(這段劇情結束，主角就要走出去了，想想還有些舍不得，不過為了彌補當年的遺憾，這段劇情將會以學霸的方式呈現。

　　話說當年我真是學霸，藐視初中所有學生三年，所有學生見到我都是一句:曾經混黑的學霸，你好！

　　請記住，我曾經是學霸！注意記筆記，這是重點，將來要考的。

　　可惜在高中栽了大跟頭，想想有些好笑，當年高中班主任對我說的三句話，我留在了下文，現在想來，真可謂是句句扎心。)

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　　以下是正文:

　　距離高考只有一年多點時間了，薑來自然是不會放棄高考的。

　　雖然人們都說社會是最好的大學，它能讓你學到一切能讓你吃飽飯的技能，但不可否認的是，真正的大學能給人更多的專業知識。

　　而在社會上，專業知識是別人的飯碗，非親非故別人是不願意教給你的，而且他作為重生者，先知先覺總有一天會用光，到了那時他怎麽辦?

　　所以薑來要考大學。

　　很多人喜歡把大學比作象牙塔，因為競爭壓力不大，就算是不學習，你都衣食無憂，說衣食無憂可能有些誇張了，但至少不會餓死。

　　大學是讓人騰飛的地方，也是讓人墮落的地方，至於到底是騰飛還是墮落，關鍵還在個人。

　　大學與小學、初高中的不同點，在於老師們不再強製性要求你做作業，也不會頻繁的考試，甚至有些老師都不會在意你去不去上課！這完全就像是一個小型社會，只要不犯法，就沒人能管的到你。

　　一切全靠自覺，自律的人在大學很吃香，因為他們能夠控制自己的欲望，畢竟人人都有懶惰心理，在大學學霸與學渣的區別就在自律這一點上，因為學期成績考核並不只看考試成績。

　　這是薑來上輩子的經驗。

　　但現在他得重新來過，前世隻考了一個二本，原因是高中根本沒學。

　　他還記得前世高中班主任對他說的三句話，那三句話讓他永遠銘記:

　　第一句是高一剛進學校時，老師對他說:“薑來啊，你這中考成績考的特別好，若是認真學習，肯定能考上那兩所最高學府。”

　　第二句是高二時，班主任說:“好好學吧，你都玩了一年了，好好學肯定能考上211的。”

　　第三句是高三下學期，班主任把薑來叫道辦公室，有些生氣的道:“再不好好學，你連二本都考不上！”

　　前世薑來最終還是考上了一所二本院校，當時他很滿足，也很驕傲，因為他玩了三年，一節課都沒有聽過，我沒學過都能考上二本，若是學了，那些學霸又算得了什麽?！！

　　但現在他不滿足了，他不想坐井觀天，他不願浪費自己的才華。

　　但擺在他眼前的是，他已經近兩年沒學高中知識了，老師們都已把課程上完，剩下的就是複習。

　　怎麽辦?這個薑來從來都沒有擔心過，因為學霸和普通人是不一樣的。

　　舉個例子吧，前世薑來認識的一個學霸，他在大一結束時就已經把高中課程自學完了，老師講課他刷題，最後上了香江大學中文系。

　　由此可見，學霸是不需要老師教的，因為他們自己看書就能舉一反三，再加上刷題，高考成績自然比普通人好得多。

　　而薑來是學霸嗎?廢話！不是學霸他能考全市第一?要知道整個市可是有十多個縣啊！

　　想知道學霸的日常生活是怎樣的嗎?讓薑來來告說你們:

　　他在九月初回到了學校，

第一節課時就聽到老師說:“課程已經上完，接下來開始第一輪複習。”　　聽到這個消息，他波瀾不驚，甚至完全就當沒聽到，默默地拿出書來，快速的看了起來。

　　而老師們幾乎都對他失去了信心，因為他兩年沒學了，想要在一年時間裡把高中所有知識融會貫通，這是不可能的。

　　當老師的哪有不知道高中知識之多，之繁雜的，畢竟他們也是從此過來的嘛。

　　但他們忘記了一點，他們當年不是學霸，不然也不會在此以教書為生了。

　　薑來有一個習慣，這習慣是前世因為貧窮買不起筆養成的習慣。為了節約買筆錢，他基本上所有需要計算的題，他都是以筆蓋來完成的。

　　比如一道數學題，很複雜，必須要動筆計算，但為了節約墨水錢，他都是不把筆蓋打開，然後直接在空白紙上寫寫畫畫。

　　此時若是有人注意他的手，可能覺得他是在寫什麽，說不定心中還會感歎一翻:哇！這位同學好用功啊！

　　但若是看到桌上的紙，可能就會說:“草，真會裝比，我還以為在學習呢，仔細一看原來是在練手速！”

　　能說出後面這句話的人，一看就是愛玩遊戲的……

　　不知道其他人有沒有這種特殊的技能，但薑來有，他把它叫做“神來之筆”，因為他做題都是用套著筆蓋的筆，在空白紙上寫寫畫畫，但因為蓋著筆蓋，所以別人看不出他是在做題。

　　這或許是一種心理暗示，因為他的每一筆每一劃，他都寫在了心裡，雖然不可能永遠記住，但記二三十分鍾還是能行的。

　　他這技能有點像是心算，但和心算不同的是，他需要筆，需要筆來作為媒介，或是心理暗示。

　　高中三年的課程，他需要在一年時間裡融匯貫通，那就得有和其他人不一樣刷題思路，也需要很高的效率才行。

　　老師上課複習知識點，他不會錯過，但他理解所需的時間比別人快，所以每節課只需要十幾分鍾就能聽懂，然後自動屏蔽老師的講課，開始認認真真的做相關知識的題。

　　這種相同知識點的題，千變萬化而又一成不變。

　　所謂千變萬化就是出的題，會在不同地方出現拐點，拐點多了，學生自然就覺得很難。

　　而一成不變則是知識點不變，你若想做好每一道題，那就得把知識點融會貫通才行。

　　很多人都知道，當知識點還沒有完全融會貫通時，做題速度是很慢的，一是拐點太多，注意力不集中的話，又得從頭再來。

　　二是反應不過來，往往一個很簡單的拐點，硬是要複雜化，即明明只需一步到位的題，他硬是要拐好幾個彎才得出結論或是證明。

　　而對薑來來說這些都不是問題，因為他腦子轉的很快，他能快速的從這一點聯想到另一點。

　　這種速度，一半靠天生，也就是天賦，另一半靠的是這麽多年來，他做生意的小心翼翼。每一次做生意，他都要考慮到方方面面的問題，然後梳理出能讓自己賺最多錢的途徑。

　　PS:感謝逍遙人際空間兄弟的一千一百賞，感謝二子從周兄弟的五百賞。

　　今天發生了一件事情，讓我心情凝重:一個學生在寢室打遊戲，打了一天竟然昏迷過去了。

　　由此我又想起了好幾位不幸的同行，他們都已仙去了，願他們在遠方安好。

　　雨夾雪在此勸大家一句，不要總熬夜，熬夜傷身體，盡量保證身體健康，畢竟身體是革命的本錢。