在來之前，這些教育界的精英顯然就做好了分工。隨著張教授一聲令下，他們便深入到了孩子們中間，每個人根據自己負責傳授的內容，然後按照適合學習該項內容的性別和年齡，各自挑選了三四個孩子，開始了傳授。

　因為時間有限，他們不可能也沒有必要一個個地向朱利安展示自己的教育藝術，只能是同時進行。而朱利安也只能是在他們中間來回走動，睜大了眼睛，豎起了耳朵，開動了所有的腦細胞，從一個個片段當中，領略著教育的艱難和魅力。

　不得不說，教孩子是一件艱難的事情。大道理很多人都懂，但是其中又存在太多的不可確定因素和自相矛盾……

　但是其中自有魅力。

　不知過了多久，當這些教育界的精英們，通過他們的耐心和細致，再加上對教育技巧的嫻熟運用、對獎懲時機的精確把握，讓一個個底子和性格都不是很好的孩子，大部分都進入了學習的狀態，甚至開了竅的時候，朱利安在獲益匪淺的同時，也為他們和孩子們由衷的感到高興。

　“好了，時間到了。”邵慕寒看了看手表，又看了看手裡空蕩蕩的筆記本，“朱先生，請問您有什麽疑問嗎?”

　“沒有。”朱利安搖了搖頭，“一開始的時候有，但是隨著培訓的進行，那些疑問我已經找到了答案。”

　聽他這麽說，在場的教育專家們同時露出了欣慰的笑容——教這些山裡的孩子原本就是順帶的，他們真正的學生是朱利安才對。

　這些孩子著實是讓人傷腦筋，朱利安倒不愧是一個好學生——他也必須是一個好學生。

　朱利安向老師們點頭致意，臉上帶著恭敬而又神秘的笑容。

　教別人家的孩子，總是要比教自己的孩子來得容易。就像名醫敢於對著陌生的病人下刀用藥，當面對自己親人的時候，就難免縮手縮腳了。

　我就不信這些專家們的孩子個個都成龍成風了?

　“朱先生，我們不可能等到這些孩子完全掌握所學的內容。我們的主要目的是讓您學習教育的方式方法。”張教授示意這批孩子可以走了。

　“等下。”朱利安對專家們說道，“我希望諸位能把剛才沒有完成的內容，繼續教給這些孩子——拜托大家了。”

　“沒問題。”

　“就算您不說，我們也會完成的。”

　專家們紛紛保證。朱利安對此也毫不懷疑，他相信自己這點面子總還是有的。

　這時第二批孩子來到朱利安的面前。

　“他們已經事先接受了基礎的理論培訓，進入到了實踐操作階段。”張教授說道，“下一步您的注意力要放在他們的身上，記下他們的動作和步驟。”

　這批孩子只有十多個人。他們像是一群辛勤的小螞蟻，圍著一根粗大的原木忙碌地勞作著。

　“讓這麽些的孩子去伐木，顯然是既不現實又不人道。”張教授又說，“不過對原料進行初步加工，他們還能勝任。”

　只是其效率非常可疑。

　雖然比伐木來得輕松，畢竟也是一項體力活。看著這些孩子隻拿著簡陋的工具，吃力地給原木去皮、削枝、刨平……一個個乾得吭吭哧哧，滿頭大汗。

　其中一個不小心弄破了手指，血都流出來，卻連吭都不吭一聲，草草包扎了一下，含著眼淚接著乾。

　這不是堅不堅強的問題。問題是這幫孩子各有分工，少了他的話，其他人的效率就更受影響了。

　他們當中最“強壯”的勞動力就是幾個十到十四歲的男孩，其余的女孩和更小的孩子也沒閑著，各自乾著自己力所能及的工作。幾個工作人員在旁邊負責指導，但絕對不會伸手幫一下忙。

　“好了，我都記住了。進入下一個步驟吧。”朱利安心下不忍。

　“都是些嬌生慣養的城裡娃，吃點苦沒什麽。”孫浩軒說道——其實朱利安也看出來了。

　“今天正好是六月一號。對他們來說，也算是一個有著特殊意義的兒童節了。”孫浩軒指了指不遠處，“你看他們的家長，可不知道有多高興呢。”

　朱利安抬頭往那個方向看了一眼，只見那幫群眾演員中間，不知什麽時候多了一群男女，一個個舉著手機正在對著自己這邊拍攝。

　他這一抬頭，那些幫人高興得跳了起來。

　“拍到了拍到了！”

　“哎呀，正好和我家小孩一起。”

　“哎呀，剛才我家小孩被擋住了……”

　朱利安苦笑著搖了搖頭，然後衝著他們揮了揮手。

　他當然沒時間等這幫小孩完成手頭上的事情。於是在張教授等人的帶領下，來到幾根已經完成了初步加工的原木，以及另外一群孩子的邊上。

　“這是水碓的圖紙。”張教授將一張圖紙交給朱利安，“而這也是我們建議您首先要製造的機械。請您按照圖紙，在結合孩子們的下料過程，盡可能盡快地記下上面的尺寸。”

　孩子們老練的木料上測量、彈線，如果耳朵上夾著或是嘴裡叼根香煙，就跟老木工沒什麽區別了。等他們拿起鋸子還沒鋸幾下，幾個士兵便拿著電鋸上前接替了他們。

　孩子們繃著臉撅著嘴， 從工作崗位上退了下來，走的時候一步三回頭，看一眼朱利安，再看一眼那些木頭，一個個眼淚汪汪。

　每一根木料被鋸下來之後，都要拿到朱利安面前，讓他過目，並且和手上的圖紙核對。通過這種方式，朱利安很快就對各部件的尺寸有了大致的印象。

　“有一些沒記住也不要緊。”張教授說道，“可以調試，也可以通過其它部件得出相應的尺寸。”

　等朱利安記下了部件的尺寸，以及下料的順序，時間又過去了很久。接下來就是安裝階段了。

　士兵們用電鋸鋸下來的標準部件一概棄之不用。最後一幫孩子在兩個成年工匠的帶領下，使用的全是不那麽標準的部件。這是特意的，因為在朱利安的領地上，既沒有強壯而熟料的士兵，更沒有電鋸。

　工匠帶領著孩子們，一邊組裝，一邊還要對偏差較大的部件進行現場加工，有些部件則要臨時製作。即便如此，一台水碓還是在朱利安的面前迅速成形。
閱讀網