說對方在自己這裡屈才了，中國話的語境裡，有兩個可能性。

　　要麽是請您走人，咱們這廟小，容不下您這大佛;要麽就是準備調動崗位，升職加薪;一般來說，第一種意思可能性多一些。

　　不過於閔紅心裡直犯嘀咕，我也沒做什麽錯事啊，謙虛歸謙虛，憑良心講，我講課要比大多數老師都認真、學生都更喜歡。

　　再說了，就算要趕人走，也不至於梁老板、顧校長親自出馬吧，金陵分校校長找自己談不就可以了嘛。

　　瞬間之後，於閔紅判斷，嗯，估計要升職加薪了，就是不知道怎麽升職，怎麽加薪。

　　講良心話，他隻想加薪，不太想升職，補習學校這種地方，搞管理的，拿錢其實不如他這樣的王牌老師多，除非是真正的頂級高管，或者有一定股份的合夥人。

　　很明顯，自己和梁一飛頭一次見面，怎麽著也不至於給自己股份。

　　千萬別開口，讓我調到總校來當個總校主任什麽的。

　　“於老師，是這樣的。”顧文明不急不慢的說:“梁總這次去杭城，當地政府很熱情，他們一個主管招商引資的副市長專門邀請我們去杭城辦學，還特意批了一塊地，以及許多優惠的政策。學校這邊考慮，現在那邊建立一個分校，未來，總校也許會搬過去，到時候兩邊應該在一起辦公，現在的缺少一個有領導經驗和教學經驗的人，先把那邊學校的架子搭起來。”

　　說著，看了看梁一飛，道:“梁總知道你有管理學校的經驗，所以想問問你的意思，願不願意去?”

　　陳康健當時和梁一飛講的是:新時代總部要是遷移過去，給一塊地。

　　梁一飛也有把總部遷移過去的想法，但是這裡面是有難處的，他和陳康健後來說的很清楚。

　　這麽大個學校，家裡那麽多壇壇罐罐，不是講一天兩天能辦到的，所以只能先在那開一家大的分校。

　　還有一個問題，和陳康健一提，他就明白了:濱海市教育局和濱海市，一直以來給予新時代很大的支持，新時代算是教育局的重大業績，也算是市裡的一項比較重要的招牌產業。

　　教育也好，市裡也好，方方面面的人，和梁一飛也熟悉。

　　這種情況下，忽然要把企業搬走，一時半會的，教育局和市裡這一關肯定不好過。

　　只能慢慢來，一方面，把本部壯大，也就是從現在開始，有意識的培養出一個濱海市分校，把濱海分校和總部的辦公機構逐漸剝離，另外一方面，真到了要搬的時候，杭城也必須真真實實的給出濱海市根本沒法給的好政策---一塊地顯然是不夠的，現在新時代如果要地，濱海也會給。

　　那麽雙管齊下，一方面，就算企業搬走，濱海的稅收和民辦教育事業，也不會受到太大影響，杭城政策給到位，顧文明去教育局、梁一飛去市裡都好說話。

　　換句話講，未來不僅是總部在杭城，總部和各個分校也完全在職能上要清晰。

　　“哦，哦哦。”於閔紅不住的微微點頭，心想這個調動，是讓我獨當一面，去管理一整個分校了，想了想，說:“兩位領導，管理學校，我的確是有一些經驗，雖說我那個新東方是草台班子，可是後來在新時代也學習到很多，這個問題倒是不大。但是，學校前期的工作，蓋樓啊、校舍啊、人員招聘啊，這些事，我可能不是很內行。”

　　“這個你放心，我們有專業的人去幫你。”顧文明笑道:“於老師你要做的，就是教學、經營和校務的管理，當地政府關系的溝通，社會人脈的聯絡，說白了，不僅要辦好學校，最好還要在當地拓展出一片天地，便於未來我們總校過去。”

　　“嗯嗯嗯。”於閔紅不斷的微微點頭，但是卻沒有給出一個明確的答覆。

　　顧文明和梁一飛對視一眼，梁一飛終於開口了，說;“於老師，這個事當然還要征求你個人的意見，你有什麽想法，現在都可以提。”

　　於閔紅目光一閃。

　　‘提想法’和‘說想法’不完全是一回事，前者不但包括了後者，還有一個更深層的意思，‘提要求’。

　　“梁總既然這麽講，那我的確是有一些想法的。”於閔紅呵呵一笑。

　　“請說。”

　　“有幾個方面的吧。”於閔紅到底是辦過學校的，從聽到要他去分校到現在，短短幾分鍾時間，心裡就有了一個大概的底子，娓娓道來。

　　首先是人。派他去，就是‘組班子’的，全國看來，對於民辦英語補習最熟悉，能力最強的一批人，都在新時代和新時代的各個分校，那麽想要把杭城分校的班子搭好，理所當然要從新時代其他地方或者總部抽調人手。

　　也不是說不能在當地招，但是顧文明可以這麽做，他於閔紅不行。

　　顧文明是梁一飛的心腹班底， 於閔紅是新來的，他很清楚，既然給自己委以重任，獨當一面，那就必須有所牽製。

　　即便不提這個要求，梁一飛或者顧文明也會安排人跟著他過去，所以不如大大方方自己提出來。

　　第二個就是錢。

　　就目前看來，新時代的所有分校包括總部的所在地，城市最發達的，就是杭城，那裡的經濟好，消費水平高，辦學最初，花費肯定也大。

　　於閔紅想要一定的財政權，最起碼要做到，給老師多少錢課時費，他這個分校校長是能做主的。

　　“於老師，這點我只能答應你一半。”梁一飛說:“除了杭城，其他城市也有分校，如果完全給你這個權力，其他分校要不要給?可要是不給，我也知道，你這個校長不好當。這樣吧……”

　　梁一飛對顧文明說:“接下來總部不是要和教學分離嘛，正好借著這個機會，再次完善一下薪酬體系和規章制度，在總部定下的薪資范圍之內，各分校小張可以做主。”

　　“好的。”

　　“可以，”

　　顧文明和於閔紅同時開口，然後兩人都笑了起來。

　　“那麽最後，梁總我個人的待遇?”於閔紅有點不好意思得說:“您和顧校長都知道，代課老師的收入，其實是比較高的，如果當分校校長，我恐怕真的沒有時間代課了。”