家有女兒初長成

尊敬的老師、家長朋友們:

大家好！

有位作家曾經說過，人的一生都在尋找三個家園:生活、事業和精神家園。這三個家園是激發個體強大生命力的源頭，讓人找到歸屬感。

在一般的家庭中孩子無疑是家庭的中心。我們父母把很大的精力放在孩子身上，並把教育好孩子作為生活中很重要的一部分。現在的孩子家長都寵的愛不釋手。孩子的成長都關系到整個家庭將來的喜樂哀愁。古往今來的許多有關兒童成長教育篇中都告訴我麽家長:你是孩子的第一任老師。父母潛移默化的教育，它滲透在孩子成長的每一天，甚至影響孩子的一生。出於一種本能的從眾，好奇的孩子總是善於模仿大人們的行為。父母表情達意的方式、待人接物的態度、對待是非的準則，人生觀前、價值觀都是孩子天天閱讀的“教科書”，孩子的很多秉性都是在閱讀這本書中形成的。

我也是非常重視子女教育的家長。孩子現在已經8歲了。在她很小的時候，我在家裡的牆上貼滿各種各樣的小動物及各種美麗的花草、小樹，讓她知道動物是人類的朋友，培養她熱愛大自然的心理，讓她從小有愛護動物、保護環境的意識。當她呀呀學語，慢慢長大的時候，我們便給她講故事，讀童話。給她講安徒生的《賣火柴的小女孩》，告訴她小女孩的可憐的一生，給她講格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小紅帽》等等，從那些童話故事中，讓她從小就懂得做一個有同情心有愛心的好孩子，給她講《狼和七隻小山羊》告訴她勇敢地面對一切困難，讓她知道堅強和善良是做人的基本要素。

父母是孩子人生的啟蒙老師，我們的一言一行對孩子起著耳濡目染潛移默化的作用，我們不僅是孩子的良師，時刻用自己的行為影響著孩子，同時也是她的益友。夏天，我會帶她去游泳，去野外盡享大自然的美色;冬天爸爸會帶孩子跳繩、打球，每天都象一本圖畫書畫盡了五彩顏色。在家庭中，和諧溫馨的氣氛籠罩著孩子，這是孩子快樂的基礎，我們營造出友愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種高質量、有意義、快樂的人生。

注重孩子的思想品德教育。孩子的品質是第一要素，是影響孩子將來人生道路的關鍵。我們要學會凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有愛心等良好品質以及熱愛集體、尊敬師長、遵守一切規章制度等行為規范。
自從孩子上小學以後，展現在她面前的又是一番天地，她的世界開始出現了老師，並且有了很多夥伴，在孩子眼中，老師就是他們心中的神，老師的話就是聖旨，而同學則成了她效仿的對象，為了讓好的品德在她身上扎根，我總是用老師的要求和希望鞭策孩子，告訴她尊老愛幼、勤儉節約是每一個老師對學生的要求，而且老師喜歡每一個守紀律、愛學習、勤思考的學生，為博取老師的表揚和微笑，孩子總是會不遺余力地向老師展示自己的長處和優點，在老師的諄諄引導下，孩子就像一株小苗茁壯成長。我經常告誡孩子，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。小學階段是人的品德、個性形成的重要時期，這個時期的孩子具有很強的可塑性。在這個關鍵期，我告訴她如何與同學相處，如何做一個老師喜歡、同學們也喜歡的完美孩子。我相信每個孩子最初的開始都是一張潔淨無暇的白紙，

