大島澤太郎這種動作，自認為是大日本皇軍的中佐，見到支那人，就要盛氣凌人。一言不合，就抽出指揮刀，好像已經成了表現自己狂傲的一種習慣動作。

　　宋世文搖頭蔑視的說道:“大島中佐，你如果不隨時亮出指揮刀，是不是有一種想死的感覺?要是這樣，你已經具備不間斷發作心裡疾病的征兆。”

　　“八嘎，你說誰有病?你這個東亞病夫，你才有病，而且病入膏肓，隨時都可以被奴役的死掉。”

　　“大島中佐，我在跟你探討你的病情，你為什麽要罵我東亞病夫?今天當著飯塚大佐的面，我宋世文一定要問清楚，像你這種有心理疾病的日軍軍官，為什麽還會留在特高課?”

　　大島澤太郎被宋世文反駁的惱羞成怒，舉起指揮刀就要當頭劈下。

　　“八嘎，大島澤太郎，我的命令你馬上把刀收起來，否則軍法處置。”就在大島澤太郎的指揮刀從上砍下來，宋世文馬上就會身首異處的關鍵時刻，飯塚大佐從教官辦公室衝出來，憤怒地大喊道。

　　大島澤太郎收手不及，眼看指揮刀就要劈在宋世文的右肩，宋世文身子往側一跳，這狠厲地一刀劈空，收腳不住的大島澤太郎，‘蹬蹬瞪’身子前傾的衝出三步。

　　宋世文看大島澤太郎的狼狽樣子，這個剛從屠刀下撿了一條命的貨，再次搖頭說道:“大島中佐，你實在病的不輕，已經處於癲狂，非常危險。”

　　“宋世文，你馬上閉嘴，要是你再挑逗大島澤太郎，我馬上把你抓起來。”

　　宋世文聽飯塚大佐如此說，分明表示大島澤太郎就是有病，不然怎麽會用‘挑逗’這個詞?

　　這貨不知死活的點頭繼續說道:“報告飯塚大佐，宋世文知道錯了，不應該挑逗像大島中佐這樣的人，以後一定注意。”

　　大島澤太郎被宋世文連用兩個‘挑逗’，刺激的反應過來，瞪著牛眼狠狠地盯著宋世文咬牙說道:“宋世文，我大島澤太郎，總有一天會殺了你。”

　　飯塚大佐看大島澤太郎最近表現確實反常，不知是給他的壓力太大，還是被女人折騰的喪失理智，但這個禍根完全源自宋世文。

　　如果宋世文不跟芳子走的那麽近乎，芳子也不會每時每刻都惦記著這個支那軍官，以至於大島澤太郎追不到芳子，性情大變的乾出蠢事。

　　飯塚大佐對大島澤太郎命令道:“大島君，你現在馬上到錦江路49號，監督正在裝飾各個重要部門辦公室的技術人員，一定要按照圖紙設計施工，一旦出現問題死啦死啦地，你的明白?”

　　“哈依、大島明白。”大島澤太郎心中憤怒的走到宋世文跟前，宋世文報以笑臉的說道:“大島中佐，恭喜你得到一份肥美的差事，如果需要我幫忙，宋世文願意效勞。”

　　“你的給我滾開，我永遠都不想再見到你。”

　　宋世文看著大島澤太郎暴怒的灰溜溜離開，樂的他真想跳起來。

　　當看到飯塚大佐正用一種鷹一樣的眼神盯著他，馬上收殮自己的得意，快步走到跟前謙恭的喊道:“報告飯塚大佐，宋世文向你報到。”

　　站在教官辦公室門口的幾個陌生人，面露陰沉蹙眉看著離他們幾步遠的宋世文，不禁對這個早有耳聞性格乖張的年輕娃子，有了第一次見面的深刻認識。

　　站在不遠的高訓班學員和海峰小學的教職員工及學生，當看到一位支那軍官，竟敢明目張膽在光天化日之下，赤手空拳與鬼子一名中佐硬碰硬，最後雖然沒有把那個大島澤太郎怎麽樣，但那個驕橫不可一世的大島澤太郎，暴怒的也沒有征服宋世文，不僅對這個教官，再次產生崇敬之心。

　　飯塚大佐皺緊眉頭看著宋世文說道:“宋教官，我不希望你以後與大島中佐，再次發生這樣的惡性打鬧事件，一旦再有下次，我會嚴厲的懲處你，你的明白?”

