看了那麽多書，說沒有疑問這是不可能的，畢竟月兔一族的科技可不會從零開始教導，他們一開始就站在了一個很高的高度，直接教你怎麽製作，怎麽設計，只有基礎的為什麽，卻不會寫在課本上..

廢話，這些東西都是基礎記憶，嬰兒出生時灌輸一下就行了，還用寫在紙上麽?

但是艾尼路沒這個條件啊，他鑽研了這麽久，簡直是埋下了無數的疑問，雖然不信陳瀟，不過現在問一下，試探一下也可以啊..

如果陳瀟真的是在騙他，他就打飛好了...

嘖，艾尼路到現在還沒殺過一個人呢...

沒錯，我就是在洗白艾尼路，我是覺得所有在說艾尼路的，都是嫉妒人家的實力，然後在黑他..

你看黃猿被刻畫的那麽壞，其實接觸起來不還是挺好接觸的麽...

“什麽疑問，說唄...”陳瀟說道。

艾尼路也不客氣，他翻出一張紙，然後遞給了陳瀟:“就是這個，這個圈圈...”

這上面畫著一條線，下面是無數個漩渦..

“這個啊..”陳瀟想了想，道:“這是漩渦，這種東西一般是一個又長又硬的東西插入...”

嘖嘖，理科生這麽用詞不當呢，這說的好汙...

“是以極快的速度進入流體中時，流體因為受力的緣故產生的漩渦...”

這個還是很好演示的，陳瀟用南明離火製造了一個凹槽，然後又化了些水進去...

水經過凹槽地步的孔流出時，就在水面上形成了一個漩渦...

“這其實是差不多的道理...”陳瀟說道:“這種知識，涉及到了流體力學，流體動力學，能應用到的地方也很多，比如潛艇外形設計，還有飛機...”

艾尼路眨了眨眼睛，他已經在思考了，在他的腦海中，電流直接越過了神經線上生物電傳輸信號的方式傳輸著信號，這就導致他的思維速度是真的以光速在傳輸，他的計算力也因此是常人的無數倍..

所以，很快他的眼鏡一亮，這個陳瀟，說的完全沒問題，並且因為這一個問題的解決，艾尼路還舉一反三的想到了許多以前還沒想通的問題...

“渦流的作用還是很大的..”看艾尼路好像很關心這個，陳瀟又說道:“有一項很基礎的知識，流速快的空氣會對流速慢的區域施加一個壓強，這其中就是渦流在起作用...”

在地球上，這應該是高中物理的部分..

其實中國的理科教育，設計的真的是很神奇，在低年級的時候他會教你一個概念，比如化學上，首先他會告訴你，鐵和硫酸銅反應生成了銅和硫酸亞鐵(能反應麽，我有點忘了)，但等你升個幾年級，你再這麽寫化學式就是錯的了，你得寫鐵原子和銅離子反應生成了亞鐵離子和銅原子...

到高年級時，這些基礎概念就會升級成更接近事實的知識，而厲害的是，他們往往還很能完美的嵌合，不會造成什麽認知障礙..

高中時學的壓強公式也是如此，在高中時老師告訴你，飛機機翼下面的空氣流速比上面的快，所以下面的空氣會對上面的產生一個向上的推力...、

但到了大學，老師就會告訴你，丫這個推力其實不是氣流產生的，而是因為飛機劃過空氣後，產生的渦流產生了推力...

因為運動速度更快的氣體體積更大(水三態變化)，所以底層轉速更快的渦流會比上面的渦流膨脹的大一些，自然會產生向上的推力...

陳瀟前段時間可是很是惡補了一段時間的流體力學，

這時遇見艾尼路這個好學生，也不管他能不能接受，就很乾脆的開始講述流體力學的各種知識...什麽叫流體，什麽叫剪切力，怎麽計算密度，比容，重度..

艾尼路本來是有點不耐煩的，畢竟那個渦流的問題他其實是知道的，只需要陳瀟說個答案他對比一下就知道陳瀟有沒有真材實料就行了的，但沒想到這個人說起來沒完了...

但是他正準備發飆時，他這個能一心無數用的腦子已經自己在歸納總結分析陳瀟講的東西了..

然後他就發現，陳瀟將這些，很..

怎麽說呢，他是不知道科學這個詞匯的，所以如果用來形容的話，可以用完美來形容...