那上面的美麗的人生圖畫是靠她自己去描繪，但同時我們的家長、老師以及整個社會都有責任和義務幫助孩子一起繪出她的七彩人生，只要我們用心去教育，關愛我們的孩子，每一個孩子都會是最優秀的。現在很多家長都不舍得讓孩子乾活，認為那樣是浪費孩子的學習時間，對此我不認同，我認為孩子動手時也在動腦。女兒很小時就學會了拿筷子、系扣子等一些小動作，我感覺比同齡孩子要早一些。現在，節假日我在廚房做飯時，她也要求參加，我會毫不猶豫的答應，給她安排一些力所能及的事情做，她總是熱情高漲。就在昨天，我在家裡做麵包，她跑來要求和我一起做，我倆就一起動起手來。經過我們的努力，當將麵包放到烤箱後，她舉著沾滿麵粉的小手，小臉紅撲撲的眨巴著眼睛跟我說:好累呀媽媽，沒想到一個小小的麵包要付出這麽多啊。聽到她的話，我笑了。我知道，女兒通過這點小事理解了，體會了勞動的辛苦。

凡是孩子感興趣的哪怕是對孩子沒有明顯幫助的事情我都會尊重她的好奇和興趣。教育和培養是兩個密不可分的部分。孩子的思考是在好奇和興趣中產生的。家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。針對女兒的好奇心和千奇百怪的問題，每次我都是耐心回答。記得有一次帶她參加一個朋友女兒的生日，朋友的女兒現場表演了葫蘆絲獨奏曲《月光下的鳳尾竹》，悠揚的曲調很是動聽。回來的路上她告訴我她想學習葫蘆絲。剛開始學習的時候很累，而且每天都要練習她打了退堂鼓。我就和女兒做了一次很長時間的溝通，她很堅定的告訴我要堅持下去。經過一段時間的練習，女兒最終獲得了青島市第四屆民族樂器葫蘆絲組一等獎。

在學習上，當孩子遇到困難時，我總是鼓勵她再想想，讓她自己克服困難，想辦法解決。比如在孩子寫生字組詞時，她不會了就跑過來問我，我不急於告訴她答案，而是讓她翻看課文，看有沒有詞組，或者可以查字典。這樣，她不僅增加了對這個字詞的認識，而且自小養成了運用工具書的習慣。

每次聽到老師說女兒有進步了比以前更好了，我的心裡都無比的甜蜜。

當然女兒還有很多不足的地方。剛上學的是時候我問她上課回答問題嗎?她笑了笑說不敢，怕說錯了。聽了這些，我告訴她，上課的時候回答問題要積極些，即使回答錯了也沒關系，不要怕同學笑話，因為你現在正是學習知識的階段，錯了改正就好。後來我就將這個問題同她的班主任支老師做了一次交流，在我的鼓勵和支老師的幫助支持下孩子已經能夠在課堂上去積極發言了。

以上是本人在教育孩子過程中的一點經驗，也是不全面的，在今後的教育過程中還要多想辦法和多總結，爭取做到更好更全面。其實，家長在平時教育過程中不僅要自己總結經驗，還要學會同其他家長進行交流取長補短，這也是一種學習。

其實，每個孩子都是優秀的，家長沒必要去苛求什麽，讓孩子每天都快樂著，充實著，成長著。你會發現，每天都會有新的感悟。我想，就讓我陪伴著女兒一起成長，這就是最幸福的了。

一份耕耘一份收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種思想的種子就會獲得行為上的收獲。作為家長，教育好孩子是我們的責任。好的教育方法是不斷探索出來的。讓我們家長攜起手來在學校和老師的幫助和支持下共同努力，托起孩子美好的明天。

二、四班王子涵媽媽

2011.6

班主任的話:看到王子涵媽媽的教子一得，我的眼前就浮現出那個善解人意、活潑、陽光的女孩。不管為班級做什麽她總是那麽任勞任怨，關心老師和身邊的每一個同學。是呀，正如家長所說作為孩子的第一任老師，父母潛移默化的教育非常重要。誠信、善良的家長所滲透給孩子每一天的也將是誠實與善良。播種善良的種子，必將收獲孩子美好的明天。

因為好奇的孩子總是善於模仿大人們的行為。為了孩子，讓我們所有的大人嚴格要求自己，關注重孩子的思想品德教育，為孩子的終身發展奠基。

“每個孩子都是優秀的。”相信自己，也相信孩子！

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