“子夏，你答應得倒是挺乾脆的。”

　看著張豔芝神色興奮地朝著最前面走了過去，郎文星搖搖頭，道:“之前出席其他活動的時候，怎麽不見你這麽好說話啊?”

　“那能不一樣嗎?”劉子夏坐了下來，道:“再說一首歌也是唱，兩首歌也是唱，就當是送給他們的了。”

　“什麽一首歌也是唱，兩首歌也……”郎文星眼睛一瞪，道:“你本來就打算唱嗎?”

　劉子夏可是還記著之前答應郎文星的話，怎麽可能接‘私活’呢?

　他搖搖頭，道:“我前幾天給月月寫了一首歌，讓她在聯歡會上表演……哎，你看，這不就要開始了嗎?”

　正說到這裡，劉子夏突然伸手指向了舞台的方向。

　只見剛剛還在主持的月月，抱著一把小電吉他走了出來……那小吉他盡管並不大，但是卻剛好夠月月彈奏的。

　“一首《春風十裡》送給大家，希望年幼的我們，每個人都可以無憂無慮地生活，就算是長大之後，也可以去歌唱青春和夢想！”

　穩穩的坐在麥克風前，月月纖細的手指在吉他的琴弦上輕輕撥弄著。

　叮咚！

　清脆的吉他聲彈射了出來，帶著電音特有的聲音，給人一種空幽的感覺。

　“我在二環路的裡邊，想著你

　你在遠方的山上，春風十裡

　今天的風吹向你，下了雨

　我說所有的酒，都不如你…”

　月月稚嫩但是卻嘹亮、深情的嗓音，在簡短的前奏之後，就像是空谷幽泉一樣，緩緩流入了每個人的耳中。

　那種深邃感，很難讓人理解，這是一個九歲的孩子唱出的歌曲。

　操場上，那些孩子們當然只是憑心去判斷歌曲好不好聽，對於歌詞什麽的，並不會去深究。

　但是現場可不是只有孩子們，還有他們的老師、父母以及長輩們！

　心智已經成熟，歷經了社會艱辛的他們，怎麽會不去注意歌詞呢?

　在京華這樣一個人口密集、無比喧囂的城市中奮鬥的人，遙想遠方的故鄉，他們也曾經安靜地欣賞著十裡的春天美景。

　伴隨著和緩的山風中，細嫩的雨水滴滴灑落在身上！

　可是現在，他們遠在城市中奮鬥，品嘗著生活中的苦澀，就算是能夠麻痹人神經的酒，都不能讓他們忘記故鄉中的生活！

　很多並非是土生土長京華人的老師、孩子父母們，沉默了。

　他們遠離家鄉，隻身來到繁華的京華，在這座大都市的每個角落，都有過他們的足跡。

　這麽多年的努力，都是希望這座都市可以接納他們，複雜的情緒都是內化掉的，這裡面有歡喜也有沮喪！

　“我在鼓樓的夜色中，為你唱花香自來

　在別處，沉默相遇和期待

　飛機飛過，車水馬龍的城市

　千裡之外，不離開…”

　月月的演唱更加投入了，給了操場上很多人更深的代入感。

　就仿佛，現在他們就在夜晚的鼓樓下，感受著車水馬龍的喧囂，高歌著花香自來，也在期待著可以在別處，和曾經遇到過的人不期而遇。

　穿過這飛機轟鳴、人來人往的鋼鐵都市，隱約中，似乎那些曾經遇到過的人，從未離開過他們。

　操場上的孩子們，隨著音樂聲閉上了眼睛，感受著歌聲的魅力。

　但是那些成年人們，卻並沒有學著他們的樣子去感悟，而是認真品味歌詞的同時，腦海中思緒萬千。

　他們想起了這些年中，在各自奮鬥的城市中遇到的人，這些人裡有朋友、同事、對手……

　曾經幫助過他們，和他們敵對過，甚至路上擦肩而過的陌生人……

　佛說:‘前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過’。

　想想，這是多麽難得的一件事，如果還想再和那些離開的人相見，那又是一件多麽艱難的事?

　所以他們開始後悔，同時心中也暗下決心，珍惜當下每一分鍾，珍惜每一位他們曾經遇到過的人。

　因為沒誰知道，下一次別離之後是否還會再相見！

　“把所有的春天，都揉進了一個清晨

　把所有停不下的言語變成秘密，關上了門

　莫名的情愫啊，請問，誰來將它帶走呢

　隻好把歲月化成歌，留在山河…”

　月月的電吉他伴奏在此刻驟然發力，透過麥克風響徹整個第六小學！

　與此同時，她的歌聲也向上拔升了一個高度，聲音裡的滄桑感噴薄而出。

　一個9歲的小孩子，竟然能夠唱出滄桑感的歌曲來，你敢信?

　所有春天的美景，都糅合進同一個清晨，那些曾經不敢說的話啊，也都讓它們變成秘密，永遠地藏在心中吧。

　對於故鄉的思念，對於曾經那些人的期待，不知道會被誰給帶走。

　如果帶不走的話，就讓它們變成這歲月裡的歌曲，留在這片天地間吧。

　歌詞充滿了藝術性，就像是散文一樣！

　它讓現場的老師、父母以及長輩們，對於生活中的無奈、過去的經歷、遇到過的那些人……產生了一種非常平靜的心境。

　很平淡，以一種平常心去看待。

　因為，有些故事跌宕起伏、引人入勝，卻也因此讓人不敢回顧。

　他們生怕一不小心就觸動了心靈深處潛伏的感覺，被現實所帶來的挫敗感吞噬，又或者被戳破了表面的堅強，暴.露出那深被傷得很重的心。

　所以，要溫暖時光，時光來去匆匆如同那春風，縱然吹過了十裡路，卻可以撫平那些曾經的創傷！

　叮咚！

　歌曲唱到這裡，主歌部分結束了。

　依舊是相同的旋律，還是空幽的電吉他聲。

　月月輕輕撫弄著琴弦，就像是給這些聽眾們重新思考這首歌含義的時間一樣。

　“我在鼓樓的夜色中，為你唱花香自來

　在別處，沉默相遇和期待……”

　副歌部分開始，歌曲的旋律和歌詞同主歌部分相同，月月的演唱也越發駕輕就熟。

　每一道歌聲和伴奏的契合度，似乎都點在了觀眾們的心上。

　那旋律和歌聲，引導著所有人:

　在讓他們想起這些年的經歷、碰到的人之外，更多地是平複下心來，以更加積極、昂揚的生活態度，去面對未來的人生！

　……

　“今天的風吹向你， 下了雨

　我說所有的酒，都不如你！”

　歌聲唱了一遍又一遍，月月的聲音漸漸出現了細微的沙啞。

　操場上的學生、他們的父母，以及不少學校的老師們，不知道什麽時候站了起來。

　他們隨著音樂搖晃著自己的雙臂，神色中流露出了平靜和堅定。

　嘩嘩嘩！

　當伴奏和歌聲落地，熱烈的掌聲和歡呼聲衝天而起。

　每一位聽懂這首歌的人，臉上都出現了興奮的神色，甚至還有很多的學生家長，眼睛裡帶著濃濃的羨慕和驚豔！

　一個僅僅只有9歲的小女孩，竟然可以這樣優秀！

　難道，這就是明星子女和普通孩子的區別嗎?