又不是放假，薑萌早上起床就有些興衝衝，舉手投足間都是歡喜，一些都不像是之前的沉悶。

　　事有反常必有妖！韓明才不信薑萌是期待著去補課，顯然是不靠譜。

　　韓明想起之前薑萌和仲婕聊到的暗戀的話題，心裡面有些癢癢。

　　本該早些去觀摩一下薑萌暗戀的對象，只是被妮可的事情耽擱了那麽久。

　　韓明拿出了死纏爛打的本事，讓薑萌頭疼不已。

　　“媽！你也不管管，團子他老纏著我，我都要遲到了！”薑萌大聲囔囔道。

　　林媽收拾著碗筷，頭都沒有抬一下:“就你麻煩！”

　　“以前總說掛團子不親你，親昵的時候又嫌棄他麻煩。”

　　“你怎麽那麽多事啊！”

　　薑萌才一句話，就被林媽劈頭蓋臉，一臉的不服氣。

　　攝於林媽的氣場，薑萌隻敢小聲地嗶嗶道:“還不都是隨你。”

　　“你說什麽?大點聲！”

　　薑萌哆嗦了一下，哪裡還敢再多說一句。

　　“團子很乖的，實在不想你就帶著他吧。”

　　林媽也不知道團子是怎麽了，突然那麽粘著女兒，不過她還是很信得過團子的懂事，上課的時候不會亂叫喚。

　　大概是總待在家裡，有些厭倦了吧。跟著薑萌出去逛逛，也是件好事。

　　有了林媽的金口玉言，薑萌不好拒絕，那就帶著你這個拖油瓶吧。

　　薑萌把韓明放在寵物背包裡，帶著他一起上課。

　　補課學校是租的一所職高作為場地，可補課的老師確實來自於沙洲、一中的精兵強將，不少還是骨乾老師。

　　雖說很多地方都不允許進行有償補課，但市場需要，還是會有人冒險。不過是民不舉官不究，與其把孩子交給不知名的補習機構，還不如托付給正規學校的老師。

　　孩子的適應能力是極強的，可能很多成年人換一個工作環境之後會有很多的不適應，而對於孩子來說，好奇使得他們較為容易地融入新環境。

　　補習學校裡面很多老師都是沙洲中學的老師，很多家長就衝著這點，把自己的孩子送過來。也就是說在這裡補習，遇到的是自己以後的任課老師，學生也有很大一部分是以後的同學。

　　張萌是個吃貨，所以她的書包從來不缺少零食。女孩子大多是嘴饞，有了零食作為媒介，薑萌很短時間就交到了不少的朋友。

　　估計很多是塑料姐妹吧。

　　薑萌一進教室，就融入到了小姐妹裡面。韓明待在背包裡，隻覺得有些聒噪，盡是些明星八卦，並沒有他關心的話題。

　　韓明在背包裡面乖巧得很，可還是被一個小胖妞給發現了。

　　“薑萌，你把你家的貓帶來了啊?”小胖妞鼻側兩旁有不少雀斑，笑起來的時候就皺在一起。

　　薑萌也不吝嗇，把韓明從背包裡面掏了出來。韓明都來不及反抗，淪為了很多女學生的玩物。

　　小團體迅速成為了地下擼貓現場，韓明隻覺得暗無天日。

　　震驚，重點高中的女生居然做出這樣的事情！

　　快到上課的時間，學生們很快就散了開來，幸好老師的威嚴，還是要比對可愛貓咪的喜愛。薑萌趕緊把韓明塞回了背包，韓明才得以喘上幾口氣。

　　窮、咳嗽和喜歡，是藏不住的。

　　當一個秀氣的男生從教室外面走進來的時候，張萌就有些心不在焉，眼神時不時就飄向他。

　　好不容易從亂花叢中擺脫困擾的韓明，

打量著這個秀氣的男孩子。對於高一的學生來說，快一米八的個子算是挺拔。　　面色白淨，衣服雖不是什麽名牌，可穿得得體，確實算得上是校草級別的人物。

　　就好像美女始終是男生之間的話題，帥哥始終也是女孩子們議論的中心。

　　一個梳著馬尾的女生一臉花癡模樣，托著腮幫，眼睛裡面直冒紅心，沉醉地說道:“寧檸又帥氣了好多，這身衣服實在是太帥。”

　　旁邊一個女生忍不住撇了撇嘴:“再帥又不是我們的，你知道有多少女孩子喜歡他呀，”

　　女生那種你個癩蛤蟆想吃天鵝肉的模樣，讓馬尾女生心裡面暗自生氣。

　　薑萌聽到了兩女生間的對話，眼神頓時黯淡了許多。

　　薑萌長相稱不上是驚豔，和很多會化妝打扮的同齡女生比較，她顯得有一些灰鴨子。

　　這吃貨就沒怎麽點過化妝和穿著的天賦點，所有的天賦都點在了吃和玩上面。

　　這個時候想笨鳥先飛，顯然有些來不及。

　　被讚美、被矚目的寧檸顯然並沒有把望向他的女生當一回事， 面對過來矯情打著招呼的女生，也只是很冷漠地應付了兩句。

　　寧檸自然是知道女生的意思，不過是他覺得著實浪費時間。

　　好像優秀的男生都不太喜歡女孩相處，比較而言他們似乎更喜歡鑽研奧數、籃球和電子遊戲。

　　哪怕是討論討論天文物理，也比和女孩子扯些無聊的話題有趣得多。

　　老師踩著上課鈴進了教室，臭著張臉，好像是被欠了好多錢一樣。

　　“把上堂課留下來作業拿出來，我們先講卷子，再上新內容！”

　　“上課了，你待在背包裡面不要出聲啊。”薑萌小聲地叮囑道。

　　台上的女老師敲了敲講台，厲聲喝道:“最後一排的那兩個男生，說什麽呢?”

　　“都會了?那你們到台上來講啊！”

　　那兩個男生噤若寒蟬，不敢有絲毫的動彈。

　　“拿著卷子，站後面去！”

　　有一個男生心有不甘，咬著嘴唇，旁邊的男生拉了他兩下，兩人才站了起來。

　　每個老師都有各自的授課風格，有人逗比，有人嚴厲，有人絮絮叨叨，有人化繁就簡。

　　風格是反應不了老師的授課效果和人品，可顯然這個女老師並不讓學生們喜歡。

　　對待老師，應該是敬畏。沒有敬畏那師不成師;光有敬沒有畏，那老師對學生就失去了約束;可光有畏沒有敬重，會讓學生對老師心生反感。

　　對於學生來說，喜歡親近一個老師，會讓他們很快喜歡上這門課。而討厭一個老師，則很容易恨屋及烏，從而對這門學科失去興趣。