萬惡的周一，永遠躲藏在周日之後，給無數還沒放夠假的人一記重擊。可以說，這應該是一周之中，怨念最大的一天了吧。

　不過太田林女在這一天早上的心情還是不錯的，去上課的路上，還在哼著小曲兒，靠近一聽，似乎是‘東方紅，太陽升……’。

　好久沒有吃過正常飯菜的太田林女，在昨天晚上吃到了他這一生中最美味的食物，而且還打包了一些帶回家。省著點吃的話，能堅持好些天呢。

　東陽中學的佔地范圍並不大，和華海中學的大小沒法比，整體看起來比較緊湊。

　童建君受邀來到了校長室，見到了據說與局座熟識的校長東陽紅升。

　校長先生比局座要顯老一些，頭幾乎已經全白，身體有些瘦弱，看起來就像一個躬耕數十年的老農，而不是身居校長之位的人。

　童建君有些好奇，這所學校是不是因為校長姓東陽，所以才叫東陽中的。

　“不是，其實這學校的名字，以及我的名字，都是源於一中國的歌謠呢。”校長先生說著就哼起了歌，“東方紅，太陽升，中……”

　童建君有些汗顏地聽著一個日本人唱完了東方紅，音之標準，感情之強烈，甚至讓人覺得眼前站著的不是一個外國人，而是一個老紅軍。

　唱完歌後，校長先生微笑著拉開了窗簾，指著樓下的操場說道:“我這裡的位置挺不錯的，往下看還挺清楚的。”

　童建君站到了校長的身旁，現操場上站滿了人，整整齊齊地排好了隊。看他們這陣勢，應該是要做早操。日本的廣播體操，童建君還真有些好奇是什麽樣子的。

　然而在廣播聲響起來的時候，童建君只能對著校長甘拜下風，是在下輸了。

　“第三套全國中學生廣播體操——舞動青春，現在開始……”

　童建君承認，穿著略顯修身的日式校服，做起廣播體操來還是挺好看的。尤其是那些穿著小裙子的女生們，嘖，世間為什麽在明了短裙之後還要明安全褲，人與人之間的信任何在?

　“這就是我們學校的特色所在了。”校長有些自豪地說道，“在進行日式教育的同時，還有部分中式教育。我們學校的學生，英語可能不太好，但是用中文與人交流絕對沒有問題。”

　“我知道這麽問可能有些失禮，但是我能知道校長你對中國這麽有好感的原因嗎?”童建君問出了心中的疑惑。

　“我的父親，原本是一名侵華日軍。”校長先生歎了一口氣，“不過他在被俘虜後，受到了馬克思主義的教育，還入了黨……”

　校長先生父親的故事相當曲折，童建君覺得拿去拍部電視劇估計得是五十四集往上的存在。

　這又紅又專大的故事，聽得童建君心情震蕩，連站都快要站不穩了。等等，貌似是地面在搖晃，所以才感覺站不穩來著。

　“地震了啊。”校長一臉的淡定，招呼著童建君一起鑽進了他那個挺大個的辦公桌底下，“這種小地震經常生的，馬上就過去了，習慣就好。我還奇怪這兩天怎麽忽然安穩了，今天這不又來了。你就把這也當做我們的特色來看就行了。”

　看著面前這一臉淡定的老人，童建君不禁心生佩服，這麽明顯的震感，也只能算是小地震。

　“校長先生，感覺好像沒有停下來的意思，而且還越來越強了！”童建君緊緊抓住了校長，才沒讓他被甩出去。

　這張辦公桌看起來是經過特製的，底部焊的很死，在越來越強的震感中，也堅持不動。但是四周書櫃上的書籍卻因為強烈的搖晃，而落了一地。

　“這感覺，震度得有五了吧?”校長很有經驗地判斷道，他的臉上依舊沒有什麽驚慌的表現，“幸虧學生們現在都在操場上，應該不會有什麽危險。”

　“地震嘛，也算是我們這裡的特色吧。”校長還有心情開著玩笑，“童老師你們適應了就會現，只要應對得當，不是太誇張的地震，其實沒什麽好怕的。”

　“這還不算誇張?”

　“你是沒經歷過11年那次，那時我剛好到福島調研。”校長聳了聳肩道，“不過這次的地震也算是最近生的較大的了，在情況穩定些之後……”

　校長話還沒說完，就感覺到地面猛地一震，整座教學樓都開始晃了起來。如果之前的晃動，是一個人昏昏沉沉的，有些站不穩的話，那麽這一次，則是有個大漢在抱著你瘋狂甩了。

　一直保持著鎮定的校長，臉色也變得有些白，這強烈的震感，讓他回憶起了一些很不好的事情。

　在桌子底下，童建君聽到了操場上學生的驚叫聲，以及老師們安撫和維持秩序的喊叫。在房子外面，還有牆皮脫落，以及一些重物落地的聲音響起。

　校長室內的書架已經整個撲倒在地，而童建君和校長藏身的這個辦公桌下，也隱隱傳出了金屬摩擦扭曲的聲音。

　雖然自己也已經有些慌了，但是校長還在安慰著童建君:“放心，我們學校的建築是有保障的，足以抗住七級的地震，以前還專門當做避難所使用。”

　日本校舍的抗震能力童建君以前也有所耳聞，他並不擔心自己。但是米琦綾和小蜃她們幾個可是在那個出租屋裡面，也不知道會不會出事。

　有嘲風和句芒在，地震應該威脅不到她們吧。

　過了一會，震動終於停了下來。持續的時間雖然不長，但是給人留下的印象卻極其深刻。

　“校長先生，我們趕緊去操場吧。”童建君立刻鑽出了辦公桌說道。

　“恩！”校長也沒多說什麽，直接跟著童建君一起往樓梯跑去。

　剛從樓梯口出來，童建君卻現有一個老師在往裡衝:“你這是要幹什麽，等會還會有余震的！”

　“有一個學生還在教室裡，我得把她救出來！”那老師一邊喊著，一邊就要樓上跑。

　正在此時，余震生了，強烈的晃動感，使得那個老師根本無法站穩，摔倒在了樓梯上。棱直的樓梯，直接磕破了他的臉，鮮紅的血液直接流了出來。

　“淦！”

　童建君直接一隻胳膊夾著那老師，一隻胳膊夾著校長，帶著他們衝出了教學樓。

　“你的學生在哪?我去把他救出來！”童建君趕緊問道。

　“五樓，最裡面那個教室！”

　將二人放到地上，童建君立刻衝回了教學樓之中。

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