主隊奧爾特-佩頓大學預科高中首發五人:韋德，林輝，托馬斯，奧多姆，奧西克。一個大，一個中，三個小。

　　客隊桑武德高中首發五人:庫克，布雷克，雷迪克，諾瓦克，埃迪庫裡。一個大，四個小。

　　身高206的奧多姆跟身高213的埃迪庫裡中圈跳球。

　　嗶！比賽開始。

　　埃迪庫裡可能是被林輝搶了好幾次球的緣故，這一次跳球格外的認真。奧多姆卻是一上場就是全情投入，看他那緊緊盯著求得眼睛就知道他有多認真了。

　　就在裁判拋起球的一瞬間，林輝喊了一聲，“拉瑪爾。”

　　奧多姆本來很投入的，結果被這一下給打擾了，慢了半拍，搶球自然是搶不著了。

　　埃迪庫裡如願以償地撥回了球。然後，他頭也不回，就開始埋頭往前跑。正當他正賣力跑向對方籃下，想要強佔好位置的時候，後方卻是出事了，哨聲響了起來。

　　嗶！

　　已經跑到對方三分線上的埃迪庫裡這才一臉茫然地回過頭來，他臉上寫滿了“什麽情況”四個大字。全場看到這情況的人都在笑，這更是讓埃迪庫裡鬱悶了。林輝就是其中的一員，他笑得賊歡實。

　　“來自埃迪庫裡的怨氣，人氣值+5.”

　　林輝完全不在意，要是能一下子氣死對手才好呢。

　　埃迪庫裡發現，不止對手，也不止觀眾，連他的隊友和教練都好像在憋著笑，有幾個臉都憋紅了。這一下子埃迪庫裡更氣了，他狠狠地瞪了林輝一眼。

　　林輝也是無奈地攤開手，聳聳肩。

　　全國各地的電視直播也是播出了剛剛的畫面，笑倒的可不止一兩個。好多人是剛鼓掌叫好，結果畫面一會放，他們就笑倒在了一邊。

　　“哈哈哈，這個傻大個真是太好笑了。哈哈哈哈。”

　　“這是喜劇片的現場吧?”

　　此時在密歇根州弗林特的一個家庭，10歲的男孩賈維爾問邊上的媽媽帕梅拉-麥基，“媽媽，你在笑什麽啊?”

　　“哦，寶貝，就是那個大個子，他看都不看背後，就一直往前跑，實在是太傻、太好笑了。”

　　“可是，媽媽，那個大個子很認真地在往前跑呢，他在認真做事，為什麽要笑他啊?”

　　“啊?對，對，那個大個子確實很認真，媽媽笑就是因為他的認真。媽媽很欣賞他的認真。”

　　“哦，原來是這樣啊。”小男孩也是很開心地笑了起來，他以後也是要做一個認真做事的人。

　　。。。。。。

　　比賽現場，埃迪庫裡最後還是從隊友的發球以及對方的回防，還有就是計分板的變化，知道了答案——對方進球了。只是，誰進的球他就一無所知了。

　　埃迪庫裡完全沒想到的是，在他撥球的時候，韋德繞開了對方的防守人，直接面對對方最後一個人一般撥球都是往後撥，至於撥給誰，撥多遠，這個跟個人習慣有關系。韋德對這大黑牛也是不熟，他想著這貨這麽有力氣，肯定是會大力往後場撥的，沒想到，真被韋德猜準了。他憑借自己的彈跳優勢直接搶下球權，然後直接發動了快速的順下快攻，他一步就甩開了最後面的那個防守人，輕松上籃得手。

　　韋德笑嘻嘻地跟林輝擊掌，然後對林輝說:“老大，聽你的果然沒錯！嘿嘿。”

　　原來，在開始跳球之前，林輝就找來了韋德，耳語幾聲，讓他去偷球。當然啦，這球能進完全是因為運氣好。並不是每次都能蒙準球的落點的。

　　林輝也是對韋德豎起大拇指，“好球！好球！”。

　　從他們身邊走過的奧多姆就鬱悶了，感情自己剛剛是被自己人耍了啊。

　　“來自奧多姆的怨氣，人氣值-2”

　　“。。。。。。”

　　林輝趕緊拍拍奧多姆，安慰安慰他受傷的心靈，

　　“拉瑪爾，這是教練講的戰術，早跟你說就不靈了。”

　　奧多姆卻是不怎麽信，“噢，是這樣啊?”

　　林輝也是低估了球場的上的奧多姆的智商了，忙賠笑，“嘿嘿嘿，當然是這樣的。”

　　場上比賽繼續，桑武德高中的控衛庫克控球過半場。

　　此時，埃迪庫裡開始了他個人的強打內線了。他嘗試地往內線禁區擠進去，身位是擠出來了，可是他一下就被奧多姆和奧西克包夾了。果然跟他們教練說的一樣，對方肯定是會用這招。

　　埃迪庫裡詭異一笑，然後就撤了出來到了高位。內線包夾的奧多姆和奧西克自然就瓦解了。由於是主隊的防守是23聯防，所以此時高位的就是林輝和韋德。林輝盯著庫克控球的，韋德則是稍稍偏向林輝，他的身邊卻是站著個埃迪庫裡了。奧西克只是稍稍跟出來一點，裡埃迪庫裡三米多遠。誰也沒想到，埃迪庫裡會在這麽高位的地方要球。

