準備了一星期之久的多媒體課件設計大賽總算是告一段落了，陶禮也終於不用晚上繼續熬夜了，一切又回到了正常軌道上。

　　晚上，陶禮照常來到四樓，準備給任長江進行輔導，前段時間為了趕課件的進度，陶禮索性就把那幾天的輔導給取消了，只是留了不少的習題，交由任長江鞏固之用。轉而把全部精力都投入到了課件的製作當中，這才有了那份堪比普通視頻特效的課件問世。

　　這樣一來，原定的輔導計劃就落下了許多，陶禮準備趁這幾天加快一下進度，爭取在期中考試到來之前，帶著任長江將所有知識點梳理一遍。

　　誰知剛上四樓，居然就看到了準備下樓的汪子靜，自從給過她輔導計劃以後，這還是兩人頭一次見面。

　　陶禮只是看了她一眼，就準備靠右邊走，但是這個時候汪子靜居然也同時往右走，陶禮無奈，隻好又折向左邊，這一次，汪子靜又跟他想到一塊了……

　　來來回回好幾次之後，兩個人就這樣大眼瞪小眼的互相看著。

　　“好狗不擋道！”汪子靜站在樓梯口，居高臨下的說道。

　　“好男不跟女鬥！你讓開，讓我先上去，我就當什麽都沒發生！”陶禮毫不退讓，針鋒相對。

　　其實樓梯口的寬度，足夠他們兩個同時通過的，但是兩個就跟一對冤家一樣，愣是誰也不讓誰。

　　“憑什麽讓你先上！女士優先不知道嗎！”汪子靜撇了撇嘴，回擊道。

　　“你的胸要是有你脾氣一半大，我也就不說什麽了！”陶禮朝上看了看，很是毒舌道。

　　“你！”汪子靜一聽，氣的就要抬腳踹他！

　　哪小了！

　　明明是B+了！

　　又不是對A！！

　　“打住啊！一會兒抬腿讓我看到了不該看的，可別說我沒提醒你！”陶禮指了指汪子靜穿的裙子說道。

　　“變態！臭流氓！神經病！”汪子靜氣的胸口上下一陣波動。

　　“怎麽樣，上次給你準備的輔導計劃，還不錯吧！是不是和我一樣完美！”既然汪子靜不讓路，陶禮乾脆倚在護欄上，饒有興致的問道。

　　“呸！也不害臊！再說了，誰說你那份計劃中沒有問題的！”坦白講，這幾天汪子靜一直照著這份計劃在給任長江進行輔導，效果還很不錯，但是她一看到陶禮那副老子天下最帥的樣子，就忍不住懟上幾句。

　　“怎麽可能有問題！”陶禮明顯不信她的話。

　　“就知道你嘴硬！看到沒，英語中的句號是一個點，你打成了中文裡用的句號了！一點都不嚴謹！”

　　汪子靜指著紙上小到幾乎讓人忽略不見的句號，甚是得意的說道。

　　“有時間一起吃魚吧！”陶禮突然來了這麽一句。

　　“什麽?”汪子靜一臉詫異。

　　“我看你挺會挑刺的嘛！”

　　說完，陶禮也顧不上跟她對峙了，直接從她身邊走了過去。

　　汪子靜回頭看了看陶禮的身影，又低著頭看了下自己的胸前，突然一跺腳，“讓你不爭氣！被人笑話了吧！”

　　省教育廳的某個會議室中，此刻正做著四個人，會議室正前方，正投放著一個巨大的投影儀，這一次多媒體課件設計大賽數學組的評審。就由他們四個人在這裡完成。

　　作為蘇省教育廳首次舉辦的課件設計大賽，各個中學教師參賽的熱情顯然超出了主辦方的預估，團體組還好，畢竟一開始就在文件中注明了每個學校的名額限制，

但是個人組方面，因為沒有條件限制，收到的各個學校的參賽作品簡直是數不勝數。　　無奈之下，教育廳又隻好將這些作品全部退回到各個學校，讓每個學校先進行一下篩選，最後選出10份作品，代表學校進行參賽，算是將工作量分攤到每個學校了，但盡管是這樣，匯總上來的作品也是多達幾千份，評審工作量依舊很大。

