“領地:李家河/兩帽山。

　　領主等級:1.(菜鳥)

　　農場:水田十畝，菜地五畝。(產量+30%！)

　　漁場:2。(產量+50%！)

　　人口:200

　　擁護:168.忠誠度(60.)

　　厭惡:3。忠誠度(10。)

　　“任務:招募。”

　　“領地的發展，絕對離不開人才，發布長期任務，招募一個精英級人才。完成獎勵:隨機抽獎機會1次。領地品質提升。”

　　當然，在任務完成後，陸雲變化的，並不僅僅隻是農場的產量。

　　“力量1.5.敏捷:1.5.體質:1.4.精神:1.7.”

　　“自由可分配屬性:+1.”

　　一點自由屬性，這讓陸雲瞬間為之狂喜。普通人的力量也就在0.6左右，一下得到1點，而且還是完全地疊加，若是加上力量上，陸雲本身的力量，就相當於四個成年男子的完全總和。

　　而不僅僅隻是多打一個成年男子這麽簡單。

　　“你們覺著，這個新來的領主大人，怎麽樣?好像也沒有意想中的那麽歹毒。”有人嘀咕。

　　“可知人知面不知心。”有人反對。

　　“那李一山你倒是知根知底，他答應給你家大娃子授課了?”

　　“說不準隻是為了拉攏我們的權宜之計。”

　　“不管怎樣，學堂建了起來。隻要娃子識得幾個字，不似我這輩子吃虧。即便我被懵了，也值。”一個老人啪嗒放下煙鬥，在地上抖動。

　　其他人不說話了，各自離去。

　　“領主大人！”

　　“領主大人！”

　　陸雲出門行走時，有人熱情地與陸雲打起了招呼，其中不乏李姓人。

　　“嗯。”陸雲輕輕地點了點頭，然後直往普雲鎮方向驅車而去。

　　既然答應了要授課，那陸雲自然要準備書。

　　陸雲深思熟慮了很久，如今的領地，再想在領地面積上擴張，不是短時間的事。

　　想要拉攏人，還沒有資格。

　　那麽唯一可做的就是，提高領地對人才的吸引力，或者是自己培養。

　　順便，再把自己領地裡的居民的忠誠度，再刷一刷。

　　超級領地系統能夠增加直接力量，還有控石這種絕技，絕對是自己在這個世界立足的本錢。

　　普雲鎮遠遠比李家河繁榮，有私塾，也有書鋪。

　　隻是書的價格，都格外昂貴。

　　足足十個銀幣，一本書，即便是宣旨，也要五個銅幣一張，相當於前十的五塊錢。而且材質還並不怎麽好。面積很大，還要自己裁剪。

　　陸雲隻選了一千張宣紙，就往回趕。

　　這個世界的學術劃分，目前隻有經典、雜學，這兩種。都需識字。

　　識字的辦法也很古董，隻有硬背，也不見有什麽字典、辭海。倒是經典的經書，可以買到。

　　一本書，十個銀幣，目前李家河是消費不起的。

　　不過好在，陸雲並不是這個世界的人。

　　不是這個世界的人，並不代表陸雲比這個世界的人神通大了多少，而是思維和見識要廣，他不準備按照這個世界的思路，來發展自己的領地。

　　這樣的速度肯定太慢。

　　回到李家河。

　　學堂已然建好，陸雲便讓慧兒把買回來的宣紙一並裁剪至書桌大小，還叫了人過來幫忙，一直耗費了五天時間，宣紙裁剪完後，李家河的人，便聽到，

學堂裡，可以開課了。　　李家河的村民聽到這個消息，有喜有憂。

　　喜的是陸雲真的準備教學，憂的是，陸雲的書，沒有買回來，該怎麽學?又該怎麽教?

　　好在是，李家河除了之前李一山的族親外，並沒有多少人對怎麽上課有了解，一個個地都把自家的孩子，送到了學堂裡來。

　　陸雲掛了一塊黑漆板子，再吩咐村裡的人弄了些石灰，困固成前世“粉筆”大小。

　　石灰在山間總是可以尋到的，雖不知陸雲要石灰幹什麽，但還是有人弄了來。

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　　下午。

　　學堂放學了。

　　一群從沒有被禁錮在小教室的人，全都一窩蜂的狂卷而出。

　　咚咚咚。

　　空落落的掛包簡直能飛起來。

　　不過，這回回家，等待他們的，卻不是招呼一聲就可出去玩。

　　今日的李家河眾人，像是約定好了一般，所有大人都在家裡候著。

　　“爹，娘，我下河去了。”李順匆匆跑到屋子，滿頭大汗，就要像往往常河裡鑽。

　　“順兒，你站住。”

　　“今天在學堂都學了什麽?”李順一向和藹的爺爺，突然冷峻異常。

　　“啊！哦！餓！一無魚。”李順支支吾吾說，聽起來有些不太順口。

　　“就想著吃飯，中午沒見你少吃！”

　　“我叫你只知道吃飯。叫你只知道吃。”李長河擰起一個竹條就拍在了李順的腿上。

　　李順當時就跳了起來，痛的眼淚直流。

　　“爺爺。”滿臉地委屈。

　　“還敢哭，要是明天不好好學，我打斷你的腿！”李長河也是有些不忍，把手中的條子扔了。

　　“不是，先生教我們的，我們都學了，不信我寫給你看。”李順委屈得有些執拗。

　　抄起棍子。

　　在地上劃了六個在李長河眼裡如同天書的東西。

　　“a o e i u ü”一一指過去。

　　“啊喔鵝衣屋魚。就是先生教的。”

　　李長河一愣，當即要怒:“這是什麽意思?你認識?”

　　“當然認識，這是認字的東西。張大嘴巴啊啊啊，a。圓圓嘴巴喔喔喔，o。扁扁嘴巴鵝鵝鵝，e。牙齒對齊衣衣衣，i。嘴巴小圓屋屋屋，u。翹起嘴巴魚魚魚，ü。”李順唱的可順口了。

　　李長河怒火漸消。

　　看著李順認真的表情，再問:“你真學了?要敢撒謊，我斷你的腿。”

　　“爺爺，真學了。你知道要學什麽嗎?都是這麽學的。”李順委屈地嘟嘴。

　　“我！~”

　　“我當然不知道，你好好學。”李長河放下條子，寵溺說:“順子，那是聖賢書，你得要好好學。”

　　“那爺爺以後還打我嗎?”李順抬起頭。

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　　像這種畫面，在李家河各家各戶，都不見少。不少的孩子老老實實地挨了一頓揍。

　　不過當他們圍在一起合計了之後，才發現，自己打錯了孩子。

　　回家去又不免道歉。

　　“你看你這脾氣，什麽都不知道，就知道亂打孩子。大老粗一個。”家裡的婦人埋怨。

　　“這我不是不知道嗎?”打人的漢子這下格外老實。

　　“你要認識了，你還在這裡?自己名字都不會寫，還敢自己琢磨怎麽學。怎麽想的你。”

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　　第二天，村裡的孩子放學後，發現家裡竟然或多或少地多了些平時想要的小玩具，頓時沒把他們樂瘋。

　　“張大嘴巴啊啊啊，a。圓圓嘴巴喔喔喔，o 。扁扁嘴巴鵝鵝鵝……”

　　每天早上，李家河的早上，都能夠聽到這種帶唱歌一般的讀書聲。

　　讀書聲傳及之處，是不停彎腰農作的農夫，在水田及腰的稻谷中起伏。偶爾站起擦汗，遠遠地看了一眼聲音的來源，再次埋頭，似乎汗都很清涼。