聽著場上選手的發言片岡監督的面孔更加的凝重:「我明白了！」，環顧了每位選手的眼神，面色平靜的說著:「雖然不想承認，但他們就如飛揚的發現一般，從一開始就在保存實力，你們應該也有心理準備，把對結城與飛揚的投球看成是他全力的水平。」

　　當說完這句話後，片岡監督看著除了隊長與滿臉是汗的飛揚，說到:「不甘心嗎?我也跟你們一樣並且更加的不甘心！」，說到這邊片岡監督頓了一下，用著手指指著剛下場並且滿身大汗的林飛揚說道:「知道嗎?“他”這個一年級的新生，在開學不久前就跟我說過，希望以訓練的方式在青道高中度過三年，因為他的目標是以職棒為方向，不希望在高中時期過度的消耗自己的身體！」

　　說到這時，片岡監督轉頭看像丹波與川上的方向:「也許有人一開始就發現，他似乎與隊上若離若即的模樣，我也沒有必要欺騙你們。」

　　「他的方向比你們還遠，並且也有那個資格這樣做。」

　　「他本身就是大聯盟著名投手『林炎』的兒子，並且在小的時候就由藥師的監督，也是當時非常有名的職棒強棒明星選手教導大！」

　　「他會選擇我們學校也是因為他的爸爸曾經在我們學校就讀並由老監督培養出來，因此他放棄了跟隨教導他的藥師監督一起前往藥師，選擇了來到青道就是希望能在這所學校跟他爸爸一樣打下厚實的基礎。」

　　「在他跟我說出自己的身世後，我就與老監督還有他的父親交談過了，並且對方的父親也是希望他能在青道好好的成長。」

　　「所以我才沒有讓他每場比賽都出場，雖然也有一絲隱藏他的用意存在。」

　　「但是，在丹波受傷的那天！這個曾經希望能以訓練為目的的家夥，居然跑來跟我說，他想上場投球！他想跟著學長們進入甲子園！他願意背負起投手的責任！並用自己的力量對隊伍做出貢獻。」

　　「他是如此說，並且這樣做的！你們看看他現在.......」

　　隨著片岡監督的話語下，林飛揚雖然全身的身體疲憊著，但是因為被監督說破後了自己的決定，臉上呈現了一絲的紅暈。

　　其餘的選手們則是看著渾身大汗並且疲倦的身影流露出了異樣的神色。

　　不管其餘選手的想法，片岡監督繼續說著:「看著他現在的樣子，還像是若即若離嗎?還像是他一開始說的以訓練為主嗎?這樣一個剛升上高中的新生、之前完全沒有比賽過的新生，卻在這樣的決賽上讓對方5局都沒有得分，有什麽能讓你們說不甘心的地方?」

　　「看著他這樣的身影，我都不知道該怎麽跟老監督說明、還有跟他父親聯絡，因此我比你們更不甘心，我沒有遵守對方家長交付給我的責任。」

　　看著片岡監督說著這樣的話語，林飛揚自己更是覺得臉紅了，剛想對監督說些什麽的時候，卻被身旁的禦幸一舉的捂上了嘴巴，遠處待在休息區的克裡斯前輩還對著禦幸伸出大拇指，這樣的情況讓林飛揚看的傻眼。

　　這當林飛揚想掙扎時，聽到耳邊傳來禦幸的聲音:「別動，別破壞監督好不容易提升的士氣，監督是拿你來提升士氣，別亂動等等破壞好事。」

　　聽完禦幸的說詞，林飛揚才不再言語，並且安份守己的乖乖站好，哭笑不得的看著片岡監督的表演，心中隻想說:“監督你拿我的身分來做說詞，你沒付版權費用阿............”

　　隨著片岡監督的話語，

青道眾人用複雜的目光看著林飛揚，其中以投手陣裡的丹波和川上最為複雜。　　一方面是『林炎』的兒子，『林炎』雖然是個中國人，但是他在日本的人氣非常的高，就算是國小的學生都能叫出他的名字，因為他是第一個從日本職棒踏上大聯盟的打者，並且他的棒球還是在日本學習的，所以丹波與川上的感受才會非常奇怪。

　　另一方面就是剛剛監督所說的事情，之前他們就曾經因為聽說的王牌事件對林飛揚有意見，雖然沒有表現出來，但是自己心裡還是有疙瘩在，

　　今天終於聽完正確的版本後他們突然間不知道該說些什麽。

　　難道應該跟林飛揚說，你這樣不應該的，你應該要一起來競爭王牌，應該在高中要盡全力的幫助隊伍。

　　這不是根本強人所難嘛，人家選擇加入青道就是以未來為優先，所以才選擇青道高中，

　　難道你還能要求一個剛加入青道的新生馬上的對青道高中有感情並背負起責任嗎?

　　如果是自己，絕對會大喊:「開什麽國際玩笑阿！！！」

　　再說人家根本就還沒有對學校或隊伍有感情，你打算以什麽理由來說服人家呢?

　　他們一開始的出發點就錯了，所以兩人才會心情複雜。

　　倒是另外兩名一年級的投手，雖然已經知道了林飛揚的爸爸與目標，因而對片岡監督的那些透漏沒有太多感觸，

　　但是看著一直是以體力稱雄的林飛揚，居然會汗流浹背成這樣，如此看來他面對稻城的打線可是承受了非常大的壓力。

　　不管是澤村還是降谷，看著林飛揚壓製對方的打線中的細節，都能詳細的觀察到自己的不足，尤其是在林飛揚投球的時候， 克裡斯還特地的把兩位小兄弟抓到一旁解釋著。

　　更是在某些時候說出如:『這裡，澤村你看，以飛揚的球威都還會被打到穿越內野，如果換你上的話，也許就是一隻全壘打了也說不定。』

　　『這裡，降谷你看，飛揚的球也是上飄球，但是你看，禦幸隻用正中直球與上飄球就可以把對方玩弄於手掌間，這就是控球的用意！就算飛揚投出的正中上飄球，他也能控制在好球帶中，所以對方不得不打！』

　　諸如此類的一些現場教學，讓澤村與降谷明確的知道自己的不足，而該如何改進則是要等到回去之後再探討了。

　　目前最重要的就是讓他們兩個，一個二楞子、一個呆楞子！這個二楞組合好好的了解自己的缺陷。

　　不然他們都還以為自己有天賦就理所當然的覺得自己可以壓製別人。

　　所以說兩人雖然被克裡斯抓在一旁教導，卻沒有顯得不耐煩，反而非常詳細的聽著，澤村還拿出了筆記本來一一的紀錄著，一旁的降谷看了馬上跟澤村要了一張紙跟著一起記錄著，也因此慢慢的改變了他們對棒球的印象。

　　對於打棒球這件事，兩人都是因為喜好而產生興趣，並沒有花太多的心思去了解隻想投球而已，但在這一刻由克裡斯說明著這場比賽的情況、情勢、局勢、配球用意、投球技巧等知識時，雖然兩人聽不太懂真正的意思，但是簡單明了的知識他們還是聽的懂得。

　　就這樣一個講，兩個聽的情況下，兩位一年級的天賦菜鳥投手們，努力的學習著、進步著........