　　“這一次的課件設計大賽，我們數學組收到的參賽作品是最少的，其中團體方面只有502份，個人作品上，也只有800多份，相比較物理和化學這兩組，我們的工作量相對來說要輕松很多。評審方法就按照之前說的那樣進行，先看團體組的第一份作品吧！”

　　這一次數學組的評審組長秦天率先說道。秦天作為華夏多媒體課件的推廣者之一，見證了多媒體課件在華夏教育界的興衰，這一次大賽，也是由他提起的。

　　評審工作是一件很費時間、很枯燥的事情，雖然每一份課件的設計風格可能不同，但是高中數學的大綱中，適合參加比賽的內容也就只有那麽幾個，翻來覆去看到的幾乎是同一個內容，很容易產生視覺疲勞。

　　“這些老師也太沒創意了吧！怎麽都喜歡選幾何來參賽呀！瞧不起代數怎的?”

　　“就是！你看這一份，又是圓錐曲線，這都已經是第八個了吧！”

　　“趕緊評審吧！這還是團體組的呢！待會兒個人組重複的更多！”

　　幾個小時下來，四個人評審了三十多份作品了，千篇一律的全都是幾何，唯一看到了一個講導數這一節的，做的還不怎的，所以就忍不住埋怨了幾句。

　　“這一份是金大附中的作品吧！沒想到他們居然會選數列這一節內容，而且看起來，無論是布局，還是邏輯結構上，都是上上之作，說它是到現在最好的一份作品沒有意見吧！”

　　當看到金大附中的校徽之後，秦天眼前一亮，終於來了一份好的作品了！

　　“最後的得分89分，目前為止唯一一個超過85的，我覺得這份作品肯定是團體組第一名了！”

　　“金大附中在多媒體課件方面本來就是全省頂尖，能與之相比的，也就是金陵中學了！”

　　“金陵中學的作品之前不是評審過了嗎?最好的也就是80分，看樣子金大附中要一家獨大了呀！”

　　“話說的太早了，你們看這一份作品！”和其他的評委不一樣，此刻的秦天，眼睛正一動不動的盯著新打開的一份作品，眼睛裡充滿了驚駭！

　　而這份作品，赫然就是陶禮與陳天祥合作設計的那份！

　　在秦天的提醒下， 其他三位評委也不約而同的看向了投影儀，這一看，真的是把他們的魂都勾走了，再也挪不開眼睛了！

　　開篇第一頁的開始動畫，竟是牢牢地吸引了他們的注意力！秦天甚至舍不得點擊下一頁，這第一頁的動畫，他們硬是看了兩分多鍾。再然後，每一頁的課件內容，他們都像是欣賞藝術品一樣，在認真觀摩著。

　　色彩的調度、頁面的布局、炫酷的動畫、巧妙的構思、震撼的視覺衝擊……可以說，評分細則中的每一項，這份作品大做到了極致！

　　“確定我們在看的是一份課件?而不是一部小電影?”其中一位評委咽了口唾沫，艱難地問道。

　　“雖然同樣都是以數列為設計內容，但是這一份簡直完爆金大附中的那份呀！我收回之前的那句話！”

　　“別說了！我還想再看一遍！我就是搞不懂他們是怎麽做到把一份課件做得跟藝術品一樣的！”

　　“看什麽看，看完第二遍你還想看第三遍的！現在開始評分！”秦天壓製住想要看第二遍的衝動，對其余三人說道。

　　科學性，5分！

　　規范性，5分！

　　教學交互，5分！

　　…………

　　界面效果。4分！

　　美工效果，4分！

　　沒有任何的交流，空前的默契，每一個采分點，這些評委都毫無例外的給了最高分！

　　“所以，最後的總分是……98分！”

　　看著最後算出來的總分，饒是連秦天，都覺得呼吸困難了。