學生驚訝的大叫，仿佛一道悶雷把譚校長從頭劈到腳。

他仿佛聽到自己心臟破碎的聲音。

尼瑪呀！

他憤憤的轉過頭，狠狠的瞪向那個鬼叫的小崽子。

然後，他眼皮子忍不住抽搐起來。

你特麽的大叫洋鬼子就算了，你特麽居然還用手指，還特麽笑的這麽蕩漾！

笑尼瑪呀笑！

三個學生看清楚譚校長的臉，頓時嚇了一大跳，瞬間像兔子見了鷹一般撒腿就跑。

譚校長悄悄地看了身邊的劉部長一眼，只見劉部長面無表情，給了他一個含義頗深的眼神。

這種給你一個眼神，讓你自己體會的蛋疼表情，讓譚文正心裡叫苦不已。

此時此刻，他心裡只有一個希望。

當然不是世界和平，而是祈禱四個老外聽不懂中文。

他可以忽悠對方，學生其實是在向他們問好，雖然動作和表情都誇張了一點。

“布雷，剛才的學生說的什麽?”

很明顯，考察團以卡特先生為首，而布雷先生作為團隊一員，還兼職翻譯工作。

布雷先生臉色很不好看，摸了摸臉上的絡腮胡子，對卡特先生說道:“他說我們是洋鬼子，還有一個洋鬼婆。”

譚校長很想插口澄清一句:不是洋鬼婆，是洋婆子……

卡特:“……”

路易斯:“……”

珍妮特女士捂著嘴，聲音從指縫中傳出:“Oh my God ！”

卡特先生黑著一張臉，有些後悔不該暗地考察了。

這群沒禮貌的小兔崽子，活該讓他們站在烈日下暴曬，活該讓他們吹軍號，活該讓他們頂著太陽站在操場上聽領導滔滔不絕的講兩句。

“啊哈哈哈……”譚校長尷尬的笑了起來，無力的解釋道:“布雷先生，您的中文真的非常好，不過我國語言博大精深，每個字的讀音不同，含義也不同，您的理解有些偏頗。”

“哦，尊敬的譚校長，我的翻譯有錯誤的話，還請你指點出來。”

布雷先生面無表情的說道，他倒想看看對方還有什麽說法。

譚校長故作爽朗的笑了起來，說道:“剛才學生的意思可不是罵你們是鬼子，他剛才說的洋鬼子，其實是洋貴族。突然見到你們四位高貴的洋人，讓他很驚喜和吃驚。”

布雷先生眨巴眨巴眼睛，一時也拿不準譚校長說的是對是錯。反正當初他學那些該死的中文時，差點沒把他逼瘋。比如:

“小明，窗台上落了鳥屎，去擦一下好麽?““我擦！！我不擦！！”——問:小明擦不擦窗台?

“小明，今晚上有思修課呢！你去不去”“我去！！我不去！！”——問:小明去不去思修課?

“小明，昨天下午你抱著的是誰啊?你女朋友吧?”“你妹！！！我妹！！”——問:小明抱著的是誰?

從此以後，布雷先生覺得小明同學是華夏最恐怖的人，也是所有學中文的外國人最痛恨的華夏人，沒有之一！

當然，還有更恐怖的，布雷先生至今想起來仍然心有余悸，而且清晰的記得每一道考題。

請考生寫出以下兩句話的區別在哪裡?

1、剩男剩女產生的原因有兩個，一是誰都看不上，二是誰都看不上。

2、地鐵裡聽到一個女孩大概是給男朋友打電話，“我已經到西直門了，你快出來往地鐵站走。如果你到了，我還沒到，你就等著吧。如果我到了，你還沒到，你就等著吧。”

3、兩種人容易被甩:一種不知道什麽叫做愛，一種不知道什麽叫做愛。

4、想和某個人在一起的兩種原因:一種是喜歡上人家，另一種是喜歡上人家。

5、女孩約的男孩遲到了有兩個原因:a、睡過了。b、睡過了。

其余三人見布雷先生臉上猶豫不決，神色仿佛便秘一般痛苦，遲遲沒有說話，不由心下奇怪。

卡特先生催問道:“布雷，校長先生說的對嗎?”

布雷先生神色越發愁苦，感覺都快哭了，支支吾吾的說:“呃，大概、也許、可能吧。”

好在卡特先生也不想追究，糊塗有時候也是一種聰明，畢竟真相有時候很殘忍，會讓氣氛無比尷尬。

他恍然大悟般點點頭，藍色的眼準兒閃過一絲圓滑，朝黃部長說道:“黃部長，你們中文真是博大精深，難怪被譽為世界上最難的語言。”

“哈哈，哈哈。”

黃部長尷尬的笑了笑，不著痕跡的瞪了譚校長一眼，這才熱情的說道:“卡特先生，對於外國友人來說，我們中文的確有些困難，但我們華夏人最是熱情真摯，所以請不要誤會我們的學生。”

幾人說笑著繼續往前走，沿途對學校的景觀指點談笑。

路易斯先生看到學校廁所前還有兩顆枝繁葉茂的百年大樹，很是好奇的走了過去。其他人見狀，也紛紛跟在後面。

譚校長連忙介紹大樹的年紀和歷史，在學校建立前，這兩顆大樹就已經存在，可謂見證了學校的光陰歷史，越發引起四個老外的興趣。

眾人邊說邊圍著大樹轉了轉，陡然發現大樹後面五六個男生蹲成一個圈，每個人嘴裡叼著一支煙正在陶醉的吞雲吐霧。

……

談笑聲嘎然而至，場面靜的連樹葉落在地上的聲音也清晰可聞。

五六個陶醉的飄飄欲仙的同學終於察覺到不對，抬頭便見到譚校長那張黑如煤炭的臉，齊齊愣了。

不知道是誰大叫一聲，所有人醒過神來，扔掉煙頭撒腿就跑，很快消失在眾人的視線裡。

語言有時候是蒼白的，是無力的，現實總是讓人絕望。

譚校長沒有去看其他人的臉色，他不敢看。

場面太慘烈了，他現在隻想自戳雙目。

譚校長抬頭望天，感覺整個世界都黑了下來。

這段時間所有的努力都化作了浮雲，他想哭，但是卻不能哭，他要堅強的直面這慘淡的人生。

“柳夕，這次英語考試的閱讀理解，你知道出處嗎?”

“Shall I compare thee to a summers day?/Thou art more lovely and more temperate……”

正在譚校長絕望的時候， 兩名穿著校服青春美麗的少女談笑著走了過來。

忽然見到大樹後的一行人，兩人稍微一愣，臉上自然的湧起甜美的笑容，十分有禮貌向眾人問好，然後舉止從容的走進了廁所。

落落大方宛如教養良好的貴族淑女，嬌美動人的臉上洋溢著青春陽光的甜美，兩人並行談笑的畫面，美如一副寫意的古典畫卷。

“Shall I compare thee to a summers day?莎士比亞十四行詩節選。譚校長，你們華夏中學也教授歐洲古典文學嗎?”

珍妮特頗感興趣的問道。

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