第一期的《聯合國周刊》，在經過各方的討論之後，開始定稿。

緊接著，在瀧隱村的一個印刷廠內，開始瘋狂的印刷。

就連角都都表示難以理解，雖然其中的內容的確很不錯，但真正會在意這些的人，畢竟只是少數。

而琉璃給出的印刷量，甚至比忍界裡最火的小說，已經經過多次反覆印刷的《親熱天堂》還要多，隻比同期的《者之書》，少了幾十萬冊。

不過沒辦法，誰叫瀧隱村裡琉璃才是老大呢?

而且在如此龐大的印刷數目下，其他印刷廠望而卻步，恐怕就連之後的發行，也得靠瀧隱村一力承擔。

不過琉璃很清楚，《聯合國周刊》絕不會有虧損，反而有很大的賺頭。

因為他已經在和各個村子的影，商量忍界聯合國大學的事情了。

忍界聯合國大學，簡稱為忍聯大。

忍者評議會以及日益減少的戰爭，讓忍者有關戰鬥的任務委托少了起來，雖然種田任務、建設任務以及《聯合國周刊》的出現，擴充了忍者的任務范圍，彌補了戰鬥委托的缺失，但還不夠。

因為隨著查克拉的普及，和平年代的到來，忍者的數量是在增加的，根據琉璃的估計，這個數量可能比原著中四戰的時候多得多。

這樣一來，忍者的晉升，就成了問題。

任務不夠，他們怎麽才能獲得更高的評級呢?怎麽才能晉升?

所以，忍界聯合國大學應運而生。

忍聯大招收的學生，是下忍。

下忍進入忍界聯合國大學後，經過四年的學習，畢業後會根據平時的成績、實力，以及畢業論文來評定等級。

一經畢業，最起碼都會是中忍，也有可能被破格提升為特別上忍，極少數頂尖的人，則會成為上忍。

這樣一來，又多了一條晉升的途徑，即使忍村裡的任務不夠分，也能緩解燃眉之急。

而且忍聯大的畢業方式，並沒有那麽容易，進來簡單出去難，雖說只有四年的學業，但按照琉璃的設想，不認真學習，恐怕五年、六年，也不見得能畢業，嚴格一些，也能培養出不錯的精英。

另外，忍聯大的出現，還能讓老年忍者有一個發揮余熱的地方。

忍聯大的老師，琉璃決定以中老年的上忍為主。

這些忍者上了年紀，體力不夠好，與戰鬥任務不同，種田任務、建設任務雖然相對安全，但體力與查克拉的消耗更多，對這些中老年忍者而言，比較吃虧。

可他們的經驗，是不可多得的財富，難道要就這樣浪費嗎?

大多中老年的上忍，憑著半輩子賺取的錢財，也足夠享受安逸的生活，但琉璃能讓他們就這樣每天過上養花遛狗逗鳥的生活嗎?

不可能，這完全是在浪費生產力。

像三代目火影猿飛日斬，雖然因為木葉大敗，基友身亡，而沒了雄心壯志，五六十歲的人活得像七八十歲一樣，但他的稱號，可是“忍術博士”啊！

琉璃之前與朔茂去到木葉的時候，曾有意無意的考察過，猿飛日斬現在正在過著安逸的養老生活，每天大概就是抽抽煙，泡泡澡，看看水晶球。

畢竟這樣的強者，這樣的地位，讓他去種田、搞建設，也不太合適，同理，也能用到三代目瀧影半藏身上。

好在半藏比猿飛日斬好上一些，偶爾還會打理一些事物，還會作為琉璃的發聲人，但生活也過分安逸了。

他索性決定，把這些人都抓來當老師。

“半神”三代目瀧影服部半藏作為忍聯大的第一任校長，“忍雄”三代目火影猿飛日斬作為副校長，

這可比讓他們在家裡偷懶，要好得多。除了這些中老年上忍外，忍界有名的一些忍者，在平日裡沒有任務的時候，也可以來到忍聯大作為代課老師，或是客座教授。

一定程度上，能讓忍村變得更加穩定。

就像如果現在團藏還是代火影，一定會舉起雙手雙腳表示讚同。

他恨不得將朔茂、自來也、大蛇丸、水門甚至轉寢小春、水戶門炎全都丟到忍聯大去，如此一來，這些人就無法威脅到他的地位啦！

“大體上，就是這些。”

這是一次不那麽正式的六影會談，不過事關教育，值得六影們匯集一堂，也必須重視起來。

“忍界聯合大學嗎?為下忍們提供更進一步的進修和學習而準備的高等知識學校，似乎我小時候聽老師提起過，他也有這個想法。”

綱手拖著下巴回憶道。

“哦?初代目瀧影也有過類似的構思嗎?”

矢倉好奇道。

“嗯，大體上與初代目的構思差不多，如果在初代目的年代成立了聯合國就的話，說不準也會提出忍聯大吧。”

綱手似乎陷入了某些美好的回憶中，語氣裡十分懷念。

“我同意建設忍界聯合國大學，另外，岩隱村裡的上忍包括我自己，如果有空閑，都可以作為老師，但我有一個條件。”

大野木撐著腰說道，他總給人一種隨時腰就會斷掉的感覺。

“什麽條件?”

琉璃出聲問道，大野木竟然是第一個讚同的影，讓人有些意想不到。

“取消校長，忍者學校從來都沒有設立過校長，而且忍聯大顧名思義，是由各個忍者，乃至平民忍者作為生源，如果某個村子的忍者作為校長的話，反倒會有偏頗，惹人非議。”

大野木沉聲道，看來他早就想好了。

“那麽土影大人的意見是?”

“由各個村子派出代表人，成立理事會，老師的選擇、科目的開設，讓所有人共同商議。”

“沒問題。”

琉璃想也沒想，點頭應道，其他五影也紛紛表示讚同。

這麽一個注重教育的地方，可以說是忍界未來的搖籃，如果成為了某一家的自有地，反而失去了意義，有些不美。

“我有一個想法，除了忍聯大外，可以再設立一個附屬學校，培養下忍，瀧隱村的教育方式已經被忍界所認可，如今聯合國成立，各國也要加大合作力度，但顯然，瀧隱村的忍者學校，並不足以容納各個村子的留學生。”

艾出聲道，他的左膀右臂，無論是土台還是布瑠比，都曾在瀧隱村留過學，他前些年與綱手的掰手腕比賽，也是靠著土台從瀧隱村裡學到的知識，才投機取勝，他比任何人都在意瀧隱村的教育方式。

但在意歸在意，他不可能將村子裡的所有有天賦的孩子，都派去瀧隱村留學，即使瀧隱村全權接收，他也會擔心這些人被洗腦或是出了什麽事。

而以瀧隱村的教育模式為主，依托聯合國以及忍聯大，建立一個新的忍界聯合國學校，在所有人的監視下，既能學到新的知識，充分發揮孩子的天賦，也相對放心一些。

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