　　庫克傳了一個吊高球，韋德拚命跳起想要斷，卻是差了一截。這種情況下，小個子想搶大個子實在是太難了。

　　埃迪庫裡高位拿到球，他順勢就向內線擠去，奧西克和奧多姆迅速報上來，把埃迪庫裡擋在禁區內一大步的位置。埃迪庫裡沒給其他人圍堵的機會，直接頂了一下高個子的奧多姆，然後就高舉高打投籃出手。

　　奧多姆被頂退了好幾步，奧西克壓根摸不到球，只能眼睜睜地看著埃迪庫裡把球投出去了。

　　唰！球進了，2-2

　　“埃迪庫裡太壯了，而且今天的他打得很聰明。明對兩人的包夾，他選擇正對著擠開更高的奧多姆，然後獨自面對身高不夠的奧西克，完成投籃。

　　上一場熱身賽以後，雙方的教練應該都有研究策略。很顯然，桑武德高中的教練研究的對策奏效了。

　　桑武德攻破了主隊的防守，那麽接下去主隊要怎麽防守呢?桑武德在進攻上有了改變，那他們在防守端又會有什麽計劃呢?主隊要怎麽攻，怎麽守呢?

　　這一場比賽好看了啊。”

　　馬夫很是細節地講了一些應對防守埃迪庫裡做出的改變，同時也點出這是雙方教練在攻防策略上的博弈。

　　場上輪到主隊進攻了。韋德運過半場，交給了奧多姆。

　　陣地戰，他們的基本戰術就是奧多姆高位持球，然後林輝過來無球擋拆。兩人都是籃子不錯的，都有遠投能力，只要一個小小的空位機會，就能夠出手得分。對付23聯防最有用的就是遠投。

　　訓練的時候，林輝跟奧多姆就是練這個東西，很簡單，兩人都很適應，誰的機會好，誰就出手。這一次的幾乎自然是出在奧多姆這裡。

　　林輝幫忙擋了一下對方23聯防處在高位的庫克，奧多姆就快速運球往三分線內走幾步，不待對方底線防守人追出來，他就直接跳起投籃。

　　唰！球進。

　　2-4

　　桑武德高中的防守策略沒顯現出來，奧爾特-佩頓大學預科高中的進攻戰術的改變卻是先露了一手。

　　“哦，這兩人擋拆啊，真的是非常不錯的想法。兩人的籃子都準，都有不錯的突破能力。桑武德要是不改變防守策略，一直堅持聯防，那他們就只能祈禱這兩個人的投籃不中了。但是，很顯然，那是不可能的。”

　　馬夫又是分析一波，不過觀眾聽完以後也是沒覺得講到了什麽東西。

　　又是桑武德進攻了，這一次主隊奧爾特-佩頓大學預科高中變化防守了，他們采用了221聯防，不過，這個1卻不是撲球而去的，他是撲人去的。奧多姆直接擔任繞前防守埃迪庫裡，其他四人依舊是聯防的站位。

　　“哦，這一波防守可以，奧多姆直接繞前，身後的隊友虎視眈眈，隨時會過來支援身後。這下子埃迪庫裡怎麽辦呢?”

　　馬夫看得這倆小孩鬥法看得津津有味。

　　埃迪庫裡很煩這個大竹竿，又沒他高，還一直擋在自己面前，不知道光頭很閃眼睛嗎?

　　埃迪庫裡支開肘子頂著身前的奧多姆，奧多姆很是吃力，右腿已經是斜著30度角在撐著了。這就是奧多姆被練的新的防守任務，單人繞前。很顯然，他訓練時候的抗拒是對的。他現在壓根就頂不了背後的哪隻大黑牛多少次。不過，奧多姆這一次也算是成功了。

　　桑武德的空位庫克把球傳給了三分線外的布雷克， 布雷克沒人防守，直接就投了。

　　籃球在籃筐上顛了幾下，進了。5-4

　　埃迪庫裡對奧爾特-佩頓大學預科高中的防守造成的壓力實在是太大了，基本上五個人裡三個人是得在他附近徘徊的。這個巨無霸的存在，對主隊的禁區的威脅太大了。這次的防守戰術就是不讓他拿球，放機會給其他人。戰術是成功的，但是結果是不美好的。因為人家投進去了。而且奧多姆顯然不好受，這樣下去遲早完蛋。

　　再次輪到奧爾特-佩頓大學預科高中進攻，還是依樣畫葫蘆準備雙核打擋拆。對方的防守的一點變化就是底線的人出來快了很多。不過，奧多姆面對出來埃迪庫裡以外的人，都可以輕松跳投而不被干擾。奧多姆這一投的手感就差了點，籃球在籃筐上砸了一下，有彈想籃板，最後幸運進了籃筐。

　　5-6，主隊領先1分。

　　林輝也是看了出來，奧多姆好像跳得比平時低了許多。

　　“拉瑪爾，是不是累著了?”

　　“沒事，我還可以的！”

　　奧多姆上了籃球場以後，就從來沒有主動要求下場的。面對那個得意洋洋的大黑牛，他怎麽可能認輸呢?

　　“那你別老是繞前，幾個防守策略都用一下，不然比賽沒打完，你就下去歇著了，到那時候我不是得累死啊?”

　　“來自奧多姆的怨氣，人氣值-2”

　　奧多姆聽了前半句感覺林輝人還是挺好的，可是聽完全部以後，人就不好了。他白了林輝一眼。

　　確認過眼神，奧多姆是自己人。