“小燁，如果可以，我想要看到完整的一本書，而不是這樣的幾張稿紙。”

王燁面帶微笑地看著博格:“放心吧，會有那麽一個時候的！”

紅雷哥也走過來抱了抱王燁，千言萬語匯成一個詞:“加油！”

“嗯！”

之後小豬和藝星兩人也走過來和王燁道別。

將他們四全部送走之後，四季小屋像是丟失了什麽，可能是藝星哥和小豬的吵鬧，可能是紅雷哥低沉的笑聲，又或者是博格那老頑童的心。盡管這些人才來這裡一天時間，但是他們確確實實在這留下了些什麽。

王燁回到樓上，將大綱放好，他決定下一本書就開始描寫未來都市。

當王燁再次回到樓下的時候，從樓梯邊上突然冒出來的娜娜一把拽著王燁的脖子:“你小子，可以啊，這麽快就有新作品的靈感了！”

王燁憨憨地笑了笑，岔開話題:“娜姐，你是什麽時候到的?你們到的時候，何老師是不是很驚喜?”

還沒有回答，娜姐自己就先笑了:“對，當我和佳佳，星星三人出現的時候，別提何老師的臉色了，那是驚喜，激動，高興混合在了一張臉上，就差沒有掉豆子了！”

何老師從邊上路過，聽到娜姐這麽形容他頓時有些抹不開面子:“哪有?瞎說，我沒有！”

標準的三連否定讓王燁很輕易地就明白了何老師的心情是怎樣的。

“小燁，你也真是的，昨天我還問你嘉賓是誰，你居然還和我賣關子。哼，寶寶生氣了，你今天必須做點好吃的來安慰本寶寶！”

王燁一臉笑意地看著何老師:“好，當然沒問題，保證做一桌美美的菜。”

“那行吧！”

別說，何老師這傲嬌的模樣當真是絕了！

“噗呲～”

娜姐和一邊圍觀的佳佳，星星都笑出了聲。

“何三歲啊何三歲，你果然才三歲！”

何老師聽到黃老師的調侃，對著黃老師翻了個白眼:“一邊去！”

黃老師笑呵呵地看著何三歲，啥也沒說，只是這賤賤的樣子氣得何老師恨不得砸死他。

娜姐他們的到來，確實讓何老師高興壞了。第二次來到這邊的娜姐主動承擔起了導遊的身份，帶著星星和佳佳兩人在村子裡亂逛。

王燁跟在他們三的身後給他們打下手。娜姐真的像當地人一樣，手裡抓著一把瓜子，走一路，嗑一路，別說，她這樣做確實讓百姓們和輕易地就接待了她。

星星笑談到:“娜娜，你這個樣子和中年大媽有得一拚。”

“那又怎樣，我們總要經歷那個年級的，我只是提前試試而已。再說了，這裡就只有小燁和你們，沒關系的。”

導演的隨行拍攝人員並沒有跟出來，在出門的時候導演是打算安排一個人跟在他們的身後的，可是被娜娜拒絕了:“要是有人跟在我的身後，那多不自在啊?我也不是第一次來這個地方了，你們隨便安排一個航拍器就可以了。”

導演還真的照辦了，這讓星星和佳佳兩人很意外。

“走吧，我們去湖中心的水上樂園玩玩。”

王燁卻停住了腳步:“不行吧，你這身衣服……”

“放心吧小燁子，我不下水，我只是看看！”

王燁嘀咕了一句:“那多沒意思?要是真的想玩，下午的時候可以玩一個下午，上次四娘她們來的時候買了很多的泳衣，全部都被妹妹是收拾起來了，你們可以去找妹妹挑選泳衣，這樣下午的時候你們也能夠下水玩了。”

娜娜驚詫地看著王燁:“真的有泳衣啊?”

