“幻覺，一定是幻覺！”林泓感受了一下腦海，什麽都沒有，一切都恢復了正常，就更肯定是幻覺了。林泓看了看校園，也不知是什麽原因就走向了足球場，坐在了昨天坐的那個位置。林泓感受著暖暖的陽光灑在身上，望著足球場上綠油油的草地，深深地呼吸了口氣，閉上了眼，感受著這一切。林泓覺得今天空氣特別好，特別令人陶醉，很快林泓自己都不知道的狀況下，就進入了一種非常微妙的意境中。此時，林泓身上的陽光似乎都活了起來，溫溫的，麻麻的，柔和的外表包裹著狂暴的火熱，那綠綠的草，像是精靈般賦予了生命，像是一個個調皮的孩子在林泓在周圍玩耍，又似乎想告訴林泓什麽，見林泓不理不睬，這些綠色的小精靈，就隨著光融進了林泓的皮膚裡，甚至是血肉裡。林泓卻全不知情，隻是感到很舒服，像是初生的嬰兒，在母親的懷抱裡。不知過了多久，林泓的在這奇妙的意境裡，靜靜地發生著一系列變化，在林泓身體未知的某個領域正在醞釀著。不知不覺中，林泓從這種意境中醒轉過來，頓時覺得身上充滿力量，思維特別清晰。

　　在大課間操活動結束後，林泓就開著車出去開滴滴了。

　　臨近午餐時，林泓看到不遠處有家快餐店，門口人來人往的，生意似乎不錯，想想飯菜也一定很可口。就在路邊找好位置停好車，關了滴滴軟件，下了車，朝快餐店走去。在離快餐店有幾百米的地方有個工地，工地剛停工，正有工人往快餐店的方向走來。林泓快步的走向大門，外面太熱了，實在受不了，走進大門，好涼爽，雖然裡面的人多，但空調很給力，難怪有這麽多人來光顧，這麽熱的天氣，沒有空調，真吃不下飯。林泓點了兩葷一素和一碗清湯，找了個座位，就開始吃了。這時跟在我後面進來的幾位工地工友也打好飯菜，在找座位。我旁邊有個空位，一個四十歲左右的，臉上一直出著汗，神情還有點疲憊的中年男子向我點點頭後就坐了下來。林泓沒在意，太餓了，正在埋頭苦乾，在林泓馬上就要吃完的時候，突然，旁邊的中年男子，“嘭”的倒地了，我順手一拉他的胳膊，沒拉住。這下子，人群一下亂了起來，和中年男子一起來的工友，大聲說:“怎麽了?這是怎麽了?”一下子圍了上來，有關心的，有看熱鬧的。人群馬上議論紛紛，有人說，叫救護車，有人說，可能是心髒病，還有人在某個角落喊道，不會是飯菜有問題吧?老板一聽，急了，怎麽可能，我們飯菜都很乾淨的，邊說，邊用狠狠的眼神在人群中尋找什麽，可是那個聲音再沒出現了。突然一個聲音傳來:“是重症中暑。”說這話的，正是林泓本人，因為此時林泓也正發呆著:進攻屬性???防守屬性???守門屬性???體力???身體健康狀態:重症中暑。“幻覺又出現了！”林泓腦袋一下子轉不過彎來，就鬼使神差的把腦海裡出現的重症中暑就說出來了。

　　“讓一下，讓一下，我是醫生。”一個五十左右的男子走進來說道。“大家都散開，不要圍在一起，拿架風扇來吹，服務員，拿盆水和毛巾。”一會兒服務員就拿來了，醫生給那位倒地的工友，解開衣服扣子，並給他擦拭。經過醫生的緊急救治處理，不一會兒，那位工人醒了過來。醫生說:“等會多補充些鹽水，到醫院再去檢查下，剛才真是太危險了，你中暑了，而且是重症中暑！”說完就走了。林泓突然覺得怪怪的，大家的眼神怎麽都望著他，

一個個很驚訝。快餐店老板還走過來，握住林泓的手，說:“謝謝你！”接著，那位重症中暑工友在其他工友的陪同下離開了，到底是去醫院檢查還是到家裡休息就不得而知了。圍觀的人也都散了。林泓走上去買單，老板怎麽也不收，林泓也不矯情，開飯店的名聲都是很重要的。林泓就趕快往學校趕去了，下午還有課，而且是一個班一周一次的足球課。　　在回去的路上，林泓滿腦子都是“幻覺?不是幻覺?那是什麽?巧合?”可是真是幻覺嗎?第一次出現，第二次還出現?第一次?對，第一次！第一次是什麽?身體健康狀態:有孕！對，去學校問下就知道是不是巧合，或者幻覺了。想到這裡，林泓踩了踩油門，車飛快的向學校方向開去，在一個紅燈路口，由於林泓走神還差點闖紅燈了。在林泓神不守舍中，終於到了學校，林泓急匆匆的走進學校的教學區，卻傻了，我怎麽問，跑到小李老師那問:“你好，小李老師，你是不是懷孕了?”“林泓，你有病啊！”那去問其他同事，好似也不妥。那怎麽辦?林泓急得在教學區轉來轉去。“小林老師，你在這裡走來走去，做什麽呀?”聽到這聲音，對於林泓來說就像是天籟之聲一樣！林泓心裡一動，轉過頭看過去，迎面走來的是昨天和小李老師走在一起的其中一個老師，姓王，“王老師，沒呢，在這裡做準備活動，等會足球課，哦，對了，昨天小李老師沒事吧?”“怎麽沒事，小李今天請假了，你不知道吧，小李老師有孕在身。醫生說，昨天動了胎氣，要休息幾天。我等會還要上課，先去了。”說完王老師就走向辦公室了。“有孕！是真的。”第一次也是真的?不是幻覺?怎麽會這樣！不行我還要試試，這一定是巧合！對，試試！找誰試試呢?叮鈴鈴……上課了，哎，先上課吧，哈哈，上課，對上課找學生試試。林泓跑向足球場。

　　來到足球場，學生已經集合完畢。林泓很想馬上叫個學生來試試看，可是此時理智佔了上風，林泓知道急不得。林泓安排幾個學生把足球抬一筐出來。林泓對著學生宣布課的內容，要求，做好熱身準備活動。在進行分組對抗練習示范時，一個學生盤帶球向林泓靠近，林泓身體一靠，順勢用手去抓那位學生的胳膊。