林青聽到這裡，思緒已經飛到了自己所知道的當時情況。

　　兩宋三百余年，一直都是重文抑武，在軍事上屢受外敵之辱，常被稱為弱宋。

　　但全面的看待，宋朝在經濟、文化、科技、農業、工商業、手工業等諸多方面都達到了華夏封建社會的巔峰，甚至是當時世界的巔峰，其成就超過了之前的隋唐和之後的明清，它是華夏歷史上唯一一個沒有抑製工商業的朝代，並且極力發展對外貿易。

　　雖然不斷的納貢稱臣，但國庫歲收依然充裕，終宋一世，隻爆發過幾次小規模的農民起義，這應該是有其原因的。

　　華夏文明在宋朝時候，領先世界，富有人文精神，科技發達，也具有強烈的抵抗精神和不屈傲骨，在蒙元橫掃歐亞大陸後，獨立支撐數十年。蒙元軍隊佔領北方時，其種族滅絕手段極為惡劣，這樣的事情後來的滿清也做過，但終因漢族人口太多而放棄。

　　據記載，蒙元屠殺造成了北方人口的大量減少，其程度令人觸目驚心。宋人到中原後發現，中原地區千裡無人煙，百裡無雞鳴，井裡塞滿了死屍而水不可飲。

　　講台上的黃明問一乾學生:“你們說，為什麽那時候有忠臣陸秀夫、十余萬民眾陪少帝赴死，但後來卻再沒有這樣的血性骨氣?”

　　台下的學生包括林青在內，都不由想著原因，黃明卻不停:“蒙元軍隊攻佔嶽麓書院時，書院裡數百名書生都全部壯烈戰死，但三百多年後，崇禎皇帝吊死煤山時身邊卻隻有一個太監……可以說古代華夏的不屈血統是盡喪蒙元之手！”

　　黃明語氣不急不緩，不停的說著。

　　“或許有同學會有疑問，被屠殺的是幾百年前的人，跟後人的血性骨氣有什麽關系?就算有，那也應該是同仇敵愾，越發有傲骨才是。”

　　說到這裡，台下的學生中，不少人已經開始小聲議論著。

　　黃明見了一拍桌子:“別說話！給我認真聽，課後你們每個人都得給我寫一篇論文，不寫的，或者寫了讓我不滿意的，歷史系的，你以後就別想畢業了。”

　　“啊?”好多歷史系的學生都面露驚色，而同樣是歷史系的林青還是靜靜坐著，隻是默默的聽，並不擔心論文的事情，因為這就是自己最喜歡的課啊，如果這都寫不好，那這書還是別念了，回家種田去吧。

　　黃明並不管學生的反應如何，自顧自說著，“這個問題，稍後我會講，先繼續剛才的課題。”

　　整了整衣領，“蒙元滅了宋廷，百年後雖然漢人復國成功，但繼起的大明王朝還是受到蠻族很大的影響，大開歷史倒車，無視生命價值，抑製商業貿易。”林青聽著想到了很多，甚至聽的已經氣憤，不由自主的站了起來，“老師，下面的我知道。”

　　“哦?那你說。”

　　也許是因為熱愛歷史的情愫，林青沒有了害羞神情，腦海裡組織了一下言語，開口道:“漢人在遭遇北方遊牧民族的重創後，開始變得保守，其統治階級相比宋朝統治者而言也更殘暴，此後的數百年，面對外辱，大多數的漢人精神麻木苟且甚至屈膝投降。”

　　黃明點點頭:“你叫什麽名字?”

　　“林青，雙木林，青色的青。”

　　“你對以上所說有什麽看法呢?”

　　林青整理了一下思緒，思考得不是太久，答道:“華夏文明垂世而獨立，可以說是除西方基督教文明外最大的原創性文明，在遊牧民族的入侵下，

在南宋末年，尤其崖山海戰，遭受了很大的打擊。”　　黃明聽了，盯著林青的眼睛:“那你是依據什麽這樣說呢?”

　　林青毫不避讓，同樣直視黃明:“華夏文明綿延數千年，何等燦爛，而滿、蒙在當時比茹毛飲血的野蠻人強不了多少，更別說政治經濟和文化人民、精神風貌這些了，華夏被其統治，後果可想而知。”

　　仿佛是要把對此的不滿宣泄出去，林青說起了自己的看法，“我時常想，崖山之戰前的古人遺風，究竟會是何等的團結與彪悍?連相對柔弱的南宋，都有十萬軍民自發跳海殉國而不願做異族順民，這樣的氣節，何時能再次擁有?更別說以強亡著稱的漢朝，在那時，人人向武崇文，遊牧民族何敢囂張?”

　　林青自己已經說得激動起來，語氣帶了些急促，“蒙元這樣的異族不過統治華夏幾十年便被推翻， 可後來的滿清為何能有數百年?楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂華夏空無人！如果我是生活在當時，一定要收復河山，再造乾坤！”

　　這話讓周圍不少同學開始譏笑，“林青你小說看多了吧，想穿越還是怎麽滴?”

　　林青笑道:“我平時偶爾會看一些小說，但更多的是歷史書籍看得多。”

　　有同學站起來反駁，語氣有些笑話的意味，“按你的說法，你也算是很了解歷史了，可就算是讓你生活在清朝，如果是普通百姓家，有時飯都吃不上，你如何再造乾坤?甚至就是給你兵馬，你又怎麽統領?如何說服他們不顧妻小長輩跟你反叛?你難道以為當時沒有人想反嗎?最好的例子就是吳三桂，反了，可結果呢，在當時的環境，人心下，隻能是失敗滅亡一途。”

　　林青沒有因為自己的話遭到反駁而有絲毫的羞愧，不卑不亢的答道:“你說的有道理，可如果真讓我生活在當時，我會克服所遇到的一切困難，任何困難，也並非是像你說的人心不行，當時的民眾都想過安生日子，想有飯吃，歸根結底就是糧食的問題，隻要解決了這個，推翻清廷還是有機會的。”

　　這反駁的同學還想繼續說什麽，講台上的黃明卻打斷了他，“好了，這些題外話，你們課余時間去討論，現在回到課題上，都別再說了。”

　　讓二人坐下後黃明習慣的扶了扶眼鏡，道:“剛才所說的是崖山之戰，那麽接下來我要講的是明末時的事，它跟崖山之戰其中是有關聯的，而且關聯不小，為什麽這樣說呢?下面聽我細細給你們講。”