“原來，下面的人已經研究的這麽深了?”艾尼路再也不想著揍陳瀟了，而是拿出了紙筆開始記錄。

他腦子是好，計算速度又驚人，但畢竟是接觸的一個新天地，所以還是謹慎些好，生怕一個不注意漏掉了什麽..

流體力學用講課的話，也能上個一年半的課程，算課時的話大概是50多個課時，但是這是面對國內大學生的，面對艾尼路這等妖孽，陳瀟隻講了四個小時，艾尼路已經全部學會了！

“感覺怎麽樣?”陳瀟停了下來，喝口水潤潤嗓子，然後問道。

艾尼路眨著眼睛，道:“就這些嗎?”

陳瀟搖搖頭:“或許後面還有吧，不過我的研究的確是到此為止了...”

流體力學說簡單也簡單，因為一個普通高中生下勁兒學兩個月都能有一定的水平。

但要難的話也很難，難就難在具體的設計上，因為天空的環境實在是複雜，如何用一種設計讓整個飛行器在天上用一種較完美的形態飛行，這是個複雜的工程...

“你要是願意鑽研，我回頭可以給你介紹幾個這方面的專家..”陳瀟畢竟是學理論物理的，對這方面涉及可不深....

“青海上像您這樣的科學家，還有?”艾尼路有些興奮的問道。

陳瀟點點頭:“還不少呢..”

艾尼路點點頭，他不禁有些期待前往青海了呢..

“對了，我還有個問題...”這次他問的是材料問題，因為他發現自己造的方舟明明設計的都沒問題了，為什麽總會斷裂之類的..

“木頭的肯定是沒問題的，同樣的重量我已經試過，可以吊起來，但只要設計成船隻的樣子，就會斷裂...”艾尼路說道。

“是承重結構的問題吧...”陳瀟說道:“沒有見過實物我也不好下判斷，你造的方舟在哪裡。我們去看看..”

此時的方舟具體來說已經算是方舟4.0了，總體有一個籃球場大，上面也沒什麽生活設施或者住宿的地方，只有一個甲板，四個螺旋槳，畢竟現在飛行的問題還沒解決，自然是沒空搞那些..

“嗯..”陳瀟上了方舟，看了看渦輪的位置，不得不說，艾尼路真的是個天才。

完全是自學的他已經完美的把握到了方舟承重的節點，能讓方舟四個螺旋槳用同樣的轉速時可以保持在一樣的高度...

他是學會了操控電流的方法，但是電壓和轉速的關系他還沒搞懂，不知道怎麽控制轉速，所以他只能用笨辦法，讓螺旋槳保持在一樣的高度.....

“怎麽樣?”陳瀟看了一圈下來後，艾尼路好奇的問道。

“怎麽說呢..”陳瀟說道:“這種木頭的材質很令我意外...”

這種木頭的硬度已經不亞於普通的鋼鐵了，都能趕上一般的合金了...

也是，路飛可是用船身反抗自己的橡膠拳頭打艾尼路的，他拳頭什麽力量大家也是知道的，但是這艘船在他的轟炸下毫發無損....

但就這麽強大的船，飛起來後會斷裂...

“你的這根龍骨放置的有問題，讓船上半身和下半身全維系在了一根木頭上...”陳瀟打開了一塊船身，指著一節有房梁粗的龍骨說道:“解決的問題也簡單，把這裡。，這裡。再加四根龍骨來分解壓力...”

“怪不得！”艾尼路恍然大悟。這不是什麽大不了的問題，但他就是鑽了牛角尖，死活想不通..

“不過，我有個問題...”陳瀟指著螺旋槳:“為什麽要用這個?”

“不用這個用什麽?”艾尼路說道:“畢竟我的能力，還不足以讓整艘船飛起來...”

陳瀟一愣，這孩子已經開始接觸斥力了?

“我是說，為什麽不用渦輪風扇呢?”同螺旋槳相比，渦輪風扇用的是內螺旋，也就是把螺旋槳放在了一個固定的通道中..

這個進氣雖然不如通天的螺旋槳，但是出氣也凝固一些..

如果搭配上根據流體動力學設計的機翼，這就妥妥的成了噴氣式飛機...

“就是這樣..”陳瀟大概畫了一個草圖，然後說道:“這種推進方式不僅速度會快很多，而且也會安全許多...”

