“李老，感謝呀。”

沒想到李德炳竟然出手相助，莫白在TT上給李老發了一條信息。

“謝什麽謝，我們可是叫了您一聲先生的，這一些家夥實在是沒有眼光，竟然看不出先生你寫的作品。”

“不管怎麽說，還是非常感謝。不過，李老，您真認為之前我寫的那篇很經典?”

“這個嘛……”

李德炳突然猶豫起來。

“啊，李老，您沒有看出呀。”

“確實沒有看出。”

李德炳有一些尷尬的說道。

“我去，那您還說出那一些話。什麽一二三四五，又什麽征服世界……”

嘖嘖。

莫白暗自咂舌，這般睜著眼睛說瞎話的水平，絕對不在自己之下。

“嗨……莫白先生，您是我們的先生嘛。不管我們有沒有看出您的作品怎麽樣，我們都知道寫得很好。哪怕就是寫得不好，我們也一直支持您到底。”

“我……”

莫白哭笑不得。

這也讓莫白稍稍有一些幸運，幸好之前沒有與這一些老一輩藝術家硬拚。

這要是真與他們乾到底，以他們這般個性，那還不得跟自己拚命呀。

“好，很好，多謝李老。”

莫白再次感謝說道。

有這一些老藝術家前輩在，那莫白也就放心了。

那就繼續寫一篇。

教育報是一天一期，昨天剛發了一期，莫白便將今天這一期的寫好。

《操場上》。

還是與《菜園裡》一樣，莫白又寫了一篇文章。

【鈴聲響，下課了。

操作上，真熱鬧。

跳高拔河拍皮球，天天鍛煉身體好……】

說實話。

這一篇文章好在哪裡，莫白也不知道。

不過，莫白知道的是，這是前世人教版語文課本裡的。

反正既然是課本裡的，那就應該不錯。

想也沒想，莫白便將寫好的這一篇文章，再次發給了教育報。

當然，也順便給藝術司副司長鄭連發了一份。

“莫白先生，您這文章?”

剛收到郵件的鄭連，立馬就給莫白回了一條信息。

“怎麽了?”

“沒……沒什麽。”

鄭連頭大了。

昨天那一篇文章，鄭連都很想問問，這到底寫的是什麽。

沒想到，今天這一篇，更是……更是讓鄭連都感覺到不知道說什麽才好。

這是莫白寫的文章?

這好像是小學生寫的文章吧。

不只是鄭連有這樣的想法，其他人同樣也是。

在教育報再次刊登莫白這一篇《操場上》時，無數圍觀的看客又是湧了上來。

“這是莫白寫的文章?”

“絕逼是莫白叫小朋友寫的呀。”

“我的天，昨天的那一篇多少還有一些對襯，也有一些工整，雖然寫得也不怎麽樣，但還算是有一點點藝術性，但今天這一篇算啥?”

文學這種東西，雖然明眼真不能看出什麽。可是明眼只是一看就能令無數大眾吐槽的，一般人還真難相信，這樣的文章就是莫白這樣的大文豪寫出來的。而且，更為難於預料的是，教育報竟然還收錄了，發到了報紙之上。

“我還是忍不住，我要說兩句，請問教育報的編輯，你們是不是收了莫白的紅包。”

“雖然昨天被李老教育了，但今天我不管如何也要說。這篇文章算個啥?”

“鈴聲響，下課了，跳高拔好乒乓球，天天鍛煉身體好……我，我……我終於知道我為什麽沒有寫作的天賦了。”

之前吐槽過的一眾作家，這時又是一陣吐槽。

“我去，這一些家夥，

怎麽天天盯著我不放。”莫白也是無語了。

哥就發了幾篇文章而已，你們沒必要天天盯著吧。

莫白心裡暗恨，但是，自己的光輝形象得圍護，立即就在白玉群裡冒泡說道:“各位，大事不好了。”

“大白，別喊了，我們知道，是不是又被別人罵了。”

“呃，你們知道呀。”

莫白淚流滿面:“知道還不出手，還說是我的腦殘粉。”

“大白，我們也想出手呀。可問題是，我們不知道說什麽。”

大龍發了一個大哭的表情。

“怎麽不知道說什麽，就說我寫的文章很牛逼唄。”

“大白，您就饒了我吧，這不是睜著眼睛說瞎話嘛。”

“我去……”

“再說，大白，我們也很想說您的文章很牛逼，但牛逼在哪，沒找到呀。”

這一說，群裡不少鐵杆也是有些抓狂。

他們還真是仔細的看了莫白這一篇文章幾十遍，可愣是半處優點也沒找到。

雖然白玉堂一眾弟子都是莫白的腦殘粉，但一眾白玉堂弟子也是有良知的人。

這般寐著良心的舉動，他們還真乾不出。

“哎，你們呀，關鍵時刻掉鏈子。”

莫白在群裡鄙視了一句。

看來，關鍵時刻只能靠這一些老藝術家前輩。

這個時候，不是與人逞強時候，莫白馬上就一個電話打給了李德炳。

“李老，有件事情麻煩一下您。”

“莫白先生，我知道，是不是又有人罵您了。”

“看來李老很關注我嘛。”

“你也知道，像我們這一些老骨頭一大把年紀，也沒什麽事乾，你微.博天天這麽熱鬧，想不關注都不行。”

“那行，話不多說，李老，幫我滅了那幫家夥。”

“沒問題。”

李德炳直接答應說道:“不過……”

“李老，不過什麽?”

