陸爍悄無聲息地立了一會兒，衛夫子才轉過身來，一眼就看到帶著兩個小廝站在房內的陸爍。　　他笑著搖搖頭，踱步走到陸爍身邊，笑道:“你啊你，怎麽進來了也不說一聲！在這裡傻站著做什麽?等了有許久了吧。”

　　陸爍向衛夫子簡單行了個揖禮，笑著回道:“學生也是剛來，見先生向外望得出神，也就沒敢打擾！”

　　衛夫子領著陸爍去了書房，清泉修竹兩個都知趣的退下了。

　　待他與衛夫子都坐下了，陸爍這才又道:“我剛剛見先生一直在觀察太極湖，可是這湖有什麽高妙之處?”

　　說完這個，就又把自己剛剛來時觀察到的情景說與衛夫子聽。

　　“這太極湖只是形似八卦，學生看著並無出彩之處，可我聽身邊的管事媽媽說過，當年祖上修湖之時，還是特意請了風水大師仔細測算過的，只是學生實在不解，這太極湖布局到底有何玄機?”

　　衛夫子聽到這問話，目光柔和，他也不立刻回答，而是打開了書房裡的百葉窗。

　　從這裡望出去，正可以看到湖中央的歲月亭。

　　“你可看了這水?其色碧，其味甘，其氣香，正是上上貴的風水寶地。

　　且這湖面水流平緩、不見流動，卻又向中心凝聚、汩汩不斷，你可知這是什麽局?”

　　衛夫子緩緩地解惑。

　　陸爍直起身子，觀察了一會兒，點了點頭，道:“正是聚水局。”

　　吉地不可無水，水又以深靜、清澈、悠緩、彎曲、回繞為吉，而聚水局在局水七式中是上上之局，主大貴。

　　“不錯。”衛夫子笑著點了點頭。

　　又指著環湖而建的建築說道:“這湖正處於知園正中央，東側又有一條小河道結於湖泊中，此為吉格。

　　湖中建有湖心亭，環湖八個方向各有小道連向外側，建著亭台軒閣，正合八運丙山壬向。

　　這風水局看著簡單，但環環相扣，布局的人可謂是用心良苦啊。”

　　剛剛自己身在局中還看不明顯，此時站在位置較高的畹鷺軒觀察了一番，見果真如衛夫子所說，簡單又不失嚴謹。

　　果真是好布局！

　　陸爍正暗自讚歎，衛夫子就用手指了一處，在他身側笑盈盈道:“那一處正位於丙山壬向的陽宅東北方向，一六同宮，是貪狼星和文曲星飛臨的宮位，又恰有水流向湖泊，從風水上來說，是要出貴顯之人的。”

　　說完這話，衛夫子目光亮晶晶的，撫著胡須笑眯眯地看著陸爍。

　　陸爍順著他的手指望過去，見正是自己所住的澹梅軒。

　　陸爍就無語的望著衛夫子。

　　不是要嚴肅的探討《周易》和風水話題嗎?

　　怎麽說著說著，扯到自己頭上來了。

　　衛夫子可真是年齡越大，越愛打趣人了。

　　虧自己第一眼見他時還以為他高冷呢！

　　陸爍就無奈道:“先生，學生記得您除了癡迷佛學之外，一向信奉子不語怪力亂神的！怎麽幾日不見，您就又成了道士了，現在連房屋吉凶都看的出來。”

　　臉上擺出一副“我錯信你了”的表情。

　　衛夫子看著自己愛徒面上的小表情，搖頭笑道:“道儒不分家，《周易》又是六經之首，為師會這些也無奇怪之處。並且，我可沒有打趣你的意思，你住的那澹梅軒，確實是上上吉的方位，早晚要出大貴之人。”

　　陸爍雖然經歷的怪事多，但他私心裡對這些事情卻是不怎麽認同的。

　　他就對衛夫子拜了一拜，故作嚴肅地說道:“學生覺得老莊的道學雖然玄妙，但這些吉凶之說，學生也就聽聽罷了，可不會當真的。

　　人若是一出生就定了命，或是住了吉宅就能有個好前途，那還要後天努力作什麽?”

　　衛夫子撫了撫八字須，笑著道:“你能這樣想，靠著自身的努力，而不是運氣、不是僥幸去得到前途，這很好！”

　　說完，又換了語氣，語重心長道:“只是不信道，如何得道?這也正是為師最擔心你的地方！”

　　陸爍與衛夫子說這些話來，開玩笑的意味更大些，沒想到如今竟還引起先生對自己的擔憂來，這倒是奇了。

　　陸爍也重視起來，恭敬的問道:“先生有何擔憂的，還需說出來才是，學生心裡有了底，日後才不會再犯。”

　　衛夫子重新走到書桌旁坐下，肅了面孔，直接道:“你平日裡表現的最是循規蹈矩，但我瞧著，我教的學生裡，你心裡又最是大膽叛逆的。

　　你雖規規矩矩將聖人之書學了這麽多年，但下意識中，卻只是將這些視為科舉的必讀書目，心中對這些並不是完全的信服，為師可有說錯?”

　　陸爍心中一警。

　　衛夫子不說，他還真沒想過這個問題。

　　不過仔細想想，四書五經這些雖被他學的熟的不能再熟，但他一開始去學習的目的，就是衝著科舉去的。

　　而對於這些書上的內容，說實話，他畢竟是個在現代社會被洗腦了將近二十年的人，因此，一開始就帶了副有色眼鏡去看它。

　　如今衛夫子提了這話頭，陸爍才猛然意識過了。

　　陸爍和衛夫子師徒之間也沒什麽好瞞的，忙斟酌著道:“先生慧眼如炬， 說來慚愧，學生對那些聖人之言確實有些不相信，之所以長久的堅持下來，不過是把它當作科舉的必經之道罷了！如今想了想，確實是有些不妥。”

　　衛夫子靜靜地看了他一會兒，才道:“為師還是那句話:不信道，如何得道?

　　你現在已經將這些經書背的滾瓜爛熟，又把字句意思理解了個透徹，應付院試、鄉試自然是沒問題，還能考個不錯的成績回來。

　　但學到這一步，也僅僅是流於表面罷了！要想更近一步，還需沉下心來，從經書中找到共鳴，如此，才能得到真正的大進步。”

　　陸爍敬服，又笑道:“這就是今日要授課的內容吧！那凶吉之說只是個引子，哪怕學生不提，先生也是要往這方面引得。”

　　陸爍雖面臨考試，但衛夫子說了，功夫在平時，臨門一腳沒有半點的用處，且自己學的扎實，又常常溫故知新，不需特意去關注舊知識。

　　所以，他們現在仍舊是正常上課的，平日的複習就留到了陸爍的自習時間裡。

　　陸爍對這一安排挺讚同的，他可不喜歡臨時抱佛腳的這種行為。

　　衛夫子答道:“正是如此，今日為師就是來給你正正骨的。”

　　師徒兩個相對笑了笑，就又開始了回陸府的第一次教學。

　　接下來的幾日無甚風波，平平滑滑的度過。

　　在充實的學習中，時間流逝的飛快，轉眼就到了二月初十。

　　縣試進場的時候到了。

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