“對啊，

怎麽了?”“走，走，走我們回去換泳衣。我原本只是想近距離看看這些設施，現在能夠親自上陣玩耍一番，我當然要親自玩耍一番了。”

娜姐說完就帶著佳佳和星星兩人直奔四季小屋。

三姐妹說下水就下水，她們自己下水還將妹妹給拖下水了。這午飯的時間都沒到，四個人下水之後又立刻蹦了出來，看得岸邊的王燁樂不可支。

“哈哈，你們急成這樣，也不看看現在的天氣。”

娜姐氣鼓鼓地看著王燁:“我也不知道，剛剛出來的時候還穿著裙子呢，我剛剛下水前還試了試水溫呢，誰能想到水下這麽冷?”

“我都說了，下午的時候下水，你們呐，走吧回家吧！”

四人隻好臨時放棄，但是她們卻約好了，下午的時候來水上樂園玩耍。

那四個人走得比較急，並沒有在這裡多呆，也沒有留下來吃午飯。畢竟他們的咖位是真的大，工作也多。

回到四季小屋，王燁直接回了自己的琴房，給女孩子們獻歌，何老師將琴房的門打開，整座四季小屋都沉浸在音樂的海洋中。

上午10:50的左右的樣子，四季小屋準時開飯。

“來，乾杯！讓我們熱烈歡迎娜娜再次回來做客，歡迎第一次來的星星，佳佳！”

“歡迎，歡迎！”

“歡迎！”

“謝謝何老師，謝謝黃老師，謝謝你們三小！”

“三小?對，謝謝三小，謝謝兩位家長！”

這話一說開，整個桌子上的氣氛都熱鬧了起來，不愧是著名的節目主持人啊，這個功底是其他的嘉賓比不了的。

黃老師的菜，王燁的歌，鵬鵬的殷勤，妹妹的靦腆，何老師的笑容，給今天到來的客人留下了深刻的印象。

下午2點左右的樣子，女孩子們衝出臥室，去了水上平台，王燁沒有跟去，獨自呆在了琴房，他打算將之前的大綱稍微的豐滿一下，不要求立即寫完，但他打算完成一個開頭:

這是一個現代人重生在未來世界的故事。

雖然他帶著自己的記憶，帶著大量的“生活經驗”誕生到了這個世界，可是很快，他就發現了，他的這些個“生活經驗”貌似真的沒什麽用。

他曾一度埋怨自己，為什麽別人重生的地點都是異世界?或者是過去?為什麽自己重生的地點，重生的時間線卻是未來?

和別的與他一起出生在這個世界的孩子不一樣，他天生就具備超強的學習思考能力，這可能才是他重生之後最大的金手指，除此以外，再無任何的金手指。

出生後的第一年，他裝作一個乖寶寶，默默地沉睡著。嬰兒期的他需要大量的睡眠，這是人類的成長期必備的一個過程。

在開智之前，很多孩子都需要睡眠，大量的睡眠，這也是媽媽們最放心的一段時間。

之後，他並沒有如其他孩子那般玩鬧，而是默默地收集著這個世界的信息。讓他疑惑的是，他開口說第一句話的時候，並沒有讓他的爸媽感到驚奇，這讓他自己感到非常的驚奇。

在腕表的幫助下，很快他就找到了答案:優生優育。

不管是現在，還是未來世界，生育都是一切生命誕生的前提。優生優育計劃從很早以前就被提及了，但是真正實現這一計劃的還是在3000年初。

一位偉大的生物學家將他的研究結果發表了出來，此後，無論是男性還是女性擇偶的時候都有一個強製性的匹配要求，那就是基因的相性。

在這篇文章中，基因的相性越高，那麽未來誕生出來的孩子的基因就越好，基因性的天生缺陷將徹底的遠離了人類。

聰明的孩子大量出現在這個世界，短時間內就能喊出爸媽的孩子更是數不勝數。

正常孩子需要在4歲左右才會有明確的記憶，而在優生優育的計劃中，一般的孩子能夠在1周歲就開始產生記憶，並且這個記憶在他10-20歲這段時間內再回憶起一次，那麽就會變成一種固定的記憶。

