“當世第一學院?”蔡邕震驚的看著丁靖，隨即眼裡滿是輕視，卻說道，“安北將軍雄心可嘉，然而卻把朝廷太學看得太輕了吧！”

　　丁靖聞言點了點頭，解釋道:“太學之重，靖豈能不知，自武帝罷黜百家，設五經博士於太學後，太學便是我漢家第一學庠，鴻儒充斥、典籍彌漫，確乃當世第一學院。”

　　見丁靖承認太學的地位，蔡邕更是疑惑，不知丁靖既然知道這些，為何還要不自量力，建立什麽第一學院。

　　“只是……”丁靖忽然話語一頓，正視在場眾人，言道，“似太學這般學院，並非我之期望，我要建立的學院，非常人所知曉的學院！”

　　這下子，不僅是蔡邕，就連和丁靖一齊前來的荀攸，也變得十分茫然，不止丁靖到底要幹什麽。

　　“願聞其詳！”蔡邕說道。

　　丁靖一笑，拿起一杯溫酒飲盡，似為自己打氣一般，繼而向亭中眾人說明道:“太學，隻研究五經學術，非學院之根本。”

　　“學院者，最重要的就是為國育才，一國所需要的人才，可不止為官吏，似什麽醫者、工者、兵者，諸多等等，只要能做到強盛國家、溫飽黎民者，皆是國家所需人才。”

　　“由此，我所要建立的學院，不只是研修儒家經典，還通教其他各類學科，諸子百家、萬華天物、天道人文，皆要研習！”

　　聽完丁靖的話語，亭中眾人再次震驚的不知如何言語。

　　隻怪丁靖提出的理念實在太過不同，推翻了先人祖輩的傳統理念，一時間令亭中眾人無法理解，隻覺得丁靖的想法太過大逆不道。

　　“此等想法，真是非同凡響，實可謂逆祖背宗，簡直大逆不道！”理清了丁靖的想法後，蔡邕直接怒視丁靖喝道，簡直就要忍不住將丁靖打出自家院落。

　　不過想到丁靖年輕力壯，驍勇有力，非他一老翁能抵，蔡邕適時得止住了手上的動作，只是猛地一拍桌案，以示自己的憤怒。

　　不只是蔡邕、鍾繇、蔡琰三人，就連荀攸都冷視著丁靖，亦是覺得丁靖的想法實在背祖叛宗，有失人倫。

　　對於蔡邕等人的憤怒與不解，丁靖卻是毫不在意，臉上依舊鎮定無比。

　　“諸位不必如此，靖亦知自己的想法有多瘋狂，然而我認為，我的想法卻是正確的，世人的想法卻是片面不周的。”丁靖依舊鎮定解釋道。

　　蔡邕卻是更加憤怒，口中大罵:“豎子，狂妄！”

　　“蔡公教育得是，然我丁靖便是如此。”丁靖欣然接受蔡邕的謾罵，不做任何反抗，又言道，“我丁靖處事的準則有三！”

　　“第一便是天變不足畏，即天象災厄不要心存畏懼，應該抱著好奇地態度去認識它們，如星隕、地動、旱澇等等事件，其皆是自然事件，絕非鬼神之說，之所以世人將這些視為鬼神之罰，實乃世人不懂它們。就如火焰一般，動物不懂火焰的產生與熄滅，故見之害怕，不願了解;人心奇火焰，故能將其掌握，不再懼怕。”

　　“第二便是祖宗不足法，即是前人制定的法規制度若不適應當前的需要，甚至阻礙了當世的繁榮興盛，就要修改甚至廢除它，不能盲目繼承效法。”

　　“第三便是人言不足恤，即是對流言蜚語無需顧慮，要知道世人雖眾，然多是無知者、隨波逐流者、人雲亦雲者，人言可畏，若是將流言看得太重，必會影響自身道心理念，難成大事。”

　　“此三者，乃我丁靖的精神支柱，

思想武器，聽起來確實很是瘋狂，然而諸位若是細想，不覺得也頗有道理麽?”　　聽丁靖言語發問，亭中眾人更是深思，借由丁靖的話語，亦是知曉了丁靖其人，的確是別具一格，與眾不同。

　　這也難怪，丁靖畢竟是一個穿越者，理念相對於這個時期的人，顯得更加開放，看事物的角度也多一些，雖是比當世主流與眾不同，但也談不上錯得離譜。

　　看著亭中眾人沉思不已，丁靖也不打擾眾人的思緒，只是自顧自地斟酒喝酒，等待眾人理清思路。

　　也不知過了多久，眾人終於理清了自己的思路，看待丁靖的眼神也隨即大有不同，那是一種意味深長、莫名難測的眼神。

　　“安北將軍欲建立的學院，能否仔細說說看呢?”最後，還是蔡邕率先發話，從他的語氣裡，丁靖知道了蔡邕已經被自己的想法吸引，並未如最開始一般排斥。

　　丁靖點了點頭，連忙說明道:“我想要建立的學院並非一朝一夕能夠完成，這是一個長時期的工程，短則二三十年，長則百年以上，甚至永遠無法完成。”

　　“不過就算希望渺茫，又能如何?”丁靖話鋒一轉，態度無比堅定，道，“有些事總要有人去做，不去做怎能知道能否完成?愚公移山，數輩而成，學院之事，亦是如此。”

　　“因此，我打算置辦場地學舍後，先構建五科學術。”丁靖說道。

　　“哪五科學術?”卻是蔡琰忍不住問道。

　　丁靖看了一眼一臉好奇地蔡琰，又轉視蔡邕諸人，見大家臉上皆是好奇， 丁靖也不再賣關子，說道:“首先是基礎兩科，分別為漢文科和數算科。”

　　“漢文科，主要教導研究經、傳、記等儒家典籍，意在讓學者懂得我漢家最基礎的思想理念，讓學者具有基礎的交際能力和人文素養。”

　　“數算科，主要教導研究數字、計量、形態，此一門乃基礎自然學說，獨成一系，其務實之重，不輕於漢文科。”

　　聽到丁靖說明後，蔡邕亦是撫須點頭，言道:“漢文科修研經傳，此乃根本;數算科與六藝之數相同，亦是穩妥。還有三科又是什麽?”

　　“還有三科為擴展學科，是在學者修習粗解漢文科、數算科之後，所進行得進階學習，所謂術業有專攻，大部分人都難以精通任何學術，唯有專精一門，再兼顧其他才行。”

　　“這擴展學科本該開設更多，理論上是可以根據人的認知領域，而無限開設研究的。只是我並州目前條件有限，只能暫時開設三科，未來若是有了基礎機會，我定要再多設幾門擴展學科。”

　　“目前我想要開設的擴展學科，分別為法理科、軍謀科、格物科，法理科自是傳授研究律法刑罰等規律事務，培育立法、執法、擅法人才，保證並州法理有度、適時行法。”

　　“軍謀科則是傳授研究兵戰謀略，培育將領參謀，提升軍隊戰鬥力。”

　　“格物科就是研究事物的真理，達到格物致知，如水為什麽結冰，人為什麽跳起又會落地，為什麽木頭能在水上浮起而石頭不行，如此世間常識的因果解答，皆是格物科傳授研究之列。”