第二天，景樂在課間休息的時候又遇到了陳秋離。陳秋離告訴了景樂一個他不願聽，但是非常重要的事情，那就是讓俞欣以英才中學學生的名額去參賽，是沒有什麽效果的。如果出不了線，自然一切白費;

　　如果出線了，甚至最後能獲得名次，後果會更糟，因為存在弄虛作假的行為，一旦被查出來，不但本人會受到影響，連帶著英才中學的名譽都會受到波及，甚至遭到處罰。到那時候，沒有任何一個學校會接收一個存在弄虛作假的學生，哪怕她的數學成績再優秀。

　　景樂這時才一陣恍然，光想著讓俞欣嶄露頭角了，沒有想到這一節。因為競賽是面向省內所有高中的，所以俞欣通過職校報名的辦法走不通;如此一來事情又回到了原點，還得讓她從職校轉入英才中學，或者其他高中。

　　歎了口氣後，景樂說道:“我再想想其他辦法吧。”

　　陳秋離說道:“這回我已經說的差不多了，你去見見方老師吧，就是給你們講課的老師，把俞欣的事情說一下，看他怎麽安排。”

　　話說到這裡，陳秋離突然又改口道:“算了，還是我親自去說，你等我消息就行了。”

　　景樂點頭明白，高中是嚴禁學生談戀愛的，他去見方修吾的時候，肯定會說一下俞欣的身份，到時候怎麽說?所以還是由陳秋離去說比較合適。他追問道:“陳老師，你稍等一會，我去準備點東西。”

　　陳秋離這次沒有反對，景樂見她同意後，出了學校，找到一個煙酒專賣店買了兩條軟包煙，花了一千多軟妹幣，用紅塑料袋包住後，又裝在了一個手提購物袋中進了校園，交給了陳秋離，並補充道:“陳老師，如果他不同意，我再去找他。”

　　陳秋離長長地歎了口氣，接過購物袋轉身走了。

　　隔了一節課後，陳秋離又找了過來，告訴景樂，東西方修吾收下了，但是要看看俞欣的數學功底怎麽樣，如果能讓他滿意，入學的事情他會一手包攬下來，否則一切免談，東西也會退回來。

　　景樂松了口氣，東西都收下了，事情就成了一半。接下來就看俞欣最近突擊的成果如何了。他問道:“陳老師，方老師有沒有說什麽時候讓俞欣過來?”

　　陳秋離說道:“沒說具體時間，只是說越快越好。”

　　這個時候成與不CD要拚一把了，景樂點頭道:“那好，這事宜早不宜遲，否則夜長夢多，我這就打電話叫俞欣過來。”他說著便到一旁的ic卡電話亭撥通了住處的電話，等俞欣接通後，他飛快地將事情說了一遍，讓俞欣趕緊打的過來。

　　因為陳秋離今天早上沒課，她便讓景樂回了教室，自己到學校門口等俞欣到來。

　　約二十分鍾後，一輛出租車停在了學校門口，身穿白色短袖衫、水藍色七分褲、腳蹬平跟涼鞋、腦後扎了一根馬尾辮的俞欣從後座走了出來。

　　隔著電動伸縮門見到陳秋離後，俞欣抬起手揮了揮，陳秋離目光一直盯著門口，在她下車的時候已經看到了，這時已經到了門衛房門口，給門衛打了聲招呼，讓他將門打開一人寬的通道。

　　俞欣道謝之後走了進來，見到陳秋離後說道:“陳老師，給你添麻煩了。”

　　陳秋離擺手笑道:“現在不說這些了，先去我辦公室拿一下文具，然後和我去一個地方。”

　　景樂此時坐在教室裡有些魂不守舍，不知道俞欣此時到了沒有，是不是已經開始了答卷?卷子的難度又怎麽樣?方修吾不會故意出難題吧?好不容易熬過了這堂課，

等代課老師一宣布下課，他馬上站起身來拔腿就跑，在外人看來還以為他鬧肚子了。　　景樂出來之後，打聽了數學組的辦公室位置後，立即匆匆地趕到了那裡，他沒有貿然進去，而是從稍遠一些的位置隔著門口往裡瞥了一眼，恰好能看到俞欣，不過是背對著門口，從她右臂不斷地動作來判斷，正在答題中。因為看不到面部表情，所以是否順利還無從判斷。

