默經當然不僅是背誦經文，也可反過來，說一段經文，讓對方說出作者和出處，或者說出經文中所指的對象。

　　姚鼎不可能問對方《論語》、《孟子》之類的送分題，一定會問稍微冷偏一點的書籍，不過姚鼎出題還算厚道，已經明著告訴對方這道題是出自《史記》，只要讀過《史記》，這道題就能答出來。

　　眾人向審議官望去，主審官點點頭，“此題可答！”

　　四名衛南鎮學子不愧是挑選出的佼佼者，他們商量片刻，主答學子起身道:“這句話是出自史記卷五十五，留侯世家，是指留侯張良。”

　　‘當！’一聲磬響，表達答對了，四名衛南鎮學子頓時激動得歡呼起來。

　　下面該衛南鎮出題了，何振抽了題型，他抽到了問詩，一般是說詩名，然後要求回答作者，並背誦出來。

　　衛南鎮主問學子抽出題目問道:“《臘日》，請對方說出作者，並背出全詩。”

　　李延慶都愣住了，怎麽會這麽巧，昨天吃飯時他們正好說了這首詩，連姚鼎的嘴角也忍不住露出一絲笑容。

　　何振卻十分惱火，他準備了十幾首極為冷僻的詩，但第一輪的要求是難度偏下，如果太生僻會被否決，他便找了四首稍微容易一點的，這一首他當時正好想到了臘八，便胡亂塞進了題封內，偏偏就被對方選中了。

　　隨著主審官表示認可，李延慶便起身道:“這是詩聖杜甫的《臘日》。”

　　他隨即背了起來:

　　臘日常年暖尚遙，今年臘日凍全消。

　　侵凌雪色還萱草，漏泄春光有柳條。

　　縱酒欲謀良夜醉，還家初散紫宸朝。

　　口脂面藥隨恩澤，翠管銀嬰下九霄。

　　‘當！’又是一聲磬響，通過了，王貴頓時和湯懷一起激動得跳了起來。

　　李延慶向嶽飛笑著點點頭，表示感謝，這首詩他真忘記了，幸虧昨天在飯堂嶽飛朗讀了一遍，他便記住了。

　　嶽飛也暗暗慶幸，若不是師父當時讓自己讀一遍，他們第一輪就輸了，他心中興奮，便舉起手掌和李延慶重重一擊。

　　雙方首輪戰成了平局。

　　按照慣例，第一輪都比較簡單，從第二輪開始逐漸加大難度，第三輪最難，第二輪依舊是鹿山鎮學堂先問，姚鼎抽到了競射，他眉頭一皺，給主審官看了看便放了回去，競射不是必答題，可以換簽。

　　他第二次抽到了問詩，但姚鼎卻沒有注意到，旁邊何振的目光緊緊地盯住了剛才自己放回去的那支競射簽。

　　嶽飛起身問道:“《西塞山懷古》請說作者名並背誦全詩。”

　　這是劉禹錫的一首詩，一般而言，劉禹錫流傳於世的是《憶江南》、《竹枝詞》或者《陋室銘》等等，《西塞山懷古》雖然是他所作，但就稍微冷僻了，但也不算太冷僻，難度是中等偏上，符合第二輪的要求，審評官便同意了。

　　這首詩讓何振有點緊張起來，這首詩他在很久前給學生們講過，時間有點久遠了，就看他們中有沒有誰還記得。

　　他們只有一炷香的思考時間，時間一點點過去，但學子始終想不起來，何振發現牆角正好有一叢竹子，衛南鎮學堂年初種竹子時，他便專門給學生們講了劉禹錫的《竹枝詞》。

　　何振偷偷向後看了一眼，只見兩個學子正眼巴巴地看著自己，他便若無其事的抓抓耳朵，迅速指了指牆角的竹子，暗示學子想到劉禹錫的竹枝詞。

　　這時，

主審官不滿地重重咳嗽一聲，他看到了何振的小動作，但沒有指責他作弊，畢竟大家都不容易，只要不過份，審評官還是會稍稍寬容。　　但正是何振的暗示使其中一名學子想到了師父在竹林前講過《竹枝詞》，又想到了劉禹錫，便終於記起了這首詩。

