比賽開始之前，水樹就說到過一個復活的機制，並且還著重強調過。但是從當時的情況來看，很多的學生並不能夠理解，反而認為是多此一舉。但是有些會思考，機靈點的學生將這句話放在心裡。

這裡多少倒也是有鞍馬八雲的功勞，她將這個“搗蛋鬼”的角色扮演的很不錯。讓她在戰場上搗亂，可真是一點情面都沒有留，不過這一點做的非常好。

水樹已經看到了，有學生注意到這個亂打架的老虎，但是很明智的沒有先出手，而是小心的躲起來觀察，似乎還在商量應對的策略。

躲在暗處觀察的學生，看起來是一班的學生，領隊的倒也不是別人，是一班的班長雷門和幾名學生幹部，既然是學生幹部的話，實力當然是不用多說，至少都是這個班上的精銳級別吧?

他們已經布置好安排，雷門是首先開始結出幾個手印，他是典型的雷遁屬性忍者，水樹在教導一般公開課的時候，就見識過他的實力，並且是表示過認可。

雷門的手中拿出一把苦無，通電發出有電流的光芒，這是附加上雷屬性的效果。如果是和別的人戰鬥，用武器對碰的話，電流就會通過兵器，攻擊到對方的身體，強大的電流還足以使人體麻痹。

不過這裡的雷門，用的是另一種方法，他將手中的苦無投擲出去，目標是攻擊飛行的老虎，苦無的後面還牽著鋼絲，打擊到老虎的身上之後，發動更強力的查克拉，將電流給傳遞到上面去。

吃痛的老虎被電的全身發顫，控制不住的掉落下來。抓住這個機會，其他人同時一擁而上，先後是用風遁和水遁，打擊在老虎的身體上。盡管當中有過掙扎，老虎要噴吐雷電還擊。但是雷門招呼著一個同學，將鋼絲繩纏繞並且用力將之拉倒。

雷門結印:“雷遁:雷光！！”

最後用一手雷掌，拍打在這隻老虎的頭上，只見到“嘭”的一聲，這頭老虎就消失了。

“果然是沒有錯了，這個是一種忍術！”見到這樣的情況，學生們都佩服雷門:“你是怎麽知道的，剛才看起來好可怕啊?”

這個生物的出現，還有輕而易舉的的乾掉幾名同學，大家可都是被看的真實，現在又怎麽會如此的不經打呢?

當然了，關於這個問題的話，雷門給大家解釋道:“這個道理非常的簡單，因為是這場對抗賽，不是真正的戰場。所以老師和考官們，不可能真的拿出，我們無法對付的東西來。”

強肯定是要強，因為這個是比賽的需要，但是要保證學生們，可以的擊敗的范圍，自然是不能太強悍，只是表現的更具有攻擊性。

同時從剛才的情況來看，只要是多人的配合得當，就算不是很強的學生，仍然是有擊敗的可能性，當然如果是被動挨打的逃跑，肯定是發現不了這一點。

就是在這個時候，有人從地上撿起了，一張掉落的物品:“你們看，這個是什麽?”

從剛才消失的老虎身上，掉下來一份奇怪卷軸。看起來和常用到的卷軸不太一樣，上面是有著怪異的符文，通過簡單的辨認之後，發現應該是類似起爆符一樣的物品。上面還有個清晰的小提示:將有符文的一面，對準敵人後撕碎釋放。

這個算是水樹想出來的一個點子，用刷野怪的方法獲得道具。反正玩電腦遊戲的時候，倒是經常出現這樣的設定，所以乾脆就移植過來了。本來也沒有別的意思，對於整個戰場的影響不大。

不過將這個東西，送出去的鞍馬八雲，倒是很不解的問道:“水樹，

你這樣的做法，是有什麽意義嗎?如果是真實的戰場上，可能會出現這樣的東西嗎?”八雲問道的這個問題，真實的戰場上肯定是不會出現。但是水樹的意圖不是為了別的:“我要的是讓整個戰場上，到處充滿不確定性，這個也是你的任務。”

增加這種道具的時候，水樹就已經過考慮，可能會對佔據平衡影響的問題。所以從這種卷軸的投放量來說，其實是有過一個安排，只有在需要的時候才會投放。

同時因為這個道具的出現，給比賽帶來有更大的不確定性。這個也是水樹想要的結果，要知道戰場上的變化，可不是只是伴隨個人的計劃進行。

獲得這個卷軸之後， 雷門很想試一試，但是從字面上的意思來看，好像是一次性用品，用過可就沒有了。

小心的先將這個東西收起來，雷門召集身邊的幹部們，問道:“有二班那些人的情報嗎?”

根據比賽前收集到的情報，雷門知道二班的學生，能對自己造成威脅的人，同樣就只有二班的班長秀樹，以及幾名學生幹部而已。

所以很早的時候，就將目標給放在秀樹的身上，只要是能打敗秀樹的話，二班就沒有誰是他的對手了。

這裡關於雷門說道的問題，身邊的幹部回答道:“有消息稱，另一處的戰場，秀樹打敗我們班的兩個人了。”

一班的人在攻擊老虎的時候，二班的人在班長秀樹的帶領下，一鼓作氣的殺過來。從他們的進攻來看，打的非常明確，就是要斬將奪旗！

沒有班幹部帶領的二班，打的自然是非常吃力。秀樹投擲出幾次手裡劍，就乾掉兩名一班的學生，其余的學生也被二班的幹部壓著打。

雷門聽到這個消息，馬上嚴肅的點頭:“我的預計沒有錯，二班會找我們打架，如果耗上了，我們就脫不了身了。”

想到這裡的雷門，著重的說道:“三個任務，拔出旗幟，奪取鈴鐺，還有一個機密任務，這三個才是勝利的關鍵。只要我們沒有被打退場，他們想贏也不容易！”

當然了，說道這裡的時候，雷門將一個人叫過來，這個人就是水樹，交給“機密”卷軸的學生。他對這名學生說道:“我將剛得到的這個卷軸給你，你將考官給你的卷軸給我，然後你回答大本營，聽我的命令！”

(本章完)