　　在離俞欣約七八步遠的地方，方修吾和陳秋離各坐一邊，小聲地說著什麽，陳秋離不時往俞欣的方向瞥上一兩眼。

　　景樂算了一下俞欣過來需要的時間，大概得二十分鍾到半小時，也就是說，這時候最多答了有二十分鍾，要等她答完卷子恐怕得到下節課結束了。他又等了一會後，看上課時間快到了，便折了回去，留在這裡也幫不上忙。

　　俞欣此時也處於焦灼之中，她答完了大部分題目，但被最後兩道大題給難住了。

　　這兩種題型景樂沒有給她講過，而且從初中畢業後，她再沒有遇到過這種難度的題目。一時之間，她不由緊張了起來。

　　想轉修專業是她提出來的，雖然是景樂提議讓她一同參加高考，但她當時也沒反對，因為她也同樣向往大學。

　　俞欣能感覺到景樂為了她轉校的事耗費了不少心思，如果她因為自己學識不夠失去了這次機會，很可能是一輩子的遺憾。

　　俞欣給自己鼓了鼓心勁，就盡最大努力吧。她拋開了雜念，想起景樂分析問題的方法，發現好像找到了點思路。

　　二十分鍾之後，方修吾看了下表說道:“時間到。”

　　俞欣連忙站了起來，心情忐忑地將卷子交了上去。

　　方修吾接過之後，對照著標準答案開始了批閱。就像看著一張報紙似的，在他的臉上看不出任何表情。

　　俞欣的心情再次緊張到了極點，一分一秒都是那麽難熬。

　　景樂此事反倒放松了下來，他想到最壞的結果，也僅是維持原狀。他當初提出那個建議時，也沒想到會這麽難辦。也許等段時間也不難，但他想讓俞欣早點安心，沒想到發展到今天，給俞欣出了一道天大的難題。他現在已經想著萬一沒有通過，該如何去安慰俞欣。

　　這時同桌輕輕地碰了碰景樂的胳膊肘，他茫然地轉過頭，不知道樊梅雨有什麽事情。

　　這時周圍傳來一陣轟笑，不少人更是轉過來盯著景樂看。樊梅雨連忙給他使眼色，他連忙將目光投向講台。只見一個五十多歲、身體微微發福的男老師正在講台上笑眯眯地看著他。

　　景樂連忙站了起來，歉意地說道:“對不起，老師。我剛才想事情，沒注意到。”

　　這是他們班的語文老師，名叫范畏知，脾氣非常好。見景樂走神了，他笑呵呵地說道:“你是叫景樂吧?是不是在憧憬未來的歡樂時光?走神並不一定意味著是壞事，我認為這恰恰是聯想力豐富的一個體現。”

　　課堂上再次發出一陣笑聲，並伴隨著熱烈的掌聲。

　　范畏知抬手示意安靜，轉向景樂說道:“我把問題再重複一次，請解釋一下‘失之子羽’的意思，以及出處。”

　　景樂開口答道:“子羽名叫澹台滅明，是孔子七十二弟子之一，因相貌醜陋……”

　　范畏知一直耐心地等到景樂發表完長篇大論之後，連說兩聲好，接著說道:“景樂回答得非常具體我就不做補充了。下面我來提第二個問題，請問《天問》是誰的著作?沒人回答，好，我點名了，倉由緒，請回答。”

　　蒼由緒一聽，頭都大了，他硬著頭皮站了起來，求助地看向四周，結果別人都等著看他笑話。

　　范畏知笑呵呵地擺了擺手放過了他，最後一個女生舉手後答了出來。

　　景樂卻是一陣無語，這個老師脾氣好歸好，提出的問題在課本上都沒學過，除非是成天鑽到書堆裡，才有可能答出他所提出的所有問題。

　　不過這樣也讓學生們拓寬了知識面，也算有利有弊。正吐槽的時候，下課鈴聲響了起來。

　　景樂等范畏知一宣布下課，急匆匆地從後門衝了出去，等到了數學組辦公室的門口後，只見幾個年輕的老師在裡面整理資料準備下班，無論是俞欣還是陳秋離、以及方修吾，此時都沒了蹤影。