黃嶽飛這才知道，杭雨搞這個軟件園區，原來利益如此巨大。別的不說，光是這個優先優惠入股的合約，就能讓杭雨從中得到不少優秀產品的股份。

　杭雨優先優惠入股了，對他的好處大大滴，但是那點錢如何運營一款產品?所以接下來，就需要其他一些冤大頭，用較為高昂的價格融資剩余的股份。

　這也是杭雨為什麽入股30%，便不再競爭股權的原因。

　除非這塊產品真的特別好，杭雨才會自己當冤大頭。

　當然，在產品的後續運營上，杭雨也會借助江燕公司的能量幫他們宣傳。這種宣傳比千萬融資更具價值，其他投資者沒這個能量，不能跟杭雨相比。

　也正是考慮到江燕公司的能量，創業者才願意簽約。

　“太貴了，我隻準備了幾十萬。”沈開河說道。

　“沒關系，我們看看別的產品再做決定。”杭雨說道。

　輕松化解尷尬，杭雨暫別焦律，帶著三人去看其他的產品。

　“杭董，您來了。”戴琴看到杭雨來了，當即站起來向他問好。

　戴琴和她的小夥伴都是剛畢業的大學生，合作製作一款手機遊戲。女性程序猿比較少見，美女程序猿就更難得了，戴琴的衣著氣質有一股文藝范。

　“你好，介紹一下，這三位......”杭雨向她介紹了黃嶽飛三人，戴琴頗為靦腆地與三人握手。

　隨後杭雨又跟三人介紹了戴琴團隊研發的手機遊戲:“這是一款古代人物卡牌遊戲，玩法比較複雜新穎，我覺得挺有意思的。我先行投資了六十萬，佔有10%的股份。”

　黃嶽飛三人點點頭，表情好似不怎麽感興趣。

　“我們這款遊戲叫做文臣武將，主要是把一些古代的名臣名將，以及帝王紅顏做成策略卡牌，玩家可以聯網對戰，可以單人雙人或者組合。文臣武將已經登上了微博手機助手的手遊排行榜第五十八名，擁有四十多萬玩家。”戴琴介紹道。

　因為遊戲前期是免費的，所以文臣武將暫時沒有什麽收入。如果不是杭雨免費幫忙宣傳了一下，他融資的六十萬早就花完了。

　戴琴十分期待，有新的金主融資這款遊戲，讓它繼續更新下去。

　文臣武將剛開始，卡牌人物用的是日漫風格，就是我們常見的仙俠遊戲裡面，女角色都要露胳膊露腿的那種畫風，講真土到爆炸。

　杭雨最討厭的就是中國風和日漫風格結合的人物服裝，怎麽看怎麽low，於是在他的強烈建議下，把人物畫風改成了傳統中國風加玄幻風格。

　就是在寫實的基礎上，添加了一些炫目的玄幻元素。

　比如武則天這個人物，雍容華貴的妝容和服飾，極致細微的服飾和首飾花紋，在尊重中國歷史的基礎上，采用了電影的設計風格。

　但是在武則天的人物動作設計，以及卡圖背景設計，采用了天宮女帝的輝煌氣派。武則天伸出一隻玉手，日月星辰就在上方運轉，白雲飄渺之間，還有仙鶴飛翔，霞光高懸。

　人物宣傳畫令人驚豔，吸引眼球，一出來就獲得很高的點擊率。

　其他的諸如項羽，呂布，漢武帝，妲己，西施，戚繼光等歷史名人，或仙氣嫋嫋，或魔焰滔天，或暗紅妖異，或恐怖滲人，都有不同的驚豔之處。

　文臣武將最花錢的地方，不是遊戲程序設計，而是人物設計。

　當然，最重要的還是玩法，杭雨也提出了諸多建議。

　比如一張人物卡牌，可以通過任務和對戰不斷增加技能和屬性，而且卡牌可以保存，就跟升級遊戲差不多，不是每次登陸都要重新玩的那種。

　因為人物設計很花錢，不可能讓玩家大把大把搜集人物卡牌，所以人物卡牌很難獲得，未來會考慮人物卡牌收費的模式。

　還有一些其他的特殊設計，玩家玩過之後，普遍表示很不錯。

　“我還想看看別的產品。”沈開河說道。

　“好，我們繼續看。”杭雨說道。

　聽到他們的對話，戴琴頓時失落不已。

　主要是杭雨一開始就說了，他隻佔10%的股份。沈開河三人也不傻，之前那款通訊軟件，杭雨投資三百萬佔30%的股份，說明那款軟件還更好一點。

　沈開河三人的錢都不多，並不打算投資太多產品，所以要精挑細選。

　這時杭雨也看出來了，沈開河他們對產品本身的功能並不在意，他們最在意的是杭雨投資了多少錢，佔了多少股，杭雨越看重的產品他們才願意投錢。

　於是接下來，杭雨不給他們介紹產品功能了，一來就說明自己的投資額和佔有比。最終，他們停留在一款名為“家庭教師”的產品前。

　“我在家庭教師這塊產品投資一千萬，佔有51%的股份。這也是軟件園區截至目前，我最看好的一款產品，各位看著辦吧。”杭雨笑著道。

　“聽起來不錯，能給我們詳細介紹一下嗎?”沈開河三人頓時心動了。

　“讓我來給幾位老板介紹一下吧。”家庭教師的創立者解嘉元說道:“我們這款軟件的功能很簡單，就是幫助一些小學初中高中生，聯系比他們更高年級的學生進行學業指導。高年級的學生可以注冊教師帳號，而需要幫助的學生，則注冊學生帳號。”

　“由於手機的便捷性，可以隨時進行語音，視頻指導，收費方式采用了打賞。家庭教師已經跟微博關聯在一起，注冊家庭教師的帳戶，就是注冊微博，有微博帳戶可以直接登錄並選擇成為教師或學生，十分的方便簡單，三位可以試用一下。”

　“我來試試。”黎化拿出一部蘋果手機，當場下載了家庭教師。

　黎化打開軟件，點擊尋求指導，出現四個選項，分別是小學，初中，高中，大學。他選擇了大學一年級，然後選擇了歷史， 最後屏幕上出現一些可選的家庭教師。

　這些家庭教師都是其他用戶注冊的，並不需要用真名真像。

　黎化隨便選了一個叫太陽花的家庭教師，選擇語音對話，然後撥通...過了一會，手機傳來一個女聲，聽起來大概二十多歲，還蠻好聽的。

　“學弟你好，有什麽疑難需要我指導的。”太陽花問道。

　“學姐你好，我想問一下中國近代反侵略失敗的原因和教訓有哪些?”黎化問道。

　“稍等一下。”太陽花道。

　“學姐，你該不會要百度吧。”黎化說道。

　場面一度陷入尷尬......

　其實一些簡單的問題，根本不需要這樣問，百度一下就ok了。

　那麽為何杭雨依舊看好這款軟件呢?