今天上課的時候很特別，班主任帶了一個殺馬特造型的男生一起進來。奇特的造型，馬上吸引了大家的目光。

　　“今天給大家介紹一位新同學，樸泰源，來自韓國光州中學。光州中學跟我們遠能一直有良好的合作關系，樸同學呢，這次也是作為交換生來我們這裡學習的。下面大家歡迎樸同學向大家做自我介紹。”

　　下面響起一陣稀稀拉拉的掌聲，還夾雜一些低聲的起哄，這讓班主任感覺很沒面子，心說這幫熊孩子真是欠收拾。不過好在樸同學不在意這些，也不等大家安靜下來，直接開口做自我介紹:

　　“大家好。我叫樸泰源。特長是足球。完了，就這些。”

　　下邊的同學還在互相聊他的髮型呢，樸同學的發言就結束了。

　　這樸同學果然有個性。不愧是殺馬特，社會我大哥，人狠話不多。

　　樸同學發言太短，大家都沒注意聽，等到開始注意聽的時候樸同學的發言已經結束了。結果就發生這麽一個事情:台上的已經說完了，台下的以為還沒有開始說，一時間台上台下一片安靜，於是理所當然的，也就沒有出現班主任老師期待中的熱烈鼓掌。班主任看著一片寧靜祥和的氣氛，又是氣不打一處來，心想自己要不要這麽命苦，這台上台下的，怎麽都特麽是些問題兒童?

　　還好這時候底下有人舉手發言，打破了尷尬:“樸同學，你踢哪個位置?”

　　“邊後衛，後腰。”

　　“你踢球的風格是什麽?”

　　“球在哪裡，我在哪裡。”

　　“你喜歡跟什麽樣的球員一起踢球?”

　　“牛B的球員。”

　　……

　　剛開始大家看到樸同學的造型還有點好奇。殺馬特造型嘛，雖然有點二，但還是很酷的，於是紛紛舉手提問。但很快大家就發現，這位韓國歐巴不光是造型高冷，說話更冷，聊天往往能聊的對方啞口無言，偏偏人家還說的很有道理，讓人無法反駁。

　　陳大力對樸同學的造型啥的不感興趣，隻是在思考他說的“球在哪裡，我在哪裡”這句話:這話啥意思?是說自己是滿場飛奔的跑不死?還是說自己是能夠平趟整個球場的盤帶大師?而且這位樸同學，你還說什麽隻跟牛B的球員一起踢球，意思是說我們不配跟你一起踢球怎的?

　　你一個新來的，剛來就這麽囂張真的好嗎?你這是生怕別人不找你麻煩還是怎滴?

　　唉，這樸同學，你還是圖樣圖森破啊！

　　陳大力微微轉頭，發現大家臉上都浮現出這種不以為然的表情，還有人還躍躍欲試。顯然，這些人是憋著勁兒打算下午訓練的時候給這位與眾不同的韓國歐巴一點顏色看看。

　　中午吃飯的時候果然沒有人跟這位酷酷的韓國歐巴一起。

　　下午訓練，迭戈安排的是5V5對抗。

　　陳大力發現，這樸同學果然就像他自己說的那樣，“球在哪裡，人在哪裡”。沒人給自己傳球，就自己搶，搶到球，就自己帶，球場上就是以自己為中心。

　　偏偏這哥們球技跟身體都還不錯，高輝想搶他球，人家一個加速大力趟球，就把高輝給過了，隻甩給高輝一個背影。

　　“這TM就是一牲口！”高輝被樸同學弄得氣喘籲籲，一點辦法都沒有。

　　“我們別跟著他跑，拚身體拚不過的。站好位置，他不傳球就是死路一條。”阿瑜也被樸同學弄得無語，這韓國哥們把5人製的小球場當11人製的大球場踢，

一點道理都不講，就是死拚速度跟身體。　　5人製的小球場不是這麽踢的好不好?5人製的比賽，因為球場比11人製的小了一半多，講究的是小巧技術的應用，包括盤帶的小巧技術跟傳球的小巧技術，誰TM踢5人製玩長距離衝刺啊！

　　最過分的，是這哥們任何位置都要起腳射門。這完全破壞了5人製足球的潛規則了好不?你丫是猴子派來的逗逼嗎?

