學校裡，老師正逐一檢查著學生們的作業。

　　“筆跡都不一樣！你們班替寫情況非常嚴重——你，給我站起來，還有你······”

　　被點到的多位學生站了起來。

　　隨後，老師繼續檢查作業，不斷地有學生因為讓別人替寫作業而被發現。

　　“喂，你一定不要供出G同學······”S同學悄悄地對被罰站起的T同學說。

　　“我知道。”T同學點了點頭。

　　事實上，S同學和G同學都為T同學替寫了作業，而G同學是班裡的第一名。

　　老師檢查完畢後，開始處理起那些被罰站的同學。

　　“是他替我寫的······”T同學指向S同學。

　　“你，站起來。”老師對S同學說。

　　“你們這麽喜歡給別人寫作業，好——站起來的人，都把作業再抄十遍交給我！”老師氣憤地說。

　　很快就放學了。

　　到了晚上，S同學撥通了老師的電話。

　　他把G同學替寫的事情告訴了老師。

　　“你都不寫作業的嗎——昨天老師才罰過你······”

　　第二天，T同學一臉驚訝地看著優哉遊哉S同學。

　　“你是說作業的問題呀——”S同學聳了聳肩，突然，他笑了起來，弄得T同學莫名其妙，隨後，他忍著笑意說道，“你猜猜看我寫沒寫完······”

　　是的，有時候，我們不允許一個例外存在，卻允許有兩個。