“啊,累死啦。”
放學後,綠谷出久聳拉著眼皮、一副有氣無力地樣子拖著書包走出校門,準備去坐地鐵回家,寧次信步走在他的旁邊,身上並沒有多余的東西,長身而立的樣子好不瀟灑。
“治愈女郎的個性是將人體內的治愈能力活性化,治療要消耗大量的體力,加上今天的運動量也相當可觀,感到累才是正常的,出久今天要好好休息。”
背著書包的綠毛小受點點頭,不過當他轉過頭,看著身旁神明爽俊的白眼少年,心裡還是有些感歎。
今天相澤老師的八項測試測試把自己累得要死過去了,結果還是墊底。寧次卻戰勝了那麽多厲害的同學拿到了第一,結果看上去仍然很輕松的樣子。
寧次他,根本就沒有拿出全力吧。
出久的視線停留在寧次身上有些久了,白眼少年早就察覺到了,他微微側過頭過頭問道:
“出久現在在想什麽?”
“啊。”綠毛小受有些晃神地搖了搖頭,“我在想,不能總是這樣依賴別人救助了,我必須徹底學會調節才行。”
“不錯的覺悟。”
寧次笑了笑,接著又顯得有些疑惑的樣子。
“需要調節才能使用的個性,聽起來很不一般啊。出久,今天的課上我沒有時間問你呢,你的個性是剛剛覺醒的?”
“不是說個性都是4歲左右就會有的嗎?”
“啊哈哈。”
摸著腦袋的綠谷出久有些尷尬加心虛,“我其實也不知道啊,實在是太奇怪了呀。”
“真的嗎?”
寧次的臉上帶著些許揶揄的笑意,看的出久心頭惴惴的,臉色都微微有些發白了。
“好了,不要擔心,我不會再問你了。”
白眼少年收回他壓迫力十足的目光,沒有再看綠谷,而是轉過身子,目光迎向一個正快步跑來的眼鏡青年。
“飯田同學是有什麽事嗎?”
“寧次同學!”
急急跑來的飯田天哉雙眼一眨不眨地盯著寧次,那炙熱的目光看的寧次心感不妙,果然飯田的下一句話就是:
“寧次同學,今天的50米測試你使出全力了嗎?”
“當然,我平時的速度不是這樣的。”
白眼少年眼睛不眨一下地說著大實話,然而飯田天哉好像不相信這個解釋的樣子。
“你在說謊,50米跑步的最後你隻跑到了終點就停下了,慣性竟然完全沒有影響到你,這遊刃有余的樣子也算是全力嗎?”
寧次沒有說話,停在原地,靜靜地看著握緊拳頭,情緒看起來有些激動的飯田天哉。
“我來自於一個英雄家族,無論是我哥哥還是我,還有家族中的許多人,個性都與速度有光,所以我很難接受自己在速度上輸掉。”
“寧次同學,我知道今天的比賽你沒有使出全力,但那也不是我的極限速度,我希望和你再比一場。”
“拜托了!”
看著神情莊重深深鞠躬的飯田天哉,寧次的表情有些許沉默,飯田天哉的這種姿態有種莫名的熟悉感呢。
某個綠皮西瓜頭做這個動作少說也有上百次了。
“抱歉,今天已經很晚了。我想以後會有這個機會的。”
微笑著說完這句話,寧次就不再理會飯田了,白眼少年轉頭看向綠谷,眼中帶著一點詢問:
“出久,一個人可以嗎?”
“嗯?寧次不一起嗎?”
“不了,
我換了雄英附近的一家酒店。” “那,好吧。”綠毛少年有些失望的樣子,但還是擺出笑容揮手再見,“我沒事的,明天見了,寧次。”
“明天見。綠谷,飯田。”
白眼少年平靜地衝著兩人點點頭,單腳微微點地,下一刻他的身影就消失在了兩人面前。
“這這,寧次同學走路也用個性的嗎。”
飯田有些懵地注視著寧次離開的地方,為對方的大膽感到震驚,而且如果對方趕路也能使用個性的話,那麽遑論速度,在耐久續航上自己就輸掉了啊。
“啊,呵呵。”
出久笑得有些勉強,寧次的行為說起來也是違法了,但綠毛小受能拿寧次怎麽辦呢?
當然是原諒他了。
“他說只要不被發現就沒事了,大概——吧。”
……
舊的一天過去,新的一天到來。
雖然雄英高中是一所頂級的職業英雄高中,但它並不是隻教授英雄相關的內容,事實上哪怕是培養忍者的學校也會教授一些科學常識和世界地理來讓忍者更好地利用環境的優勢。
身處於和平的年代的雄英,刨除掉與部分英雄相關的課程,其實也只是一所相對正常的高中,雖然這所高中有錢了一點,英雄的數量也多了那麽一點。
第二天來到學校的寧次和一年A班的學生們就開始上起了文化課, 第一節課就是英語。
課程的內容與普通的英語課毫無差別,唯一不同之處只在於為學生們上課的也是一名著名英雄——
“Now, kids. Please tell me which of the four sentence’s content has mistake?”
脖子前面掛著大大的擴音器,一頭風騷的黃色長發高高飄揚起來,這個給學生們講授英語的授課老師就是大名鼎鼎的麥克風英雄——布雷森特·麥克,此時他看著台下沉悶的氣氛很不滿意,揮舞起了手中的課本。
“Everybody looks over here,now raise up your hand!”
耳郎響香、上鳴電氣還有切島銳兒郎等學渣臉上統統流下了冷汗;綠谷出久在奮筆疾書做筆記;隱藏學霸爆豪勝己已經無聊到要睡過去了。
只有認真的八百萬少女高高舉起了手。
……
第二節課則是數學課,授課老師是一個黑漆漆,穿著白色長袍長得非常像反派的一個英雄——空靈鬼魂,據綠谷說他的個性是能夠從口中吐出靈質,形成分身,寧次有些好奇這樣的分身和影分身比較起來誰優誰劣?
至於這位老師的授課能力卻意外地相當不錯,數學水平很高,也許這部分歸功於這位老師的分身個性能夠加快學習的效率,同時他嚇人的長相也在某種程度上改變了課堂氣氛,讓大家的學習勁頭更足了。
……