中場休息，雙方在上半場打成了43:45，南體大附屬領先結束上半場。

　林鑫上半場拿到了10分，送出9次助攻，表現可謂半場最佳，他還貢獻了2次搶斷。

　其實現在他的狀態並不足夠好，在全國大賽開賽前，訓練中他的膝蓋和隊友相撞，受到了挫傷。

　對於十七八歲的高中生來說，這點傷病算不了什麽，只要稍微治療修養一下，很快就能恢復。

　可林鑫沒有時間治療修養，全國大賽迫在眉睫，淘汰賽的賽製，注定任何一場都是生死戰，歇一場，可能就全歇了。

　今年是林鑫的最後一年，高考結束，他順利達到分數線，肯定會被南體大錄取。他會加入南體大籃球隊，在未來四年繼續在大學籃壇征戰。

　而在高中時期，他最後的一點夢想，就是能打入全國大賽總決賽，這是他初中時就立下的志願。

　那時候他只有165，一個不起眼的矮個子。到了今天，他還是只有175，依舊是籃球場上不起眼的那一個。

　可是，六年的時間，他已經成長為全國最好的控球後衛之一，在剛進高中那一年，他在nhba上的表現極其驚豔，很多人指出，如果他再高一點，到185，到190，未來他會是全國最好的控球後衛。

　可惜，人的身高是從出生時就注定的，175的身高對普通人足夠了，可對籃球運動員來說，遠遠不夠。

　籃球場上永遠不缺矮個子的鬥士，博格斯，博伊金斯，韋伯，托馬斯，他們贏得了籃球世界的尊重，但人們在談論他們時，總避不開一個話題:如果他們再高一些會怎麽樣?

　林鑫面對著同樣的問題，在nhba，他一樣受到了很多人的尊重，大家叫他白頭海雕，很多大學都想招他入校。

　但任何一個籃球運動員，他們想要的都不是尊重，而是勝利，林鑫也不例外。

　在南體大附屬的更衣室裡，林鑫用冰塊敷著自己的膝蓋，上半場激烈的比賽，讓他感覺膝蓋有些酸痛。

　除了林鑫意外，其他人的表現很平均，雷震上半場就拿到5分，2個籃板球，王擎隻拿了兩分，貢獻8個籃板外加2次封蓋。

　林鑫不是一個喜歡在更衣室對著隊友大喊大叫的隊長，不管隊友發揮怎麽樣，他從不去責怪任何人。

　因為他堅信，他可以依靠自己的力量去解決問題。

　於佔波在戰術板前勾畫著下半場的戰術要點，要求鋒線的球員要增強防守，加強對抗，不要讓對手那麽容易通過轉移球找到進攻空間。

　所有人都聽得飄飄忽忽，眼神中透露出一種不堅定的感覺，這是於佔波最擔心的。

　距離寒假去北京已經過去好幾個月了，那場和華清大附屬的熱身賽早已結束，可是影響似乎還沒有褪去。

　於佔波現在簡直是把腸子都悔青了，當時自信滿滿，說什麽去北京接觸一下全國大賽的王者，增強一下信心，結果把信心全給打沒了。

　年初球隊兵強馬壯，野心勃勃，半年多下來，隊伍的心卻不知不覺散了。尤其是分組下來，和德明高中分到了一組，簡直讓人絕望。

　他們還想著和八一中學分到一組，正好有機會一雪前恥，還能相對容易地打進南區半決賽，可是和德明中學一組?那可就危險了，甚至可以說，十有八九沒戲了。

　但事實上，這種心態比分組形勢更加的危險，籃球場上，這種淘汰賽的賽製，一切皆有可能，而可能的前提就是相信自己能贏。

　南體大附屬的球員缺少這樣的信念，或者說，這種信念正在流失。

　中場休息很快就結束了，雙方重新回到球場，玉林中學在上半場打得其實不錯，只不過林鑫這個點他們的確沒辦法限制，而且他們的三分手感不算好，後面幾次機會沒有把握住，導致落後了兩分。

　下半場比賽開始後，玉林中學及時調整了陣容和打法，鄭旗峰老爺子在場上擺出了雙控衛的陣容，進一步加快外線傳導球的速度，提高進攻效率。

　而南體大附屬還是保留上半場的陣容和打法，沒有做出改變，見招拆招。

　場邊，梁伯余借此機會對高靜說道:“小靜，錦標賽的賽製，一場定勝負，每場都是生死戰，所以能變一定要變。除非實力高出對手很多，才不變應萬變，否則不變就是失敗。”

　高靜聽了點了點頭，陸源夾在中間，聽了梁教授的話，說道:“其實，南體大附屬也變了。”

　梁伯余問道:“是嘛?你說說，他們哪兒變了?”