畢竟露天的風扇萬一打到個鳥啊老鷹什麽的，那是不是挺不好意思的..

鳥被打死破壞生態，螺旋槳被打壞的話，就是船毀人亡了...

“我，試試?”艾尼路問道。

陳瀟看著提起斧頭準備去砍樹的艾尼路搖搖頭，道:“不急，你首先要設計一下，造出來的東西最終是個什麽樣子，再思考造出來這樣的東西需要什麽東西...”

艾尼路一愣，對哦，以前就是因為想一出實驗一出，不僅浪費了很多時間，砍樹什麽的也很麻煩啊....

“那我去設計一下...”艾尼路說著攤出了紙，拿起筆畫了半天后，一隻手又按住了他...

“有什麽不對嗎?”陳瀟在艾尼路這邊已經建立了初步的威信，到現在艾尼路居然不是問為什麽按住我，而是問我是不是出錯了...

陳瀟當然是點頭了....

“設計圖，可不是為了好看而畫的..”陳瀟指著艾尼路的畫作道:“現在不是在畫碧藍航線的同人圖，而是一個工程學造物，我們首先要求的，就是一個準確...”

“我來教你畫設計圖！”陳瀟說著，接過了艾尼路的紙筆..

艾尼路一聽，又是新知識啊...

那還等什麽搬個小板凳聽課唄...

“首先，設計圖畫出來不是為了藝術，不是放在畫室中展覽的，而是讓人看的，不僅看的有你這個設計師，還有未來要建造這艘船的人，亦或是以後什麽都不懂的普通人..”

“可是這艘船我打算自己建的啊..”艾尼路說道。

“你笨啊，有點追求好不好...”陳瀟沒好氣的說道:“這麽點大的船你一個人還行，但是要是幾十米幾百米長的船呢，你一個人要造到什麽時候去?”

“一艘船，一架飛機上幾十萬零件，你也要自己一個人造?”

艾尼路有些茫然，幾十萬零件這個誇張了吧，我造船明明也就用了空島神木...

不過這短短的時間他已經確認了，這個陳瀟是真有才能的，他應該不至於在這種事情上騙他...

所以，擁有幾十萬個零件的飛機，又是什麽樣子的?

“設計圖，要求的是表達清晰，完整，統一..”其實不同的行業內有不同的規范，陳瀟教的就是屬於他這一行的規范，做的就是設計的什麽樣子，做出來就是什麽樣子...

“首先，要標明單位，畢竟紙張就這麽點大，不可能同一個比例把原物品畫進去，什麽是比例?比例就是....”

咳...

艾尼路的確是個好學生，陳瀟也很莫名的，也感受到惡劣當年那些教自己知識的科學家們的心態..

很省力氣，但也很沒成就感..

省力氣指的是，無論你說什麽名詞，只要教過一次他就會記下來，以後再出現時也不會重複詢問。

知識類的更是如此，說一次他就記下來了，並且還能用他強大的大腦加以融會貫通，說不定還能舉一反三，最終完全掌握...

你教授的速度甚至還有可能跟不上他們理解的速度，全程隻用說話就行了，因為他們永遠沒問題，有問題他們也能自己解決，他們只需要你把那個框架給他們就行了，填充的事情，他們自己解決...

真學霸從來不問問題的..

但沒成就感也是因為這個，因為現在的意思就是，如果有課本的話，都不需要陳瀟這個人，只要艾尼路把教材看了，他自己就可以把大學研究生碩士博士的課程全部自學下來，或許都不用多長時間的....

要老師幹嘛，傳道授業解惑?你知道的還不一定有我多呢?

一起討論問題，頭腦風暴?我一個腦瓜子頂你十個...

不過轉念一想，這特麽是個喜事啊，現在陳瀟在愁什麽，不久是在愁沒有一個定鼎江山，像愛因斯坦特斯拉那種世紀科學家出現麽，現在地球那邊的科技發展也幾乎陷入了停滯，到現在都在啃過去二百年的老本，但是他這邊，先是有了貝加龐克，而現在又找到了這個很有潛質的艾尼路...

如果烏索普，艾因也是這種類型的科學家，那麽，請想象一下坐擁五個特斯拉或者愛因斯坦的實驗室，會是什麽樣子吧...

(本章完)
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