清晨的第一縷光芒透過窗戶灑在羅煥身上的同時，他也睜開了雙眼。洗漱一番，在食堂中吃過早飯之後，先將若曦送到班級，羅煥這才回到了自己的教室當中。

　　不多時，秦劍準時到達了教室，開始了新一天的授課。

　　在行禮之後，秦劍將目光投向了羅煥。沒等他說話，羅煥便自覺地走到了秦劍的面前，將一張記錄了班級中的同學們所做的選擇的表格遞給了他。

　　掃了一眼表格，秦劍心中有些許驚訝閃過。統計選擇這件事情，本來應該是他自己來做的，畢竟班級當中的學生年齡都還太小，做這種事情往往容易出錯。他會將這件事交給羅煥，是存了考驗的心思的。卻沒想到，這個小家夥卻是做得比想象中的要好得多。

　　不，不是好得多，而是完美。

　　看著手中條理分明的表格，秦劍朝著羅煥點了點頭:“做的不錯，回到你的座位上去吧。”

　　當羅煥回到自己的座位之後，秦劍的目光在教室中掃視了一圈。他沉聲說道:“我原以為，在發現自己有修煉天賦之後，你們會堅定地選擇在這條路上走下去。卻沒想到，你們當中，居然有這麽多人選擇了放棄。”

　　抖了抖手中的表格，秦劍臉上寫滿了失望:“不過也好。修士有修士需要面對的痛苦，普通人也有普通人要面對的忐忑。只希望，你們日後，不要為今天做出的選擇而後悔。”

　　微微停頓了一下，秦劍繼續說道:“現在，選擇放棄的同學，我給你們最後一個忠告，現在放棄了這條路，日後，當你們想再度走上這條路的時候，將會無比艱難。到那時，你們只有加入軍隊或是其他勢力，才有可能學到功法。”

　　秦劍朝著門外做了個請的手勢:“好了，選擇放棄的同學，你們可以離開了。”

　　看著班級中的學生中，齊刷刷地站起了將近四分之一，秦劍的眼中閃過了一抹失望。這是他在羅城初級學院當老師以來，選擇放棄的學生最多的一次。

　　大浪淘沙，只有擁有堅定的內心的人，才能在這條路上走得更遠。這些孩子，放棄對於他們而言，或許也是一種好事吧。秦劍在心中默默地想到。

　　很快，選擇放棄的學生便全部離去。看著有些空蕩的教室，秦劍將心中的情緒拋開，臉上露出了一絲笑容:“好了，選擇放棄的都已經離開，剩下的你們，既然選擇了走上這條路，那麽就要做好吃苦的準備。羅煥！”

　　“到！”聽到秦劍喊自己的名字，羅煥站了起來。

　　秦劍指著自己帶來的紙箱:“將基礎功法都發下去吧，每人一本。”

　　“好。”羅煥應了一聲，然後快步走上前，將紙箱打開，從中拿出了一堆大約只有十來頁的小冊子。他也沒有逐一分發，而是點好了數量，將一列的小冊子點出，遞給了每一列的第一個同學。

　　秦劍點了點頭，沒有對羅煥的行為發表看法。等到羅煥將所有小冊子分發下去並且回到了自己的位置上後，秦劍拍了拍手，將被手上的基礎功法吸引的學生們的注意力重新拉回了自己身上。

　　“基礎功法都發到你們各自的手上了，現在我來說說要注意的幾個點。”秦劍臉色嚴肅地說道，“首先，這些小冊子，不能外傳，不能弄丟，不能損毀。一點出現上述情況，外傳者，將被剝奪修煉的權力，弄丟了的，損毀了的，需要接受懲罰。至於懲罰是什麽……相信我，你們不會願意接受的。”

　　“其次，

在修煉的時候，一定要注意以下幾個方面的事情……”　　“最後，在修煉的過程中，遇到問題，第一時間來找我，我會為你們詳細解答。記住，遇到問題，千萬不要不說。修煉基礎功法的時候，就是為你們將來的成就打基礎，有一點瑕疵，對你們的未來都將產生極為嚴重的影響。”

　　……

　　基礎功法下發之後，每天上午的常識課程依舊如故，大秦帝國的歷史、人類文明的歷史、大荒的傳說、海族的傳說，還有九州各地的風土人情，各大勢力。這些都在常識課程的教授范圍內。

　　雖然教室中的大部分學生，這一輩子都不可能走出青州，甚至是羅城。 但是對於外面的世界，卻還是要有足夠的了解。這是為了讓這些孩子的眼界不要局限於一城一地，而要放眼九州，甚至是這個世界。

　　然而大部分的學生，對於這些東西都不甚喜歡，他們更願意將學習這些常識的時間，用來修煉基礎功法。而他們也確實這麽做了。在常識課上修煉，已經成為了學生們的慣例，幾乎所有的學生都是這麽做的，除了羅煥。

　　對於這些常識，羅煥表現出了讓授課的老師都倍感驚訝的熱情。往往是只要羅煥有空閑，而老師又正好沒事，他就會抓著老師將自己心中的疑惑統統問出。

　　而每天下午的實戰課，則是變成了秦劍講解修煉當中容易遇到的問題，同時對學生們遇到的問題進行解答的時間。

　　由於將大量的時間投入在了常識課程和鑄造上，羅煥的修煉時間被壓縮到了極致。除了每天的實戰課的時間之外，為了不讓自己的進度被落下，羅煥每天從鑄造閣回來之後，都會用修煉來代替睡眠。

　　對於羅煥而言，每一天的生活都無比的充實。他就像是一台不知疲倦的學習機器，不斷地將大量的知識化為自己成長的養分。依靠著腦海中前世的記憶所帶來的超越普通學生的思維能力，他不斷地利用自己學到的知識，來調整自己的修煉方式。

　　以至於，在所有人的眼中，羅煥成為了“不可思議”這四個字的代名詞。一個下等天賦的學生，用了其他學生一半的時間，卻達到、甚至超過了中等天賦學生的成績！

　　然而無論其他人如何驚訝，時間都在一點一滴的流逝。