　陸源卻賣起了關子，表示不告訴梁老頭。

　”臭小子，去了趟美國，更加鬼精了，我看你明天比賽能有什麽新名堂。“

　梁伯余心裡恨恨地想道，這梁伯余的眼中，陸源就是個鬼滑頭，卻不知道在很多人眼裡，陸源其實是個呆子呢。

　玉林中學的變陣起到了效果，他們的陣地進攻打得越發流暢，轉移球，傳導球簡直就是無縫銜接，沒有任何的停滯，一旦傳出機會，立刻出手，得分立馬漲了上來。

　“鄭老頭調教球員的確有一套，就是手上的牌不算好，年年都是一些拚拚湊湊的球員。不過，今年那個12號，看起來是個好苗子啊，成長起來的話，說不定能有一番作為。”

　梁伯余對鄭旗峰教練的評價還是相當高的，去年他們能打入南區賽八強，已經是爆了大冷門，很了不起的成績了。今年接連走了幾個高三的核心球員，卻還是充滿了戰鬥力。

　玉林中學一度將比分反超，重新奪回了場上的主動權，進攻型球隊一旦打順了手，後面想要遏製住就很難了。

　陸源看著玉林中學的傳球，都覺得他們的進攻配合真的是太流暢了，傳球不帶一點猶豫和遲疑，幾乎做到了球不粘手。

　這樣的傳球，不知道需要經過多麽艱苦的集體訓練，和枯燥的基本功練習，才能磨練出來。

　玉林中學在一點點拉開比分，相比而言，南體大附屬同樣能得分，只不過高強度的比賽，讓球員們的戰術跑位開始失效，一些慣常的戰術配合開始打不出來了。

　”這個學期，佔波沒有讓球員好好進行高強度戰術配合練習嗎?看看他們的跑位，速度強度一上來，球就傳不到位了。“

　梁伯余在場邊看得直搖頭，球隊戰術打不出來，十有八九是因為訓練不夠，強度一上來，傳球不及時，差那麽1秒鍾，一個戰術可能就就失敗了。

　比分在拉開，當南體大附屬從領先2分，變成落後8分的時候，於佔波叫了暫停，這回他終於進行了換人調整，換上了汪克德，同樣玩起了雙控位。

　但雙控衛不是想玩就能玩的，汪克德上場後，明顯有些緊張，兩次進攻，一次瞎幾把亂投，直接一個三不沾，一次控球失誤，給了玉林中學反擊的機會，分差反而更大了。

　就在這個時候，一直小心掌控球隊進攻，為隊友傳球做球的林鑫終於忍耐不住了，他沒辦法再看著球隊這樣打球，他決定自己來。

　他先是在進攻中，擋拆後直接在三分線外發炮，命中本場比賽的首個三分球，接著防守端成功搶斷對手，反擊中他沒有傳球，而是等著防守人上來，用背一頂一上，打兩分成功，還博得一次加罰！

　加罰命中，打三分，林鑫在短短的十幾秒鍾內，幫助球隊連追6分。

　陸源開心地像自己進球一樣，在場邊大聲叫好，梁伯余看了看陸源，說道:”你那麽激動幹嘛?“

　陸源回道:”你看，這就是他們的變化。“

　而球場上，林鑫並不準備到此為止，同樣，隊友也受到了他連得六分的激勵，王擎封阻掉了對手的投籃，南體大附屬再度獲得反擊機會。

　林鑫拿球過半場，一個變速晃過對手，加速殺內線，一個轉身繞出來騙過防守人，然後直接中距離跳投出手命中。

　2分，差距一下子被縮小到了兩分。原本略顯沉悶的比賽，突然又變得激烈精彩起來。

　玉林中學喊了暫停，林鑫的突然發力，讓人沒有料想到。

　這時，梁伯余發現，自己可能真的料想錯了一點，那就是在籃球隊中，永遠不會磨滅和消逝的，突然而來的英雄主義，它能夠改變一切。

　於是，他急忙掏出手機，說道:”我去上個廁所！“看看還有沒有補救的方法。

　　先定個小目標，比如1秒記住:　書客居手機版閱讀網址: