報紙，雖然已經沒落，但在許多人的觀念中，依舊有些“高大上”的意思，哪怕拿回來墊桌子，那也是代表高大上的報紙。

　　青春雜志，印得再光鮮，那也只是閑書，雜書，沒什麽文化地位。

　　先前，秦書在雜志上刊發稿件，也就是因為能拿到稿費，而且還不少。

　　否則若是跟網絡小說槍手一樣苦逼，每次拿個千字五塊的稿費，他早就被人笑話死了。

　　可現在，秦書竟然從信封裡摸出份報紙來，分明是在報紙上印了東西啊！

　　 周五下午，是周記，小蘿莉本來正咬著筆，趴在那想作文。

　　這時候看到報紙，眼睛一亮，直接就是180度轉身，趴在秦書桌子上面，歪著頭看向秦書手裡的單子。

　　 “親愛的作者秦假仙:

　　你好，您所投稿的稿件《杯中窺人》，已達到本報刊刊發標準，現加急刊發於10月1號《中原青年文學報》A1版面，稿費標準為新人頭版特稿稿費標準1000元/千字。

　　《杯中窺人》共1170字，共支付您1170元，請攜帶身份證、匯款單到當地郵局收取。

　　 為方便聯系，請記錄本報編輯電話XXXXXX……

　　 期待您更優質的稿件。”

　　戴若希:“！！！！千字1000！！！！”

　　一張蘿莉臉上，滿是不可思議。

　　寫個字，就是一塊錢?

　　寶寶千字五十都還沒拿到呢！

　　她向省內雜志投稿，新人新稿，內容還不是很好，堪堪拿到雜志社最低標準的稿費。

　　可秦書這貨，不聲不響地，從原來的千字50，一下子就跳到了千字1000，未免也太快了！

　　周圍其他同學有看到的，也是倒吸了口口水，他們還從沒想過，文字能這麽值錢！

　　自己一頓飯，是兩塊錢，一天的生活費，還不到十塊。

　　即使如此，也是千省萬省，最怕生病買藥。

　　但眼前的秦書，寫上十個字，就賺夠自己一天的稿費了?！

　　這樣與預期差異巨大的稿費收入，徹底打破了原本淡定的學生心境，他們第一次知道，原來給報紙投稿，是這麽賺錢的！

　　每次一百塊一百塊地收入，還沒什麽，雖然羨慕，不至於太過震撼。

　　可是這一個字一塊錢，一下子就是一千多入帳，想著那紅通通的十幾張大票子拿在手心，就讓這群沒見過大錢的高三同學們，心跳加快。

　　戴若希心算了下，一臉崩潰地發現，自己花費三四個日夜，放棄一切休息時間寫出來的稿子，還沒秦書寫出的100個字值錢……

　　“太過分了！心臟受到傷害了！秦書，你請我吃糖葫蘆！”戴若希一臉憤慨。

　　秦書撇撇嘴:“憑什麽?一邊玩去！”

　　戴若希胸脯挺得老高，理直氣壯:“你不請我吃糖葫蘆，我就把給小烏龜起名叫‘秦書’！”

　　“……明天就放假了，把我小烏龜還給我！”

　　戴若希一臉得意:“不給！我剛把小烏龜養好，它是我的了！秦書，你請我吃糖葫蘆！一串才一塊錢，你寫一個字就有了！等等，你寫了那麽多字……”

　　 1170字，1170塊，1170根冰糖葫蘆！

　　突然就懵了，戴若希不知道如何形容自己震撼的心情，自己這輩子，都沒吃這麽多……糖葫蘆！

　　宰！

　　必須宰！

　　秦書這個土大戶要是不宰，

都對不起自己桑心的心情！　　秦書一陣無語:“真當報紙稿費標準那麽高啊！不同版面，相差天壤之別好吧！而且估計也是看在《杯中窺人》字數精煉，所以才給這麽高的價格，而且計算單位到個位數。換成其他版面，哪能有這麽高?我平日裡，不也苦B地寫千字50?”

　　他在這裡義憤填膺，周圍的同學都已經肝顫了。

　　什麽叫“苦B地寫千字50”?

　　媽個雞你覺得苦逼，給我寫啊！

　　別說千字50，就是25塊、10塊、甚至是5塊，都有大把的人，願意去寫好吧！

　　看著秦書那一副叫屈的樣子，許婷就氣得牙癢癢，這分明是在調戲自己這些窮學生！

　　手裡的書本，直接砸到了秦書頭上，許婷氣憤憤地不再理他，摸著自己光滑的大腿，感受著裡面空空如也的口袋，隻想哭上一場。

　　能不能也給我1000塊零花錢，實在沒有，50也行！

　　就是想體會一下不差錢的感覺，怎麽就做不到呢……

　　……

　　許婷心裡想著這些，做事情就總是發呆，去辦公室拿周記作業本時，何潔問她神情，她就把這件事告訴了語文老師何潔。

　　於是，第三節周記課時，何潔看秦書的眼神，就有些怪異了。

　　跟去動物園第一次看猴似的！

　　這麽個皮猴子，長得跟人倒是挺像，怎麽就這麽氣人呢?！

　　自己天天備課備到深夜，改作業改得手軟，風吹雨打都不能請假地當老師，一個月也才賺不到3000塊的工資。

　　你小子倒好，不聲不響地，寫篇作文的功夫，就掙了一千來塊，自己半個月的工資。

　　這讓老師心裡多辛酸?

　　 “報紙呢?拿來給老師看看！”

　　周記課上，何潔接過秦書的報紙，鼓勵地伸了伸大拇指，就回到講台，看了起來。

　　她知道秦書筆名，因此在看到《杯中窺人》在頭刊頭條上刊發時，就顯得分外地震驚，他知道這有多難。

　　臉上的奇怪、不解、羨慕，在看到正文後，慢慢地變得沉靜下來。

　　一團紙，浸在水裡，就是一種人的一生輪回。

　　這樣直接、句句直刺要點、沒有一點詞藻裝飾、長文鋪墊的行文方式，讓習慣了記敘文、議論文格式的她，很是不習慣，但又有一種莫名地期待感。

　　何潔是語文老師，對文字極為敏感，這時候看起來，就顯得分外專心，《杯中窺人》文字背後的表述，讓他一時忘記了外界的事情。

　　年級主任從班外走過，眼看都離開了，突然卻又回轉過來，皺眉頭:“何老師，你出來一下……”

　　老師，是一份特殊職業！

　　哪怕沒有課，也要在辦公室裡，哪怕你在那看報紙也行。

　　可進了班，那就代表著學校的形象，怎麽能在講台上，看什麽報紙?