一年一度最有意思的節日終於到來了——愚人節。在這個節日裡，大家可以肆無忌憚的來愚弄身邊的人，不管玩笑開得有多大，最終多會因為這個“愚人節”而莞爾一笑。翻閱靈異卷宗，可以看到，在靈異事件中，也有很多愚人的案例，更有甚者，很多愚人的靈異案例竟然就發生在4月1日當天，不只是巧合還是另一端的世界故意而為之，反正每次讀來，都覺得非常好笑。筆者在這裡，整理了一則鬼愚人的典型案例以饗讀者。

　校園開心鬼的愚人

　在說這個案例之前，先補充一點有關鬼的名稱，在一些靈異作品中，竟然會把鬼去定義一個稱謂，譬如沒吃飽的鬼叫餓死鬼，上吊而死的鬼叫吊死鬼，靠吃糞便為生的鬼叫食糞鬼當然，以開心取樂的鬼叫開心鬼。這類名稱通常都是佛家為了證明因果報應而賦予的名稱，在靈異世界中，並不存在，鬼沒有無錯 ..特定的職業和稱謂，它就如同人一樣，有了怨念就會害人，有了念想就會托夢，或許今天是開心鬼，明天就變成了喪心病狂的索命鬼了。

　這裡為了行文的統一，顧采納了佛家對鬼的稱謂。讀者砸這裡可以信其有，也可以權當一樂！

　杜少康，在學校裡屬於混混的那種，整日裡隻想著好玩好吃，對於學習，幾乎是不感興趣，高二那一年，因為快要面臨高考，大家的學業都很緊張，惟獨杜少康。在那邊嘻嘻哈哈。不思進取。班主任為了不影響自己的升學率，找了幾次杜少康的父母，讓其退學或休學，杜少康父母不願意，只是一直表態，願意配合老師來督促杜少康的學習。

　說真心話，這世界上真沒有不負責任的父母，杜少康父母為了兌現對班主任的諾言。母親毅然而然的辭職回家，一天24小時盯著杜少康的學習，早上上課，一直將其送到班裡，杜少康母親哪裡都不去，就在教室門外、織毛衣，杜少康想逃課也不成，下課回家，杜少康母親一直“護送”杜少康到家，然後就坐在杜少康的身邊。督促杜少康的學習，你杜少康只要把書攤在那邊。我做母親的不說你，但如果你有一點要玩的心思，不好意思，我做母親的在第一時間阻止你。杜少康悲催呀，雖有母親的監督，但沒有那樣的學習心思，壓根就沒有一絲一毫的效果。後來杜少康的母親也沒辦法，決定給杜少康找一名家庭老師。

　如果杜少康的父母都上班工作的話，或許為杜少康請一名好一點的家庭教師也是切實可行的，但杜少康的母親畢竟辭去了工作，所以在聘請家庭教師的時候，選擇余地不大，那種資歷老的、有一定教學經驗的家庭教師，杜少康的母親聘請不起，最後就把所有的目光放在勤工儉學的大學生身上，希望在那邊可以找到一名性價比不錯的家庭教師。可是即便是這樣，找人還是千辛萬苦，連著找了幾天，都沒有合適的。反倒是杜少康在一天夜裡做了一個夢，夢到一個精靈模樣的人對著杜少康說道:“我可以做你的家庭教師嗎?”。

　在夢中的杜少康拚命的搖頭說道:“我不要什麽家庭教師，我不愛學習，我就等著畢業就好了！”

　“可是你這個情況畢業也困難呀！你班主任都跟你父母談話了，說要勸退你，難道你不著急嗎?”。夢中的那個精靈模樣的人問道:…

　“我也著急呀！只是我不是那學習的料子，逼我也沒用呀！”杜少康確實有自知之明，說的話很靠譜！夢中那精靈模樣的人“哈哈”笑道:“我欠你一個人情呢！這就還給你！明天看好吧。我會幫你的！”說完那精靈模樣的人就消失了。杜少康不明所以，欲待問個明白，可是，一陣急促的鬧鈴將自己給吵醒了！

　“兒子，上課了！”杜少康的母親比杜少康積極多了。鬧鈴一響，杜少康的母親就準時的出現在了杜少康的身邊，將愛睡懶覺的杜少康給叫醒。

　不得不說，中國的教育體制在制度上滯礙了中國學生的健康成長。筆者從事多年的心理工作，在人文心理上，接觸頗為良多，在一些發達國家的教育上，雖然也有好學生壞學生的區別，但各種途徑的成才之路，讓好學生和壞學生都有學習的方向，你喜歡歷史，沒問題，學校裡甚至可以讓你當圖書館的管理員去翻閱各種史籍類的書籍，你給老師的有關歷史觀點的分析論文，我老師有限批閱，並單獨給出輔導意見。你喜歡體育，沒問題，各大體育項目任你選，足球、籃球、乒乓球，百花齊放。你選中的項目，有專業的項目老師教你只要文化課達到C的標準(差不多也就是國內60分的樣子)，那你就有資格去申請各類的院校進行進修，就這樣的教學模式，學生們怎麽可能不愛學習?大清早上課，甚至都不用鬧鍾，自個兒就起床，吃著父母準備好的早餐，乘著學校專門配備的校車，全程父母都不用參與。就這樣看似文化課抓的很松的教育體制，促成了國家的強盛，人才濟濟，因為我選擇的是我所感興趣的，主觀能動性就不成任何問題！文化課的學習也是一樣，我要完成我的理想，文化課是其中的一個門檻，我必須要戰勝它，這是為我自己的理想負責，為我自己負責！在中國，卻是另一番天地，所有孩子的學習，都是“痛苦”的代名詞，沒有一個人說，我實在學習中快樂成長的，這是中國教育體制的悲哀，也是中國的悲哀！