這足以證明優生優育的偉大。

天才兒童不再是一句戲言，也不是某個人的專屬名稱了，而是所有孩子的統稱，這讓天才二字失去的意義。

為此，人們對天才兒童重新進行了定義，這個定義則在智園中。

凡是能夠在10歲前就獲得貢獻點的人都會被成為天才兒童。

凡是能夠在10歲前獲得100點貢獻點的人被稱為天才神童。

凡是能夠在10歲前獲得1000點貢獻點的人被稱為妖孽。

凡是能夠在10歲前獲得5000點貢獻點的人被稱為繼承者。並且他將會獲得全人類的關注，他將會成為全人類重點保護的對象。凡是對他出手，或者打算對他出手的人，將會得到全人類的製裁，哪怕是聯盟總長也不行。

所謂的繼承者指的是那些給予這個世界偉大的貢獻的人類的繼承者。

能在10歲以下就獲得這麽多的貢獻點，可想而知這個人的妖孽程度，可想而知這個人未來會對人類的發展做出怎樣的貢獻。

在了解到這些東西之後，他開始自我成長，通過自己的腕表，吸收了大量的普世級知識，同時和他記憶中的現代知識相對應。

兩相對比之下，他得到了前所未有的才成長。

在他第一次得到貢獻點之後，智園免費對他開放，那個時候他才4歲。

在隨後的4年內，每一年他都獲得了大量的貢獻點，在他的妹妹進入智園前1個多月，他成功都邁過了5000點貢獻點的門檻，成為了聯邦中的一位“繼承者”。

智園權限大步提升，接觸到的東西也更加的廣泛。

他就是未來紀元的主角:王燁。

王燁並沒有給自己創建新的馬甲，這個馬甲他可以用到死了。

未來都市中，那些懸浮城，太空城都實現了。

懸浮城的建造其實早在第一艘航空母艦升天的時候就已經可以實現了。但當時的能源消耗太大，不劃算，這個計劃被推遲了。

後來，太陽能利用率的上升，讓這個計劃得以全面的升級。

巴比倫空中花園不再是幻想，而是相當現實的事情。

太空堡壘也成為了一大景觀，全球總共修建了5座太空堡壘，在兩極的頂端各有一座，在赤道上有三座，他們彼此交相輝映的同時，又各自鎮守一方，保護著祖星。

王燁獲得第一個貢獻度的獎勵來自於他提出的一個方案:量子工程日用化的方案。

早在很早以前，量子工程就已經被開發出來了，可能是因為量子工程原本的使命的關系，在這個工程被開發出來之後，人類一直用這個工程向太空輸送血液，卻從未思考過將量子工程日用化。

或許，在量子工程誕生之初，有人提過這件事，但當時的能源利用率很成問題，這個計劃被終止了。

王燁的言論其實就是重新開始這個計劃， 重新開發量子工程的日用化。

智能腕表默默地記錄了王燁的生活日常，並將這一言論匯集到了中央智腦集群，經過中央智腦的驗證，這一計劃重新出現在了人類的面前。而提出這一計劃的王燁則獲得了大量的貢獻點:100點。

當時王燁4歲。

此後，中央智腦明顯更加的關注王燁，給他提前開通了智園的進入權限。

王燁也沒有辜負智腦的期待，進入智園1個星期，他成功走出智腦的幼稚園，並開始學習小學的知識。

很快，小學的知識就被王燁攻破，他成功走進了中學的課堂，那一年，他剛剛5歲，進入智園不到1個月。

哪怕王燁的學習能力再逆天，但是1000多年的發展中，小學的課程得到了全面的優化與升級，王燁要學習的東西並不少。

但他這個學習速度依舊非常的驚人。

中學知識則是在小學知識上進行拓寬，並沒有超乎王燁的想象，也沒有超出他的認知范圍，學習的速度進一步被加快。

半年不到，王燁徹底的學完了所有的中學知識，並且以滿分的成績通關初級中學，進入智園高級中學。

高中的知識就已經開始涉及到專業類了，當然也可以全面發展，但那需要的時間更久。但這對剛剛接觸這個世界的王燁來講，貌似並不是什麽大問題。

王燁選擇了全面發展，在這個過程中，他提出了另外一些特殊的言論:天文學基礎，並且他申請建立智園天文系統。

這又讓他獲得了貢獻點。

https://

請記住本書首發域名:。手機版閱讀網址: