫鬥會遺憾一生的,幸虧中了。
三年級二班慶祝不久,又開始了捕獵了,畢竟時間非常的寶貴,不能浪費太久了。
而書紹元帶領的三年級一班非常的慘,努力了大半天,才打到幾隻獵物,畢竟人太過於少了,而且書紹元箭術也不怎麽樣,和班上其他學生也差不多,到現在為止,書紹元也才獵殺了一隻兔子,非常的慘。
書紹元看著周圍沒有一隻獵物的模樣,不由得皺了皺眉頭,難道他們班這一次要最後一名,書紹元知道他們班早已失去了競爭第一的機會,現在是為了不成為最後一名奮鬥。
不過現實的情況卻十分殘酷,書紹元現在都認為最後一名非他們班莫屬了,不過書紹元還是帶著三年級一班做著最後的掙扎。
而由魚高達帶領的三年級五班,雖然人也不多,但是收獲卻不小,至少現在都收獲了一隻獵物,魚高達和暴炎不同,魚高達仿佛天生有領導氣質,老是鼓勵著其他學生,讓他們一次失利不要氣磊,機會還有的,經過魚高達的鼓勵,三年級五班其他學生表現的還不錯,如果換做暴炎,早就一言不合的就發脾氣了,別說發揮超常,就連保持正常的狀態都難。