下午,當陸塵來到課堂的時候,嚇了他一大跳。
在他的課堂之外,站著許多人,一直往課堂裡面觀望,熙熙攘攘的。
“你們讓開一下,我要進去了。”
“陸老師來了,快讓開。”一個十五六歲的女生看到他,連忙喊道。
很快,人群就直接讓出一條路來。
陸塵走過去,眾人都看著他,眼神火熱,恨不得把他吞下去。
進入到課堂裡面,這裡面也是人。
一眼看過去,裡面滿滿當當的都是人,連座位都不夠,還有一群人直接站在過道和後面。
雖然陸某人很想有很多人,但是你們這樣子會影響上課的。
秉承著公義和正義……是維持課堂秩序的心,要讓學生們有一個好的學習環境,陸塵決定清一下這裡的人。
“咳咳,今天來的同學有些多啊!”
“老師,我們是慕名而來,聽說您教書好,才高八鬥、文思敏捷、教導有方、德才兼備、辛勤勞碌……、我們想要在您的教育光輝之下,習得一些知識,為國家做貢獻。”一個賊眉鼠眼的學生說著。
陸塵很佩服他,到底是怎麽蹦出這麽多成語的,不是說習武之人不懂四書五經嗎?
“你很好,你叫什麽名字?”
“老師,我叫湯思德。”
“嗯,那你幫忙一下,維持秩序。”
“幸不辱命!”湯思德笑了,雖然不知道是有什麽事情,不過自己這馬屁好像排對了。
陸塵環視一周,道:“現在,你們先聽著,這裡人太多了,我需要清理一下。新來的同學,你們是想來聽我講課的是嗎?”
“是!”
陸塵揉了揉耳朵,人太多,聲音太洪亮了。
“那這樣子,我們今天就先分配一下任務,新來的同學需要完成任務的才可以來聽我講課,不然人太多了,麻煩。”
他這麽一說,台下有人開心有人不滿。
“我是來聽課的,不是來完成什麽任務的,還真以為自己是誰啊!”
“對啊,憑什麽我們新來的就要完成什麽任務,我們學校是自由選擇的。”
“你這樣子做,我們可以去告訴院長和主任的,讓他開除你。”
“要做什麽狗屁任務,你去做,我才不要。”
……
陸塵看著他們,記住了幾個比較激動的學生,陸老師有的是辦法治你們。
“那正好,你們去告訴院長和主任,順便提一下,我下節課將詳細地分析昨天比武上的幾種情況以及講一些詩詞,記得帶好課本,分析內容包括氣壓的運用還有破解的方法。同學們,如果因為這些事情我不能講這些,那很抱歉了,還有,之前那個可以生成氧氣的方法我也還沒有講,真的是可惜了呢!”
聽到這句話,台下一些學生惡狠狠地看著幾個在起哄的人,特別是一開始就在陸塵學堂上的學生,那眼神,不要他其凶狠。
“你們不想聽就出去,不要來打擾我們。”
“王大鵬,你小子鬧得歡是吧?來,我要對你發起鬥氣挑戰!”
“你下手不要太狠,我也要發起鬥氣挑戰。”
“何靖遠,我看你不順眼很久了,你再鬧一下試試?”
……
一時間,這裡跟菜市場一樣吵鬧。
陸塵捂了一下額頭,大喊一聲,“都給我安靜下來。”
頓時,學堂裡鴉雀無聲。
“你們還想不想學習了?”
眾人面面相覷,
隨後齊聲道:“想!” “好,那就聽我指揮,陳小曼、陸可黛、何大膽‘徐偉、程成讖……”
陸塵叫了一開始就在他學堂上的學生還有一些第二批進入的表現好的學生出來,不多不少,18人。
“除了我叫到的同學,其他想要學的同學都出去排好隊,湯思德,你過去監督他們,誰不好好排隊,你把名字報給我,我拒收。”
學校不止是有學生自由選擇,還有老師拒收的權利,不過一般很少,畢竟文人都不大敢惹事,不像陸塵。
“明白。”湯思德站起來說道,隨後他看著他們,道:“你們都出去排隊,好好拍,不要擠,不然你們知道的。”
不一會,在湯思德的指導下,眾人開始出去外面排好隊。
學堂裡,就只剩下陸塵跟他的18門徒。
“現在,我給你們一些任務,你們的任務就是把之前教過的不過是實驗還是歷史詩詞內容,都要教會他們,等一下湯思德同學清點完人數之後,我就開始分配人數,他們的考核由你們負責,你們的考核我來負責,誰沒有完成考核,誰就不可以聽下一節課,知道嗎?”
“明白。”
“那好,可黛同學,麻煩你等一下幫忙簽名分組。”
“好的。”
昨晚這些之後,他朝門外喊道:“湯思德,清點完人數沒有。”
湯思德走進來,“老師,已經輕點好人數,一共是238人。”
這麽多人,小學堂肯定是裝不下的。
“走,我們出去外面。”
學堂外邊,有著一大片樹林,陸塵帶著200多號人走過來。
“現在,我們一共有257個學生,太多了,在學堂沒有辦法正常上課,我制定了一些考核,只有通過的學生,才能來聽我講課。那考核任務就是,你們需要學習完之前我教過的內容,我身後的這些同學,將是你們的小隊長,為你們講解這些內容。如果你們的導師不懂那個問題,你也可以請教其他的導師,明白嗎?”
“明白!”
“那行,我們就開始分隊,一個一個上來,報上你的名字,從左往右站在對應的小隊長身後。”
顯然,軍事學院的學生認真起來,還是很有素質的,陸塵看著他們一個個有序地排著隊伍,感覺輕松多了。
他自己也明白,光靠自己一個人,是沒有辦法完成傳播任務的,這時候,就得發揮人民群眾的力量,從人民群眾中來,到人民群眾中去,充分發揮我……咳咳,扯遠了。
只要是他說出的理論,即便是由別人傳播給另一個人,那知識點他也可以獲得的。
既然這樣,就得考慮一下培養一群人,讓他們去教,這樣子自己就不用那麽麻煩。
俗話說,教學,不僅講究方法,還要懂得策略。