第二天，周日少體校的訓練林泓也是安排一些簡單的身體素質練習，從無球練習到有球，但是，是用手參與的足球練習，偶爾也有幾次用腳觸碰的足球練習。所有的練習隻是一種手段，林泓總是從一個小遊戲，一次簡單的動作來強調球場上哪些是好的習慣，哪些習慣要改。所有的練習，林泓都貫穿一種理念:就是大家是一個整體。在練習時，一直強調團隊合作，但又不壓抑孩子們的個性，在遊戲過程中隻要遵守規則，不限制孩子們的創造思維。認真工作的人，最有魅力！林泓此時此刻就是這樣的人。一天的時間很快就過去了，林泓在教學的過程中，自己也感悟了很多，真是累並快樂著！

　　星期一一早，林泓一進校園就覺得有什麽不一樣，有部分學生們似乎有點興奮，好像有什麽高興的事情放在心裡似的。林泓走到足球場邊才注意到，綠色的草地上已經畫好兩個標準的七人製足球場。場地邊也有很多廣告牌，還有熱烈祝賀之類的橫幅字樣。林泓才恍然大悟，原來學校的足球聯賽今天開賽了。自從上次編排好，分發給各班後，林泓就因為這段時間太忙都忘記了。組織學校比賽的工作是由其他教師安排的，林泓隻負責教學、學校校隊的訓練以及參加市級比賽等。

　　林泓所在的城市，小學時進行五人製足球賽，初中校是七人製的，高中是十一人製的。

　　七人製足球比賽場地類似一個縮小的十一人製足球場。它的長度:最長75米，最短45米;寬度:最長56米，最短28米。一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多於7人，其中必須有1人為守門員。其余的比賽規則同十一人製足球賽的規則。

　　到了下午第二節課後，學生們都興高采烈的來到足球場邊，在各班主教練，也就是班主任帶領下進行了幾分鍾的準備活動後，比賽就要開始了，各班的女生在場邊大聲尖叫，呐喊助威，整個足球場頓時熱鬧起來了。今天兩個場地同時開球，隨著主裁判的一聲哨響，比賽開始了。

　　由於林泓要考察隊員，要重新組建校足球隊，所以林泓會到場邊觀看。林泓先在一號場邊看，場上正在比的是初二一班對陣初二五班，一班穿的是紅色衣服，五班穿的是藍色衣服。先由初二五班開球，五班七號球員把球輕輕一撥，十號隊長順勢把球回傳給後衛，一班身穿九號球衣的隊員直逼五班後衛，五班後衛巧妙的一撥就繞開了一班九號的封堵，並且成功的把球傳到了跑到邊線附近的十號隊長腳下，五班的十號隊長憑借個人技術晃過了一班的一個後衛，然後一腳怒射，球如出膛炮彈，可惜擦著立柱出界了，惹得場外一班的女生一聲尖叫。一班的一號守門員，也是一班的隊長，對後衛大聲喊，注意力集中，不要輕易出腳。一班守門員，把球放在球門前的小禁區的線上，大腳直接找五班大禁區前的九號，一班九號用身體護住球想嘗試轉身，但五班後衛跟得很緊，沒辦法九號隻好把球分給邊路插上的7號，7號觀察了一下，又把球傳給了中間跟上的六號同伴，六號試圖傳出一記高球，卻被五班守門員高高躍起拿下。就這樣你來我往，踢了好幾個回合，比分都沒有改變，出現機會最好的時機是上半場比賽即將結束時，五班七號隊員，利用速度擺脫了邊路防守的隊員，然後直帶入禁區，守門員出來封堵，七號一個橫傳，五班十號門前鏟射，但還是讓皮球從球門前滾過去，讓五班的女生一聲歡呼後又長歎了口氣。

一號場地上半場的比分是0:0。　　下半場休息的時候，林泓到了二號場地。在這個場地上比的班級是初二二班對陣初二六班，上半場比分也是0:0。很快下半場就開始了。二號場下半場是由六班發球，上半場是二班發的。剛開始沒多久，六班就利用二班後衛的一次失誤，帶球突入大禁區附近一腳大力射門，這記射門雖然被二班守門員指尖蹭到，但球還是撞到立柱的內側入網。場上比分1:0，六班領先。 在球應聲入網的同時，六班的女生抱在一起又喊又跳，高興極了！二班啦啦隊那邊，一下安靜下來了，沒一會兒，中場發球，二班的加油聲更響亮了。就在二號場地正激烈的拚搶的時候，突然從一號場地那邊傳來一陣興奮歡呼聲，也不知道是哪個球隊進的球。隨著時間一分一秒的過去，雙方的體能也在急劇的消耗著，當聽到邊裁說離比賽結束還有一分鍾的時候，大家都以為就這樣結束了的時候，二班一個直塞球被六班隊員擋出中場附近的邊線外，二班快速手發球，給中場的九號前鋒，二班九號，順勢把球一撥，過了一個過來搶截球的六班隊員，再往前一燜俑希謂啪蛻洌蚋展諧∠擼喔久揮邢氳蕉嗷嵩謖飧鑫恢蒙涿牛ㄊ孛旁幣滄急覆蛔悖飧鑾蠐執諾閾壞爛覽齙幕∠咧憊易笊轄牽蚪耍1:1。這時候，裁判的哨聲響了，比賽結束了。多麽戲劇化的一幕呀，原本以為都要進行慶祝勝利的六班，突然啞火了，而原本神情沮喪的二班，卻突然爆發出一陣震耳欲聾歡呼。

　　比賽完，林泓到一號場地看了看，進球的是五班十號，是利用直接任意球進的。在這兩場比賽中，林泓還是發現了有幾個有點潛力的球員，隻是不知道他們的具體情況。比如，年齡，有沒有辦二代身份證的問題，因為在本次是中學生足球賽中，對這些條件都是有規定的。

　　回到家後，林泓在自己的足球日記中寫道:人生與足球比賽有很多共同點，在沒有到最後時刻，都不知道勝負，隻有堅持，再堅持，才能獲得成功！