蘇華想的是自得其樂，但，樹欲靜而風不止。

　　上課沒十分鍾，正在做題的蘇華就聽到一個尖銳的娘娘腔在自己耳邊吼了起來:

　　“蘇華！你給我站起來！在我課上做物理！你覺得學的很好了！你覺得你的水平比我高了！你是不是看不起我！”

　　蘇華抬頭，才發現不知道什麽時候，賀興已經站在了自己旁邊，此刻，他正睜大了他那雙馬蜂小眼瞪著自己，呲牙撅嘴，面部表情相當的浮誇。

　　他明明是想讓別人知道此刻的他非常憤怒，但蘇華看著，竟然莫名其妙的覺得非常有喜感。

　　不去快手直播真是可惜了。

　　蘇華心裡替他歎惋，學生身份使然，他還是老老實實的站了起來。

　　“不聽是吧，來，說一下昨天我講的記住cot、tan的秘訣是什麽！說不出來，你以後上數學課都給我站著聽！”

　　賀興本來就肚量不大，氣性更小，此刻氣的簡直跟個癩蛤蟆一樣，大有一副答不出來就誓不罷休的樣子。

　　劉浩然心裡舒坦著，不經意回頭一瞥，班主任老戴竟然不知道什麽時候站在後門外盯著。

　　劉浩傑心裡一喜，蘇華啊蘇華，你死定了。

　　賀興因為背對著前門，倒是沒看見牆腳的戴明坤，此刻他隻有一個念頭:

　　這種學生要是放任下去，這個班裡其他人還不得翻了天！

　　知道自己沒有威信，所以賀興一直以來都是想用暴脾氣告訴所有的人，自己不好惹，但偏偏沒什麽效果！

　　他不斷的殺雞儆猴、儆猴殺雞，搞得猴子都把殺雞當表演了，賀興那種被不受尊敬的恐懼支配的感覺越來越強烈。

　　所以，對於蘇華這種典型，成績又不是太突出，他抓一個殺一個，用幾乎半節課的時間，換自己剩下半節課很受尊敬的心理安慰。

　　這次，他要是答不出來還想上課?等著我送去你們班主任辦公室挨批吧！以後數學課我肯定也多“照顧”你！

　　心裡想著各種處理蘇華的方法，賀興看向所有學生的眼神有底氣了很多。

　　我就是老師，就是有權力處置你，跟我鬥，有本事你別高考啊！

　　但是……

　　“昨天我沒來。”

　　“……”

　　賀興動動嘴皮子，沒說話。

　　整個教室陷入詭異的安靜。

　　蘇華這句話，可以說讓賀興想好的各種處理措施瞬間化為泡影，他甚至都想好了就算蘇華回答出來了要怎麽罵他，但是……

　　沒來……

　　“沒來你就可以不聽課！那你高考的時候不會是不是也跟監考官說你沒來上課！不來上課還上數學課做物理，你是數學學成150了是吧！來，跟大家分享一下，讓我們大家聽聽蘇華有什麽好方法啊，竟然數學都不用學了。上台，今天這節課，你來講！”

　　蘇華沒說話，這種課堂上挨批，一般來說忍兩句老師覺得浪費課堂時間就過去了。

　　但是很不幸，這是賀興的課。

　　讓他講他都講不出什麽來，現在找到個借口，那這時間不就浪費的更合情合理而且不怪自己了?

　　所以，賀興站在那N啵N、N啵N的，一轉眼，十五分鍾過去了，課堂也過了一半還多。

　　下邊同學都開始拿出課本來自學了，但他還沒有松口的表現。

　　戴明坤站在門口幾次想把蘇華叫出來讓賀興繼續講課別浪費時間，但想想賀興那貨色，他也愁的慌，把蘇華叫出來說什麽?