　　“飯塚大佐，我宋世文實在冤枉，每次與大島中佐發生這種衝突事件，都是由大島中佐首先發起，美智子教官可以給宋世文作證，要是調查清楚，是我宋世文說的不屬實，甘願領責罰。”

　　美智子沒想到宋世文會把她扯進去，明知每次兩人鬧得動刀動槍，完全是大島澤太郎故意挑釁，可她是日軍軍官，不知此時如何回答。

　　宋世文看美智子糾結的樣子，心中不禁好笑。

　　為了驗證美智子對他到底怎麽樣，這個貨看著美智子說道:“美智子教官，請你不要看在我們同是大阪學藝大學同學的面子，也不要為難自己那顆良心，既然你很糾結，那我領受每次我和大島中佐鬧事的全責，這樣美智子教官就會......。”

　　美智子沒想到宋世文竟動起心機擠兌，一種心底那顆還存有良知的心受到觸動，再是被宋世文激將，不禁脫口說道:“報告飯塚大佐，每次兩人鬧事，都是由大島中佐引起，我可以作證。”

　　“都不要說了，你們兩個跟我來，給你們介紹幾位教官，以後你們會一起對高訓班的學員負責。”

　　飯塚大佐說著走進教官辦公室，站在門口的幾個人隨之跟了進去。

　　宋世文沒有在意走進辦公室的幾個陌生人，他也不想知道這幾名教官都是什麽來頭，因為是飯塚大佐親自過來溝通，那這幾個人一定身份特殊，但卻不知道是軍人還是布衣學者，也不知是島國之人還是與自己......。

　　就在宋世文把這幾個人非常看淡時，飯塚大佐介紹道:“這位是王鳳德、這位是馮爽，這位是曹玉貴，三位教官在訓練高訓班學員方面，有著獨到的訓練手段，希望宋世文、美智子兩位教官，能夠與三位新來的教官通力合作，辦好高訓班，這也是你們的職責。”

　　宋世文當聽飯塚大佐介紹完這三位不速之客，渾身一震的瞪圓兩眼， 仔細掃視著眼前這三名新任教官。

　　“宋教官，看你的眼神好像見過我們，不知宋教官在什麽地方......。”

　　“王教官說笑了，宋世文從島國回到晏城，一直服務於軍憲警，沒有與其他人有多少來往，王教官怎麽能說出我們曾見過呢?難道王教官和另二位教官，曾見過我?”

　　宋世文的驚詫表情，馬上引起王教官猜忌，為了打消王教官的疑問，他馬上打斷王教官的問話，機智的反問道。

　　“沒有，我只是看宋教官看我們的眼神有些異樣，還以為我們曾相識。”王教官滿臉堆笑的說道。

　　飯塚大佐也看出宋世文，在介紹三位教官時，出現刹那間驚愕，沒想到被對閱人有獨到之處的王教官發現，看是隨意，但言語間有一種叫人順著話題往下說的被動。

　　他也沒有意識到宋世文，會反應這麽神速機敏，對答如流而不失身份，竟反問的王教官不便繼續追問下去。

　　宋世文對這三名教官，雖然沒有印象，但是總感覺不是徹底的陌生人，一定在哪見過或聽說過，而且這三個人身份詭異。

　　他們的突然出現，到底隱藏著什麽不可告人的秘密?難道、難道是......。

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