“哇，看起來好好玩的樣子，這個怎麽玩啊。”蘇明接過魔方，這個魔方每排有四個方塊，每面有十六個方塊，應該是傳說中的四階魔方，蘇明說著，幾下子就把已經複原的魔方弄亂了。

　　蘇明幾乎沒玩過這種玩具，玩法簡單中蘊藏著複雜，看著頭疼。

　　“這個好好玩，你看。”小不點拿過蘇明手中的魔方，觀察了一下，兩隻小手快速的轉動起來，很快，在蘇明驚訝的目光中，魔方複原了。

　　“不是吧，怎麽這麽厲害。”蘇明感覺很不可思議，有種智商被碾壓的感覺。

　　“哼，我很厲害吧。”小不點很得意。

　　“開心，你真是太厲害了，爸爸都不會玩這個。”蘇明抱起小不點親了一口，兒子比自己強，驕傲啊。

　　“爸爸，我教你吧。你這樣。”小不點開始很認真的教蘇明怎麽複原魔方，可惜的是他老爸比較笨，對這種魔方遊戲一點感覺都沒有。

　　“爸爸，你好笨啊。”小不點也很為爸爸的智商擔憂。

　　“哦，開心啊，你這個魔方還有其他玩法沒，能裝東西嗎?”蘇明尷尬的轉移話題，問了一個顯然讓小不點費腦筋的問題。

　　“裝東西?嗯，我看看。”小不點拿起一個玩具小汽車往魔方上放去，啪啪磕了兩下，“哈哈，爸爸，我的魔方能裝東西。”

　　蘇明傻眼了，眼睜睜的看著好好的玩具小汽車在魔方上磕了兩下就消失不見。

　　“爸爸你看。”小不點又拿起一個玩具小汽車，往魔方上一放又消失不見。

　　“這，這，這還真是魔方啊，我的科學觀啊。”蘇明磕磕巴巴的說，雖然對小不點的神奇事情有點心理準備，但仍然對不經意間出現的神奇很震驚。

　　“我來試試。”蘇明拿起一個玩具小汽車，學著小不點的樣子往魔方上放去，磕了一下，沒反應，再磕一下，仍然沒反應，蘇明不甘心，用力往魔方上磕了一下，仍然不行。

　　“爸爸好笨，看我的。”小不點抓過蘇明手中的小汽車，沒做什麽動作，小汽車消失不見。

　　“哦，我……”蘇明不知道該說什麽好了，這顯然不能用智商來說事了。

　　“看，又出來了。”玩具小汽車出現在小不點手上。

　　“看，又消失了，又出現了，哈哈。”小不點找到了新的遊戲，玩得不亦樂乎，這比複原魔方要好玩得多了。

　　“開心，試試多裝幾個。”蘇明鼓勵小不點。

　　“好，都裝進去。”小不點拿著魔方輕輕碰一下一個玩具，玩具就消失不見。

　　小不點越玩越興奮，來回在屋裡面跑著，很快就把看得見的玩具全部收進了魔方，中間還把裝玩具的紙箱紙箱給收了進去。

　　“哈哈，看我的玩具。”小不點收完了玩具爬到床上，開始往外拿玩具，最後嫌慢，直接拿著魔方往下晃了晃，嘩啦，一大堆玩具堆滿了床。

　　“哦，這倒是個不錯的收拾玩具的辦法。”蘇明看著滿床的玩具，很無語。

　　小不點拿著魔方圍著玩具畫了個圈，滿床的玩具又都消失不見，再晃一晃，又都嘩啦啦的掉了出來，越玩越溜。

　　幸好，小不點感興趣的都是他的玩具，要是他對別的也感興趣就完蛋了，見什麽裝什麽，不嚇死個人啊。

　　不過，這個魔方的出現也解決了一個比較棘手的問題，就是熊出沒裡超級果實的運輸收藏問題。

　　“停，開心，只能裝你的玩具，別亂裝東西。

”蘇明正在慶幸小不點隻折騰自己的玩具，卻見小不點已經對玩具失去了興趣，轉而開始對平時坐的小凳子下手。　　“為什麽?”小不點不解。

　　“你這樣會弄壞東西的，除了你的玩具，別的都不能往魔方裡放。”

　　“可是，可是，這是我的小凳子啊。”小不點的自我概念正在形成。

　　“哦，除了小凳子，別的都不行。”

　　“那這個呢?”小不點拍拍桌子。

　　“不行。”

　　“那這個呢?”小不點指指陽台上種了西紅柿的小花盆，那熊二和小礫造型的。

　　“這個啊，你試試。”蘇明也想試試看行不行。

　　“好。”小不點聽到蘇明終於同意了，趕緊跑過去，拿著魔方往熊二往熊二頭上碰了碰。

　　沒讓人失望，熊二花盆連著西紅柿一起消失不見。

　　“哈哈，太好了，開心，再把它放出來。”蘇明高興的說。

　　“好的。”小不點一手抓著魔方，一手作勢接著接住，熊二忽然出現在小不點的手上，“啊。爸爸，幫幫我，我堅持不住了。”

　　花盆再加上整棵西紅柿，小不點一隻手很費力，蘇明趕緊雙手托住花盆。

　　讓蘇明高興的是，花盆裡的西紅柿沒有似乎沒有任何變化，並沒有因為前邊小不點已經在魔方裡放了很多東西而被壓到碰到，說明要麽是裡面空間足夠大，要麽是放進去的東西都是單獨存放，互不干涉，像遊戲裡的空間背包一樣。

　　但不管怎麽樣，這都是一個值得高興的事。

　　晚上，蘇明向楊麗說了上午考察幼兒園的事，最關鍵的是提出了自己的疑問。

　　“還真是，要是被別人知道開心的這種能力，恐怕我們以後就沒好日子過了。”楊麗無奈的說，“看來這事還真是好壞參半啊。”

　　“也不用想太多，現實世界中是很難像一般小朋友一樣上學玩耍了，但在他喜歡的動漫世界也可以玩耍啊。

　　我是這樣想的，上學時學校肯定不會讓看動畫片，也不會讓小朋友自己帶玩具到學校，所以，風險雖然有，還是可以控制的。

　　實在不行我們就在家自己教他，或者，可以在動畫片裡找個幼兒園上，耶，這個辦法挺不錯啊。”蘇明原本是想安慰下老婆別想太多，說著說著被自己的想法提醒了。

　　現實世界上不成幼兒園去動漫世界裡選個好的幼兒園也不錯啊。

　　“想什麽呢，那些畢竟是虛幻的，偶爾去玩玩還行，怎麽可能去動漫裡上學。”楊麗可不看好蘇明的想法。

　　“虛幻或者真實，這個東西說不清啊，不過，至少對開心來說，是真實的吧。”蘇明通過幾次穿越，和穿越世界中人物的接觸，感覺真實度非常高，目前還沒有發現有什麽BUG。

　　“先看看吧，還是以在現實世界上學為主，實在不行了再考慮別的辦法吧。”楊麗的冒險精神在有關兒子的事情上沒有一點點的體現。

　　現實世界看得見摸得著，有諸多的人脈網絡在，隨便動一動都能感覺到世界的反饋，這是一種不自由，但同時也是個體存在的證明。

　　如果哪一天，不論你怎麽折騰，都沒有任何反應了，從某種程度上說，你已經不存在了。