　　而且肯定得給賀興個說法，

之前就是這個賀興把自己班裡一個學生弄退學了，老戴去勸了幾次都沒把人叫回來，他到現在還心懷愧疚，而且這個蘇華聽他父母說精神不太好……　　蘇華臉越來越沉，他是真煩了。

　　就從來沒見過這種惡心人的老師。

　　差不多起到敲打作用就得了，這沒完沒了是幾個意思?

　　“行了！我講！沒完了。”

　　蘇華手裡書往課本上一扔，打斷了賀興的罵罵咧咧。

　　整個教室裡，所有人驚愕的抬頭。

　　倒也情理之中，誰能受得了這麽叨叨……

　　迎著他要吃了自己的目光，蘇華走出來上了講台，經過過道的時候因為太擠，碰了賀興一下，把他碰的一個趔趄，臉色瞬間變成了豬肝色。

　　好，講！我看你講成什麽樣！還敢故意撞我！

　　看我怎麽收拾你！

　　“關於不等式這一塊，書上的重點大致有以下幾部分……”

　　“這些重點裡，最重要的是不等式公式，這個大家務必背過……”

　　“之前的高考題中，有一道題目是要大家用不等式比較幾個三角形面積大小，他的方法是這樣的……”

　　蘇華把自己的目標定位在考試成績上，所以，他學習非常有針對性。

　　不在考綱的內容連看都不看一眼，考綱的內容系統性的深挖、理解透，講出來自然也非常有條理，甚至高度已經到達了二輪複習的高度。

　　連一直在門外怕出事的戴明坤也詫異的看一眼蘇華。

　　但是，他講的越好，賀興臉色就越難看。

　　“停！這地方，為什麽用a方+b方=c方?”

　　“哪來的公式?題目中給出來的?那你怎麽不說?還是題目中沒給你背的答案的?”

　　蘇華看他一眼，知道他是在找事，沒好氣的問了句:

　　“上課的時候你不舉手就喊停還隨便插話有禮貌嗎?”

　　“你……”賀興的臉瞬間變成了醬紫色。

　　他光想著怎麽挑蘇華的刺，怎麽可能會把他真的當成一個老師，又怎麽可能把自己真的當成一個學生。

　　“你這地方講的不明白，我還不能提問了?”

　　賀興強詞奪理說道，但這次沒用蘇華說什麽，下面的同學就是“咦～”一陣哄鬧。

　　賀興臉色烏青，心裡被輕視的不安急劇上升。

　　他突然想起來自己以前講題的時候，因為別人提問自己不會經常尷尬，說過這樣一句話:

　　“誰讓你提問的！不知道這是課堂嗎?我正在講題！因為你的提問耽誤課堂進度你知不知道?有問題不會下課找我問！……”

　　蘇華看他一眼，雖然不記得賀興的話，但他通過大家起哄也隱約猜到了什麽。

　　“那既然這樣，我就回答一下這個提問好了。這個公式，是三角形的勾股定理。六年級還是初中的課程來著我記不住了，要不，你自己回去翻翻初中和小學的數學課本?”

　　……

　　小學?

　　初中?

　　所有人聽到，“啪”的一個大耳刮子……

　　賀興的臉色更加豐富多彩起來，本來豬肝的烏黑色瞬間漲的通紅。

　　剛才蘇華說出勾股定理來的一刹那，賀興就突然想起來了，勾股定理啊！

　　一個數學老師竟然忘了勾股定理公式！還那麽趾高氣揚的問出來！

　　這次這臉，丟的不是一般的大了。

　　但，除了尷尬，賀興心裡更多的是暗恨著蘇華，想著怎麽報復他。

　　畢竟是蘇華害他丟臉的！

　　蘇華看看他的表情，知道，接下來恐怕事情更難辦了，但他竟然跟沒看見一樣，轉身……

　　課堂卻仍在繼續……

　　……

　　“至於剛才的三角函數這裡，大家記住幾個主要公式就好。其中最基本的就是sin和cos。”

　　“至於tan和cot，我沒有聽賀老師的記憶秘訣，但我有自己的訣竅，而且，是一則小故事。”

　　蘇華看看賀興，單純而無辜的一笑。