　　他們嘀咕幾句，主答學子站起身道:“這是劉禹錫所作。”

　　他也背誦道:

　　王浚樓船下益州，金陵王氣黯然收。

　　千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。

　　人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

　　從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

　　主審官狠狠瞪了何振一眼，勉強敲了一聲磬，算是過關了。

　　四名學子再次激動得抱在一起，這一關過得不容易，因為對方輕松答對第一題，他們已經沒有剛開始那樣輕蔑，甚至也開始有點緊張起來。

　　或許是姚鼎事先真有一種直覺，他在飯堂上讓嶽飛背《臘日》，正好就是第一輪的題目，而當何振抽出第二輪的題型時，他也呆了一下，居然是雜考。

　　雜考就是對聯、燈謎、天文、地理、數學、繪畫、書法等等內容，因為涉獵太廣，所以童子會就隻考兩類，對聯和書法。

　　書法是學子的基本功，基本上都能過關，所以作為第二輪出題，一般是選對聯，這就是姚鼎覺得很巧的原因。

　　衛南鎮的主問學子抽題問道:“我出上聯，請對下聯，補天媧神，行地母神，大哉乾，至哉坤，千古兩般神女。”

　　不料主審官對剛才何振的暗示十分不滿，便直接否決了這個十分冷僻的對聯。

　　衛南鎮的主問學子又連出兩個極為生僻的上聯，都被主審官毫不猶豫否決了，何振氣得滿臉通紅，他知道是剛才自己的提醒被看見了，所以主審官才如此對自己不滿。

　　主審官冷冷道:“三題都未過，按照規則，就由我們來出題了。”

　　主審官對李延慶笑了笑，我也出一個上聯，“不算很難，但也絕不簡單，請聽題，上聯是:‘以忠孝仁恕傳家，無大盛亦無大衰，先世之貽謀遠矣’，李學子請把下聯寫下來，一炷香時間。”

　　主審官便對衛南鎮的學子道:“為了以示公平， 這個對子你們也可以對，對得上來，第三輪我就算你們提前通過了。”

　　這個題目是考對聯和書法，李延慶本身就十分擅於對對聯，他沉思片刻，便提筆一揮而就，旁邊嶽飛激動得拳掌相擊，“好聯！”

　　姚鼎雖然背對著他們，卻聽到了外孫的誇讚，他心中頓時一松，便知道李延慶對上來了。

　　李延慶上前交了下聯，主審官先不急著看，而是面帶微笑地等著衛南鎮學子的下聯，一炷香結束，他們始終沒有能寫出來。

　　主審官點點頭，“機會給你們了，但你們沒有抓住，那就不是我偏心了。”

　　他這才展開李延慶的對聯和其他兩名審評官共賞，只見李延慶的下聯是:‘於困苦艱難行善，有厚德必有厚福，後人之繼述勉旃。’

　　三人異口同聲讚道:“好聯！”

　　書法是隸書，雖然還談不大家，但也十分流暢漂亮，是一筆好字，主審官連連點頭，“可惜只是第二輪，如果是第三輪的話，我也算通過了。”

　　‘當！’他拾起小錘，敲了一聲磬。

　　四人同時歡呼起來，這時，主審官緩緩問何振道:“我出的上聯是:以忠孝仁恕傳家，無大盛亦無大衰，先世之貽謀遠矣;鹿山學堂對的下聯是:於困苦艱難行善，有厚德必有厚福，後人之繼述勉旃。何師父，你覺得可行嗎?”

　　何振無話可說，對方的下聯工整大器，志格高遠，他挑不出一點毛病。

　　連姚鼎臉上也展開了一個大大的笑顏，自己這個弟子真的堪稱奇才。

　　第二輪，雙方再次戰成平局。