　言歸正傳，睡眼惺忪的杜少康一邊吃著母親準備的早飯，一邊回憶著昨天的夢，隨後杜少康問自己的母親道:“媽。你今天要幫我去找家庭教師嗎?”。

　杜少康的母親先是愣了一下。不知道自己的兒子為何會這麽問。但還是告訴杜少康道:“不今天我要去一趟你外婆那邊，已經一個月沒有去看過你外婆了！家庭教師的事情，明天再幫你找吧！”杜少康聽到這樣的回答，自己不免自嘲的說道:“敢情昨天的這個，夢也不靠譜呀！我還以為是真的有精靈來報答我呢！”

　一天又平凡無奇的過去了，杜少康下課後，在母親的帶領下去了外婆家，杜少康的外婆精神矍鑠。是一個開心樂觀的老人，可自從自己的老伴，也就是杜少康的外公去世後，就顯得有些悶悶不樂了，時常將自己鎖在屋內，想著和老伴平凡走過一生的經歷。杜少康的母親為了不讓自己的母親想太多，會經常抽時間來看看自己的母親，但由於自己兒子學業的事情，使得走動越來越少，現如今。都忙的只能一個月才來見一次自己的母親。筆者認為，這樣的家庭悲劇。其實多多少少也是和中國的教育體制有點關系。…

　杜少康雖然輕浮無知，不愛學習，但是一個比較孝順的孩子，特別是對自己的外婆，那是特別的關心，母親說今天要來見外婆，就很乖巧，從上課到下課，就沒有給母親添過堵，一到外婆家，就像一個還穿著開襠褲的小屁孩一樣，一頭就扎進外婆的懷抱，這外婆呢，也確實疼在自己的外甥，老伴死後，跟人家幾乎是不說話，不打招呼，即便是自己的子女來看望自己，也是說著一些少的可憐的場面上的話，如“吃了嗎?”。、“注意身體”、“要是忙，就別來看我了！”惟獨對自己的這個外甥，可以說很多很多的話，杜少康也嘴甜，每次跟外婆說話，都能把外婆逗樂，這也是杜少康的母親為何杜少康的學業再忙也要帶上杜少康來看自己外婆的原因！

　杜少康一見自己的外婆，立馬就跟外婆有說有笑，而杜少康的母親則是準備著去忙著做晚飯。可是這一次外婆很嚴肅，先是叫住了自己的女兒，然後當著自己女兒的面，語重心長的對杜少康說道:“康康呀！學習不好不要緊，但要態度端正，外婆這兩天幫你物色了一名家庭教師，你好好的跟她學，她已經答應我了，確保你可以以優秀的成績順利畢業”

　“媽”杜少康的母親不可思議的、驚詫的問道:“怎麽可能有這樣的好事，你從哪裡找到的家庭教師呀！這優秀的成績順利畢業，還能確保，這個是不是有點”還沒等杜少康母親把話說完，杜少康的外婆就很嚴肅的打斷道:“她跟我說好的事情，就絕對能做的到！你不要懷疑，難不成我做長輩的，還來跟你們這些小輩開這個玩笑?”

　“媽那能有這麽底氣說出這樣話的家庭教師，得多少錢來請她呀?我現在的狀況你應該清楚吧?辭了工作，收入上”這一次，還是沒等杜少康的母親說完，杜少康的外婆又打斷道:“錢的事情不用你來考慮，我會來跟她結算呀。都是為了康康，我做外婆的，理所當然要出分力！”

　“媽你的那些退休工資哪裡夠”還待杜少康媽媽的質疑，想不到杜少康外婆突然從竹椅上站了起來，理都不理自己的女兒，兀自拉著杜少康的手往門口走去，一邊走，一邊說道:“走，我帶你去認識認識你的家庭教師！”

　自打外婆說出了這家庭教師的事情，杜少康沒有像自己的母親那樣，驚訝萬分，反倒是覺得很坦然，甚至有一種水到渠成的感覺，聯想到自己昨晚做的夢，杜少康隱隱約約中感覺到外婆給自己請的這個家庭教師不簡單，原本挺抵觸家庭教師的杜少康，被外婆這麽一“指引”，反倒是有些期待自己快有家庭教師的這麽一個事實了！

　走出門口，拐了兩個彎，來到了一戶人家的門口，跟在祖孫兩人後面的杜少康母親，看到這戶人家，覺得有點奇怪。“媽。這戶人家是誰呀?我怎麽沒有印象呀?”杜少康母親從小在這裡長大。對這裡的一花一木都是非常熟悉的，眼前的這戶人家，在其印象裡實屬空白。

　“每天都有變化，難不成人家搬家造房都要來跟你報備?趕緊的，既然是求人家，就不要一臉警惕的樣子。”杜少康的母親一說完，就敲起了那戶人家的大門。

　大門徐徐打開，只見一個清秀的女子。扎著麻花辮，穿著花格子襯衣開啟了大門，一見是杜少康的外婆，立刻心領神會的說道:“呀這個就是杜少康吧?”…

　杜少康的外婆很高興介紹道:“對，這個就是我的外甥杜少康，康康呀，這個就是我給你請的家庭教師，你叫她辛老師好了！”杜少康看著眼前這也就二十多歲的女子，跟自己比起來也大不了幾歲，想不到竟然能做自己的家庭老師。心中感到有些疑惑，但外婆都這麽說了。也不敢忤逆了外婆的意思，連忙叫了一聲“辛老師”。那辛老師見杜少康親口叫自己老師，很是開心，連忙在前面引路道:“趕緊進屋坐！”

　杜少康的母親再後面看到了一切，覺得很不靠譜，連忙把自己的母親拉到一邊輕聲的問道:“媽，你找的是什麽家庭教師呀?這麽年輕，能有教學經驗嗎?再說，康康這個年紀，和這個辛老師的年紀，也太過接近了，我覺得他倆在一起的話，會不會”

　“你在胡說什麽呀?”只見杜少康的外婆生氣的說道:“你再囉嗦一句，你這就先給我回家，康康的教育問題是大事，辛老師德高望重，人家請都請不來呢，怎麽被你胡思亂想成這個樣子?”杜少康的母親見自己的母親生這麽大的氣，也就不敢再去質疑，跟著他們進入了辛老師的屋子，辛老師的屋子不大，卻很乾淨，只是所有的陳設都非常的陳舊，家具很老土，掛在牆上的照片也大都都是黑白的，限於禮儀的問題，杜少康的母親沒有細細的去看那些黑白照片的細節，但在杜少康母親的心裡總覺得這個辛老師好像是有點年代的人，跟她這麽年輕的年齡所不相符，那個花格子襯衣和麻花辮還都是五六十年代的潮流標識。

　大家落了座，辛老師要給大家泡茶，結果被杜少康的外婆給阻止了，“辛老師，不要這麽客氣，來這裡的目的，就是想帶康康認識一下你！辛老師，你看看，什麽時候可以教我們的康康?”那辛老師微笑著打量了一下年輕高達的杜少康，先是讚美了一句道:“真是一名夠帥的小夥，如果成績能提高上去，絕對是一表人才！杜少康，你有準備好好好學習了嗎?”。

　對於這種先給顆糖然後立馬拿出棍子的話，杜少康早就聽膩了，只是總感覺眼前的這個辛老師很親切，就如同昨日的夢中那樣，那個精靈模樣的人就是眼前的這個辛老師，“辛老師我想說的是，我可能不是一塊學習的料子！”杜少康直言直語，覺得沒有必要去掩飾，現在掩飾了，將來在學習的過程中鐵定會穿幫的！對於杜少康的直言不諱，辛老師也想必是做好了心理準備，只見她言之鑿鑿的說道:“我不管你是不是學習的料子，只要你按照我說的去做，我就保證你可以取得優秀的成績，而且，我跟你外婆也承諾過了，你要是在我的指導下，成績沒有起色，我這輩子都不再從事教學工作！”

　這個話說的很大，把杜少康給嚇到了，但也把杜少康的母親給驚喜到了，能有這樣的保證，說明自己的兒子確實有希望，有“救”了，而杜少康趕緊把自己的心思進一步表達道:“辛老師，你你先不要說這樣的承諾好嗎?我得把我的情況說一下:我學不好的原因是我容易分心，我母親幾乎是24小時看著我學習，但我的學習還是跟不上呀！你能管住我的身體，但絕對管不住我的思想！”

　聽完杜少康所講的，辛老師“咯咯”的笑出了聲:“挺能說會道的一個小夥子。你放心好了，我教你的那些東西，不會讓你很辛苦，只要你按照我的意思去做，就鐵定能成功，哪怕你每天遲到、早退、曠課，都沒問題，我就是有本事讓你的學習成績在短時間內突飛猛進！”

　“真的?”杜少康一聽到遲到、早退、曠課的字眼就立馬來勁，反倒是把杜少康的母親給嚇了一跳:“即便成績好了也不能遲到、早退、曠課的！這得有規矩！”杜少康的母親連連解釋道:

　“好啦！人家辛老師都說到這個份上了！那我就倚老賣老一回，這家庭教師的事情就定下來了！”杜少康的外婆義正言辭的說道:

　第256章 愚人節番外篇:校園開心鬼的愚人事件。

　第256章 愚人節番外篇:校園開心鬼的愚人事件 ，: