開學第二天上午，是普通高中的必修課程，國語、數學、理科、外語等必修科目。

早上的課程從八點四十開始，每節課五十分鍾，課間只有十分鍾的休息時間。

十二點半之後是午休，學生們有五十分鍾的時間休息進餐，然後下午開始英雄專業課的學習。

雄英高中一個年級有十一個班，英雄科A、B班、普通科C、D、E班、輔助科F、G、H班、經營科I、J、K班。

杜恩負責的是F、G、H三個輔助班的專業課課程，每個班一周有三節材料辯識課，杜恩下午基本上沒有休息的時間。

“難怪動力裝載機把這門課程扔給我，如果他早上也要去上課，那麽一天到晚都沒有休息時間了。”

這麽一想，杜恩心裡不由吐槽道:“比起教書，我可能更適合當一個家裡蹲。”

雄英高中的英雄們毫無疑問都是負責任的好老師，哪像杜恩，還沒開始授課，就想著該怎麽偷懶了。

走在前往輔助科一年級H班教室的路上，還沒進教室，杜恩隔著教室大門就能聽見學生們嘰嘰喳喳的聲音，大多都在猜測教授材料學的老師是怎麽樣的人，會不會是什麽出名的英雄。

可惜，他並不是什麽出名的英雄。

杜恩拉開教室的大門，沒有惡作劇的情況出現，除非他們想要在杜恩腦海中留下“深刻”的印象。

“啊，你是昨天的那個老師，原來是你教我們材料辯識嗎?”

教室最前排的位置上，星星眼的少女高高的舉起手，興奮的說道，看到發目明後，杜恩才想起來，昨天她好像說過自己是H班的新生。

“哇，這就是我們的老師嗎?感覺好年輕！”

“老師真的是英雄嗎?該不會是哪個研究所的工作人員吧，最近出道的英雄裡可沒有老師。”

“應該是英雄吧，雄英高中的老師不都是英雄嗎?”

“……”

被發目明攪動了氣氛，或許是覺得杜恩太年輕，感受不到身為老師的威嚴，一些天性比較開朗的學生頓時竊竊私語起來。

杜恩並不介意學生們怎麽談論自己，只是等到上課鈴聲響起，講台下邊的學生們還沒停下來的趨勢，杜恩這才不緊不慢的用手指敲了敲桌子。

“安靜，現在開始上課！”

杜恩敲桌子時發出的聲音並不大，但是卻像是一顆石頭落進了平靜的水面，掀起了一圈圈的波瀾。

仿佛被一隻人形暴龍盯住，到嘴的話被硬生生的咽回肚子裡，二十名學生，無一不用膽戰心驚的目光看著杜恩。

如果說，剛才他們還對眼前這個看上去年齡比他們大不了多少的年輕老師有所懷疑的話，那麽現在，那份懷疑已經煙消雲散。

僅僅是氣勢就讓他們喘不過氣來，哪怕是職業英雄也沒有這麽恐怖吧，為什麽這麽恐怖的人會跑來教他們材料辯識啊，不是應該去折磨英雄科的那些家夥嗎?

“嗯，既然安靜下來了，那麽帶上你們的課本，跟我去實驗室，不親眼見識一下，只看書本是很難留下印象的。”

畢竟書本上展現的只是材料冶煉過後的形態，那些材料原來的模樣，也是這些輔助科的學生們需要記住的內容。

仿佛一陣春風拂過，那些被杜恩得氣息震懾的學生們重重的喘了口氣，拿起手中的書本跟上杜恩離去的步伐。

材料的辯識只是為今後這些學生自己進行道具的製作打下基礎，除了材料辯識，他們還需要學習材料的鍛造，分割，一些甚至在舊時代被列為大學知識的課程。

想要成為英雄，

哪怕只是成為一名後勤人員，需要學習的東西也是很多的。何況，還有不少輔助科的學生，估計不會甘心以後隻做一名後勤人員，在輔助科努力的表現自己，只為了有一天，能夠進入到英雄科。

不過，這類人應該不包括自己身後那個興致勃勃的少女，她對新鮮事物的接受能力超乎想象的強，時不時會提出一些連杜恩都會頭痛的問題。

走廊的拐角，看到杜恩帶著自己班級的學生們前往實驗室，動力裝載機這才松了口氣。

剛才那股氣勢實在是太可怕了，甚至讓他誤以為是在面對什麽窮凶極惡的罪犯。

雖然杜恩散發的氣勢中沒有殺意，不過對於這些沒有經受過什麽苦難折磨的學生來說，已經極為恐怖了。

還好，這股氣勢只是一放便手，不然動力裝載機懷疑會不會有學生直接被嚇暈過去。

因為杜恩是第一次上課，所以動力裝載機有些不放心才跑過來看看，現在看來，應該不成問題了。

感受過那股氣勢，不管學生裡有什麽樣的刺頭，都會掂量一下自己能不能承受杜恩一個眼神。

對於杜恩的教學方式，動力裝載機倒是沒有什麽意見，不管是嚴厲也好，輕松也好，他都不會說什麽，畢竟雄英的教學氛圍就是以“自由”為主旨的，不管對學生還是對老師來說都是一樣的。

如果雄英的學生，連老師身上流露出來的一點氣勢都承受不住，那麽他反而會質疑，這名學生是否有成為英雄的資質。

“嗯，應該沒問題了，我也該去準備教材了，第二節好像有我的課。”

眼角的余光掃過角落裡的身影，杜恩心裡一寬。

畢竟是第一次上課，他也怕自己搞砸了呢。

不過，在準備前往實驗室的途中，杜恩卻意外的碰上了正帶著一群少年少女外出的歐文麥特。

兩人的身影交錯而過，互相露出了一個笑容。

杜恩身後班級裡的學生們，大多都用羨慕的眼神看著跟隨歐文麥特離去的A班學生，再看向杜恩的時候，心裡頓時就誹腹起來。

“為什麽A班的人有歐文麥特帶隊，而我們卻是一個冷面魔鬼。 ”

“就是啊，居然專門用氣勢來嚇唬我們，該不會這名老師的個性就是‘氣勢’吧?”

“哈哈，沒準還真的有可能啊，虧我剛才還以為，老師是什麽了不起的強者呢。”

“……”

這些話，學生們當然不會當著杜恩的面說，但是上完課之後，肯定會這麽吐槽杜恩。

沒有對比就沒有傷害，為什麽A班是歐文麥特帶隊，他們就是一個冷面魔鬼啊！

和歐文麥特比起來，氣質普通，也不出名的杜恩，很快就被列為最不受歡迎的老師top排名前三，和上個學年直接開除了一個班級的惡魔相澤消太共同競爭第一名的寶座。

當然，還沒有什麽出格舉動的杜恩，現在還不是相澤消太的對手，作為新老師的杜恩，怎麽可能和相澤消太這種任教好幾年的老牌教師相媲美。

教完材料辯識，杜恩也不需要學生留下了收拾實驗室裡的道具，一旁的零號很自覺的將那些不能重複使用的材料扔進垃圾桶裡，將價值比較高的材料重新收拾包裝好。

把書本蓋在臉上，杜恩重重的歎了口氣。

當老師真難啊！

“老師老師，今天放學之後我可以來實驗室嗎?”

將書本移開，瞥了眼發目明，杜恩無力的擺擺手。

“你想來就來吧，不過先去找你們班主任申請，學生還是要以學業為主。”

望著窗戶外的建築群裡，正努力指導學生們使用個性的歐文麥特，杜恩第一次對自己的選擇產生了懷疑。

“如果我去教英雄科，會不會輕松一點?”

……