“莫白先生，我們幫也是可以幫，但您是不是該表示一下。”

“表示一下?”

莫白有些蒙逼，問道:“李老，您不是很堅持自己的原則嘛。還有，您不是一直喊我先生先生的……現在先生有難，做學生的竟然要先生表示?”

上一次連續一個星期的長聊，莫白也算是知道了李德炳個性。

雖然兩人相差不少數，但說起話來，就與平輩朋友一樣。

“那既然如此，那算了，老頭子還是與大家一起喝茶吧。”

“行……你狠。”

莫白說道:“李老，要我表示什麽。”

“簡單，我們出一次手，換您一首歌。”

“成交。”

“痛快，莫白先生，你等著，我這就去。”

“好。不過，這次你們可費點心，我這篇文章還真不好怎麽評價。”

“你就放一百二十個心吧，只要你寫的文章能寫通順，我們就能幫你評出個子醜寅卯。”

說完，李德炳便掛掉了電話。

“老夥計們，開工啦。”

對著茶館一眾老頭，李德炳說道:“趕緊閱讀莫白先生最新寫的大作。”

不得不說，這一些老藝術前輩就是功底深厚，僅僅隻用了半個小時，又是一篇千字長評出現。

“唉，那誰誰誰，又眼紅了不是?莫白先生的文章你們怎麽就不好好閱讀一下，然後就下評論。在我看來，《操場上》與之前《菜園裡》一樣，都是一部難得的經典之作。不，甚至在我看來，這一部比之菜園裡還要經典。至於經典在哪，請容我慢慢道來。”

“其一，之前就已經說過，莫白先生的作品不是寫給成人看的，也不是寫給高中生看的，而是寫給一年級的小學生看的。小學生還處在認識世界當中，這一篇文章，他便將這種認識拉到了我們的校園，我們的校園操場。”

“其二，從文章當中，我們可以看到，文中不僅提到了操場上的各種運動。而且，還提到了鍛煉。並且，還將這一篇文章以兒歌的方式讀唱出來，只要小朋友不斷讀唱，那麽。關於運動，關於鍛煉就自然而然的融入到了小朋友的思想當中。”

“其三，也是最為重要的一點。文中例舉的體育運動，如拔河，跳高，拍皮球……這一些看似簡單的體育運動。實則能大幅度的啟發同學們的興趣愛好，讓小朋友們知道，我們在學校除了讀書，我們還可以拍皮球，跳高……這極大的否認了【讀書定終身】的言論。我們是教育大國，更是體育大國。 教育要從娃娃抓起，體育更得從娃娃抓起……而且，莫白先生上面僅僅只是例出了拔河，跳高這一些體育運動。但是，做為家長，做為老師，難道我們就不會發散思想給孩子加以引導嗎?除了這一些運動之外，我們同樣還可以介紹，乒乓球，足球，跳繩，游泳……我相信，雖然這看上去並沒有多大效果。但是，一不小心，我們的乒乓球世界冠軍，我們的游泳世界冠軍，甚至我們的世界杯世界冠軍，就是在這一篇文章當中誕生的。”

“其四，可能很多人知道，莫白先生曾經帶領國家隊奪得過足球世界杯冠軍……這一篇文章的言下之意，實在是深刻。他告訴我們，中國有一個莫白先生不可怕，可怕的是中國有千千萬萬個莫白先生。《操場上》，正是一篇未來可以誕生千千萬萬個莫白先生的經典之作。”

“其五，如果說之前的《菜園裡》是小朋友們認識世界，認識自然。那麽，這一場《操場上》，那就是小朋友們征服世界，征服自然的開始……”

什麽叫做老藝術家前輩。

這便是。

什麽叫做神評。

這便是。

什麽叫做力挽狂瀾。

這便是。

《操場上》僅僅只有幾十來個字，但李德炳的神評卻是洋洋灑灑，用了近千字評價。

特別是在這神評當中，還湧現出了兩句極為牛逼的句子。

一句是如果說之前的只是認識世界，那麽，現在的則是征服世界。

另一句是一個莫白不可怕，可怕的是有千千萬萬個莫白。

無數一直還在吐槽的看客，當讀完這一篇神評之後，瞬間鴉雀無聲。