　　一時間，場上的同學，不管是跟樸同學當對手的同學，還是當隊友的同學，都極度不爽。

　　踢著踢著，大家的動作越來越大，高輝一個背後鏟球，把樸同學鏟倒在地。

　　“停！停！停！”迭戈剛才在另一個場地，這會兒轉到這邊來，一來就看到高輝的飛鏟，連忙中斷比賽。

　　“教練，這韓國棒子太不懂規矩了！”

　　“就是，哪有這麽踢球的！”

　　“教練，我不跟他一隊了，這球沒法踢。”

　　“我也不跟他一隊了。”

　　迭戈一頭霧水，問了半天才清楚是怎麽回事。不過迭戈的處理也很果斷:“樸同學，你先去單獨訓練，大力，你去陪他。作為體育委員，又是跟樸同學一隊的，你本來應該避免這種情況的發生。至於怎麽解決，你看著辦。”

　　陳大力心說這關我什麽事?兩邊要掐起來，我能攔得住嗎?但迭戈是一個讓人尊敬的好教練，陳大力雖然不願意，但也隻好服從。

　　於是兩人拿了球去了球場邊上。

　　沉默了一會兒，樸同學開口了:“對不起，連累你了。”

　　“沒事兒。迭戈說的對，我是體育委員，教練不在的時候，訓練出了意外，確實是我的責任。”陳大力知道對這種中二同學，不能批評，隻能安撫。

　　“是他們先不給我傳球的。我跑到位置了他們也不給我傳球，我也就不給他們傳球。”樸同學也有點委屈。

　　“嗯，他們也有責任。”陳大力都不知道說什麽好了。總不能說他們不給你傳球，是因為你之前太拽了吧！

　　“其實你一直給我傳球來著。”

　　“哦，這是應該的，我們不是隊友嗎?”陳大力嘴笨，也不知道該怎麽接他的話。

　　“你這人不錯，可以當我的朋友。”

　　陳大力大汗，心想你這話說的，搞了半天，原來大家都不配當你朋友啊， 我剛剛才夠格?但心裡這麽想，話不能這麽說，隻好敷衍:“謝謝啊，我也覺得我們可以成為朋友。”

　　樸同學突然高興起來:“我今天很高興，真的。大力，你是我在中國的第一個朋友。”

　　“你之前在中國沒有交朋友?”這回輪到陳大力詫異了。

　　“沒有，大家都不喜歡我。我想好好踢球，球踢的好了，就會有朋友了。”樸同學又一下子黯然起來。

　　兩人聊了很久。大部分時候陳大力都隻是安安靜靜的聽，慢慢的，陳大力終於了解了樸同學。這個韓國酷哥，作為一個孤身在異地的外國人，掩蓋在他特立獨行的外表下的，是一個14歲少年不成熟的心。

　　也許自己將來去外地踢球，甚至去外國踢球，也會像樸同學一樣，也會面臨這種情況吧――既孤獨寂寞，又迫切的想讓別人認可。隻是，這種心裡的壓力、難受和彷徨，該怎麽解決呢?

　　陳大力突然覺得，自己有責任讓樸同學融入這個班，這不光是身為體育委員的責任，也是因為自己未來要面對的狀況……

　　此時僅有14歲的陳大力不知道，樸同學的到來，打開了他內心深處的一扇窗，引發了他內心深處的某些東西。正是這些東西，讓他這個不善言辭的人，後來成為了中國國家隊有史以來任期最長、也是歷屆最優秀的隊長。正是在他的帶領下，中國國家隊後來在亞洲甚至整個世界，掀起了一場紅色風暴。“中國龍”這個稱號，就像“橙衣軍團”代表荷蘭、“潘帕斯雄鷹”代表阿根廷一樣，成為了中國國家隊的代名詞。